科目: 來源:[新人教版]2013年八年級物理上冊 第二章《聲現(xiàn)象》 綜合測試題 新人教版 題型:013
關(guān)于聲的應(yīng)用,下列說法不正確的是
A.中醫(yī)診病通過“望、聞、問、切”四個途徑,其中“聞”是利用聲音來獲得身體各方面的信息的
B.聲波能夠傳遞能量,故利用聲波可以清洗精細機械
C.教師在教室里講課,回聲起到了增強原聲的作用
D.聲在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、醫(yī)療、軍事等方面有很重要的作用,沒有危害
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科目: 來源:[新人教版]2013年八年級物理上冊 第二章《聲現(xiàn)象》 綜合測試題 新人教版 題型:013
對于人失去聽覺,下列說法不正確的是
A.人只要失去聽覺,就不能感知聲音
B.如果因為傳導(dǎo)障礙而失去聽覺,可以通過骨傳導(dǎo)來感知聲音
C.對于因傳導(dǎo)障礙而失去聽覺的人,只要設(shè)法將外界產(chǎn)生的振動傳給聽覺神經(jīng),就可以感知聲音
D.聲音可以通過頭骨、頜骨傳到聽覺神經(jīng),引起聽覺
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科目: 來源:[新人教版]2013年八年級物理上冊 第二章《聲現(xiàn)象》 綜合測試題 新人教版 題型:013
我們每時每刻都在與聲打交道,以下有關(guān)聲的敘述,不正確的是
A.甲圖中人類用語言表達信息、情感、并進行交流,說明聲音能夠傳遞信息
B.乙圖中暖氣管能把敲擊聲傳遍樓內(nèi)各處,說明固體能傳播聲音
C.丙圖中利用聲吶確定魚群的位置,說明超聲波在水中也能傳播
D.丁圖中在公路兩旁設(shè)置聲音屏障,說明在傳播過程中可以減弱噪聲
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科目: 來源:[新人教版]2013年八年級物理上冊 第二章《聲現(xiàn)象》 綜合測試題 新人教版 題型:013
小明的發(fā)言聲音太小,老師要他大聲重復(fù)一次,老師是要求小明提高聲音的
A.音調(diào)
B.頻率
C.響度
D.音調(diào)及響度
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科目: 來源:[新人教版]2013年八年級物理上冊 第二章《聲現(xiàn)象》 綜合測試題 新人教版 題型:013
如圖所示,天壇公園的回音壁是我國建筑史上的一大奇跡,回音壁應(yīng)用的聲學(xué)原理是
A.聲音的反射使原聲增強
B.聲音在不同介質(zhì)中的傳播速度不同
C.聲音的音調(diào)不同
D.發(fā)聲的物體在振動
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科目: 來源:[新人教版]2013年八年級物理上冊 第二章《聲現(xiàn)象》 綜合測試題 新人教版 題型:013
下列的實驗實例中,能說明聲音的產(chǎn)生或傳播條件的一組是
甲:在鼓面上放一些碎紙屑,敲鼓時可觀察到紙屑在不停地跳動
乙:放在真空罩里的手機,當(dāng)有來電時,只見指示燈閃爍,聽不見鈴聲
丙:吹自制的哨子,上下拉動活塞可使聲音變得悅耳或低沉
。河詈絾T在飛船艙外工作時,他們之間的對話必須借助電子通訊設(shè)備才能進行
A.甲、乙、丁
B.甲、丙、丁
C.乙、丙、丁
D.甲、乙、丙
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科目: 來源:[新人教版]2013年八年級物理上冊 第二章《聲現(xiàn)象》 綜合測試題 新人教版 題型:013
下列關(guān)于聲現(xiàn)象的說法中正確的是
A.一切發(fā)聲的物體都在振動
B.聲音在不同介質(zhì)中的傳播速度相同
C.聲音在真空中的傳播速度為340 m/s
D.公路旁安裝“聲障墻”是在聲源處減弱噪聲
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科目: 來源:[新人教版]2013年八年級物理上冊 第三章《物態(tài)變化》 綜合測試題 新人教版 題型:013
小美同學(xué)對冰加熱,她將冰熔化成水直到沸騰的過程,繪制成如圖所示的溫度隨時間變化的圖像,下列分析正確的是
A.圖象中的DE段是冰的熔化過程
B.AB、CD段物質(zhì)在吸熱,BC、DE段物質(zhì)沒有吸熱
C.水的凝固點是0℃
D.BC段物質(zhì)的溫度保持不變,內(nèi)能不變
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科目: 來源:[新人教版]2013年八年級物理上冊 第三章《物態(tài)變化》 綜合測試題 新人教版 題型:013
下列關(guān)于水沸騰的實驗說法正確的是
A.水沸騰時冒出的“白氣”是水蒸氣
B.水的沸點隨氣壓的降低而降低
C.水沸騰的現(xiàn)象只發(fā)生在液體的表面
D.水沸騰后繼續(xù)加熱,水的溫度會不斷升高
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