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科目： 來源：不詳 題型：單選題

下列做法用來改變音調的是（　　）
A．老師用擴音器講課
B．在公共場所“輕聲”說話
C．用大小不同的力敲擊同一個音叉
D．依次敲擊裝有不同高度水的瓶子

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科目： 來源：不詳 題型：單選題

按照歌譜來唱歌，“2”和“6”低的是（　　）
A．音調B．響度C．音色D．響度和音色

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科目： 來源：不詳 題型：單選題

下列操作中，能改變物體發(fā)出聲音的音調的是（　�。�
A．用力撥動琴弦
B．給二胡的弦上涂一些松香
C．用力敲打鼓
D．轉動小提琴的旋鈕調節(jié)弦的松緊程度

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科目： 來源：不詳 題型：單選題

生活中經常用“高”“低”來形容聲音，以下四個詞中可以表示音調高的是（　　）
A．女高音B．男低音C．引吭高歌D．低聲細語

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科目： 來源：不詳 題型：問答題

小明做了一個如圖所示的小實驗，A是一根一端固定的橡皮筋，另一端用細繩繞一個定滑輪連著一個小盤B，在小盤中逐漸增加小石子，就能利用橡皮筋彈出不同的聲音，請你解釋：
（1）這些聲音的主要區(qū)別是______不同；
（2）聲音有這些區(qū)別的原因是______；
（3）用這個裝置還可以探究哪些有關聲音特征的問題？______．

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科目： 來源：不詳 題型：填空題

樂音具有三要素，反映聲音高低特性的是______，反映聲音大小特性的是______，人們能把不同的樂音區(qū)分開，是因為它們具有不同的______人們通常說女子的聲音比較尖，是指聲音的______高．

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科目： 來源：不詳 題型：單選題

拿兩只相同的玻璃杯，一只裝水，一只是空的，用一把小勺敲擊它們，哪個發(fā)出的音調高（　�。�
A．空杯B．盛水杯C．一樣D．無法確定

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科目： 來源：不詳 題型：填空題

下列四例是形容聲音的“高”：指音調的有______，指響度的有______．
（1）這首歌音太高，我唱不上去．（2）引吭高歌．（3）她是女高音歌唱家．（4）請勿“高聲喧嘩”．

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科目： 來源：不詳 題型：單選題

小明同學二胡拉的很好，他在演出前總要調節(jié)二胡弦的松緊，他在調節(jié)（　�。�
A．音調B．響度C．音色D．振幅

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科目： 來源：不詳 題型：填空題

男低音放聲歌唱，女高音輕聲伴唱，______（填“男低音”或“女高音”）的音調高．

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同步練習冊答案