如圖所示，是某同學研究液體壓強時，繪制的甲、乙兩種液體的壓強與深度的關系圖象．由圖象可知，甲、乙兩種液體的密度關系為ρ_甲________ρ_乙（填“＞”、“＜’’或“=”），其中________種液體是水．（g取10N/kg）

小敏在探究凸透鏡成像特點的實驗中．

（1）她的困惑是：不知道實驗室準備的凸透鏡的焦距．小亮給他提供的解決方案是：根據圖甲所示的設計方案圖進行實驗．測出焦距．你的意見：小亮的“方案”是______（填“可行”或“不可行”）的．
A．如果“方案”可行，請你對利用該“方案”測量焦距的具體操作提出一條注意事項：______；
B．如果“方案”不可行，請?zhí)岢瞿愕慕鉀Q方案：______；
（說明：若你認為“方案”可行，則選A解答，若你認為“方案”不可行，則選B解答）
（2）實驗時，在光屏上得到了一個清晰的像，但像的位置偏高，如圖乙所示（P點是2倍焦距處）．你解決的方法是______．
（3）調整后，把蠟燭移到A點處，此時光屏上的像很模糊，為了得到清晰的像，應把光屏向______移動（填“左”或“右”），這次成的是倒立、______的實像；
（4）再把蠟燭移到B點處，無論怎樣調節(jié)光屏，光屏上始終接收不到像，是因為此時成的是正立、放大的______像，要想看到這個像，應從圖中的______（填“C”或“D”）箭頭所示的方向去觀察；
（5）接著小明用不透光的紙板遮擋住凸透鏡的上半邊，然后前后移動光屏，他______（填“能”或“不能”）在光屏上看到完整的像．

做“決定電阻大小因素”實驗時，為了便于研究而采用______（填研究方法）進行實驗，每次選出兩根合適的導體，測出通過它們的電流，然后進行比較，最后得出結論．

導線代號	A	B	C	D	E	F	G
長度	1.0	0.5	1.5	1.0	1.2	1.5	0.5
橫截面積（mm2）	3.2	0.8	1.2	0.8	1.2	1.2	1.2
材料	錳銅	鎢	鎳鉻絲	錳銅	鎢	錳銅	鎳鉻絲

請將合適的導線代號填入下面的空格中：
（1）為了研究電阻與導體材料有關，應選用的導體是______和______；
（2）為了研究電阻與導體的長度有關，應選用導體C和導體______；
（3）為了研究電阻與______的關系，應選用導體A和導體______．

張敏同學從商店買來一個電熱毯（電路圖中用電阻代替），使用中有時感到溫度太高，現想用一個開關和一個電阻把它改裝為兩檔，使電熱毯單位時間發(fā)出的熱量，或為原來的數值，或為原來的一半．廠家說明書上只寫著額定電壓為220V，沒有其他電氣指標，

請你設計一個方案，完成這項改裝，要求：（1）畫出電路圖；（2）導出所用電阻大小的計算式．（設電熱毯電阻大小為R）

小瑞同學對串聯(lián)電路電壓規(guī)律進行了如下探究：
【猜想與假設】
串聯(lián)電路總電壓等于各用電器兩端的電壓之和
【設計與進行實驗】
（1）按圖所示的電路圖連接電路；
（2）閉合開關，用電壓表測出L₁兩端的電壓；
（3）在測L₂兩端的電壓時，小瑞同學為了節(jié)省實驗時間，采用以下方法：電壓表所接的B接點不動，只斷開A接點，并改接到C接點上；
（4）測出AC間的電壓．
【交流與評估】
（1）在拆接電路時，開關必須______；
（2）小瑞同學用上面的方法能否測出L₂兩端的電壓？______（填“能”或“不能”）
為什么？______；
（3）方法改進后，所測出AB、BC、AC間的電壓記錄在下面表格中．分析小瑞同學的實驗數據，是否可以得出結論：串聯(lián)電路總電壓等于各用電器兩端的電壓之和______？（填“可以”或“不可以”）；

UAB/V	UBC/V	UAC/V
2.4	1.4	3.75

一度電可以供“220V　20W’的電燈正常工作

1. A.
   50h
2. B.
   100h
3. C.
   30h
4. D.
   220h

如圖所示，長方形金屬塊放在水平桌面上，若從高度一半處將它沿水平方向切開，并將上半部分拿去，則剩余部分對桌面的壓力、壓強與原來相比

1. A.
   壓力減半，壓強減半
2. B.
   壓力減半，壓強不變
3. C.
   壓力不變，壓強減半
4. D.
   壓力不變，壓強不變

深海魚類含有豐富的營養(yǎng)，對于魚群位置的判斷可以采用聲吶發(fā)射出________，再利用魚群反射回的信號確定．

一鋁球的質量為54g，體積為50cm³，（ρ_鋁=2.7×10³kg/m³）求：
（1）鋁球是空心還是實心？若為空心，則鋁球空心體積是多少？
（2）若將空心部分注滿某種液體后總質量為78g，則液體的密度是多少？

在________種________介質中，光是沿直線傳播的．在計算中，我們把真空或空氣中的光速取為________Km/s．