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科目: 來源:不詳 題型:單選題

音樂家貝多芬耳聾后,仍然能夠聽到自己演奏的創(chuàng)作曲子,他是利用( 。
A.雙耳效應(yīng)B.骨傳導(dǎo)C.次聲波D.回聲定位

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科目: 來源:不詳 題型:填空題

人耳可利用______來準(zhǔn)確判斷聲源的位置.堵住一只耳朵,只用另一只耳朵聽聲音,______(選填“能”或“不能”)準(zhǔn)確判斷聲源方位.

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科目: 來源:不詳 題型:單選題

蝴蝶的翅每秒鐘振動(dòng)5-6次,蜜蜂的翅每秒振動(dòng)300-400次.則(  )
A.我們只能聽到蝴蝶翅的振動(dòng)聲
B.我們只能聽到蜜蜂翅的振動(dòng)
C.兩者我們都能聽到
D.兩者我們都聽不到

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科目: 來源:不詳 題型:填空題

在聲音傳遞給大腦的整個(gè)過程中,任何部分發(fā)生障礙,人都會(huì)失去聽覺,但如果只是傳導(dǎo)障礙,例如______損壞,而______沒有損壞,則可以利用______傳導(dǎo)來聽到聲音.

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科目: 來源:不詳 題型:問答題

看圖說理:
(1)觀察如圖所示,你能得出的結(jié)論是 ______;
(2)如果按照如圖所示去設(shè)計(jì)聲音傳播的實(shí)驗(yàn),圖中敲桌面的聲音是通過空氣傳入人耳,還是通過桌子傳入人耳,或者兩者都有?針對(duì)這些疑問,怎樣改進(jìn)實(shí)驗(yàn),使它更完善?

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科目: 來源:不詳 題型:單選題

根據(jù)下圖所給信息,判斷下列說法正確的是( 。
A.蝙蝠可以發(fā)出頻率為400Hz的聲音
B.人聽覺頻率范圍比人發(fā)聲頻率范圍要小
C.人不能聽到蝙蝠發(fā)出的所有頻率的聲音
D.15Hz的聲音只要振幅足夠大,人耳是能聽到的

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科目: 來源: 題型:

下列機(jī)械運(yùn)動(dòng)中,屬于直線運(yùn)動(dòng)的是( 。
A、小孩蕩秋千B、小孩從滑板上滑下來C、從手中沿水平方向彈出的粉筆頭D、樹葉從樹上落下來

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科目: 來源: 題型:

如圖所示,物重G為2000N,小紅用800N的拉力花2s的時(shí)間把物體沿斜面勻速移動(dòng)了4m,提升高度為h為2.5m.(不計(jì)滑輪、細(xì)繩的重,不計(jì)細(xì)繩與滑輪間的摩擦).下列說法正確的是( 。
A、拉繩子自由端的速度4m/sB、拉力所做的功大小為5000JC、物體受到斜面對(duì)它的摩擦力為1150ND、整個(gè)系統(tǒng)的機(jī)械效率為78.125%

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科目: 來源: 題型:

如圖所示,半徑為R的光滑半圓環(huán)軌道與高為10R的光滑斜軌道放在同一豎直平面內(nèi),兩軌道之間由一條光滑水平軌道CD相連,水平軌道與斜軌道間有一段圓弧過渡.在水平軌道上,輕質(zhì)彈簧被a、b兩小球擠壓,處于靜止?fàn)顟B(tài).同時(shí)釋放兩個(gè)小球,a球恰好能通過圓環(huán)軌道最高點(diǎn)A,b球恰好能到達(dá)斜軌道的最高點(diǎn)B.已知a球質(zhì)量為m,重力加速度為g.求:
(1)a球釋放時(shí)的速度大;
(2)b球釋放時(shí)的速度大。
(3)釋放小球前彈簧的彈性勢(shì)能.

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科目: 來源: 題型:

如圖所示是揚(yáng)聲器的構(gòu)造示意圖,當(dāng)線圈中有電流通過時(shí),線圈受到磁鐵力的作用而運(yùn)動(dòng),這與
 
的工作原理相同,由于通過線圈的電流是
 
電流,線圈就不斷的來回振動(dòng),帶動(dòng)紙盒也來回振動(dòng),于是揚(yáng)聲器就發(fā)出的聲音.

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同步練習(xí)冊(cè)答案