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科目: 來(lái)源:不詳 題型:單選題

圖所示的四個(gè)實(shí)例中,為了增大壓強(qiáng)的是(    )

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科目: 來(lái)源:不詳 題型:填空題

一塊邊長(zhǎng)為10cm的正方形物塊重40N,放在水平桌面上,物塊對(duì)水平桌面的壓強(qiáng)是    Pa。

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科目: 來(lái)源:不詳 題型:填空題

在茫茫的雪原上,兩個(gè)體重相同的人在雪地里(忽略雪橇的質(zhì)量),行走的人陷到雪地里,而滑雪的人沒(méi)有陷入雪地中,這表明                                      

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科目: 來(lái)源:不詳 題型:填空題

液體內(nèi)部的壓強(qiáng)隨深度的增加而___________;鐵釘越尖,越易釘入木板,說(shuō)明壓力的作用效果與___________有關(guān)。

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科目: 來(lái)源:不詳 題型:計(jì)算題

玻璃杯里有一定質(zhì)量的酒精,酒精的深度為10cm,酒精重2.4N,已知玻璃杯重0.6N,杯底面積為20cm2,則:

①杯底所受的壓力。(g 取10牛/千克,酒精密度ρ=0.8×10­3kg /m3)(3分)
②玻璃杯放在水平桌面上,則桌面受到的壓強(qiáng)為多大?(4分)

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科目: 來(lái)源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

小明同學(xué)利用洗手間的肥皂及海綿探究“壓力的作用效果與哪些因素有關(guān)”,實(shí)驗(yàn)探究
過(guò)程如圖所示。

⑴分析比較甲、乙兩圖中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,得到的結(jié)論是什么?
⑵圖乙和圖丙探究的問(wèn)題是什么?
⑶小明將肥皂沿豎直方向切成大小不同的兩塊,如圖丁所示,由實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,他經(jīng)過(guò)分析、論證得到的結(jié)論是:壓力的作用效果與受力面積無(wú)關(guān)。分析評(píng)估他的實(shí)驗(yàn)結(jié)論。

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科目: 來(lái)源:不詳 題型:填空題

2012年7月21日北京降特大暴雨,作為城市的居民應(yīng)思考如何做好災(zāi)害中的自我防范和自我救助。目前,汽車已成為老百姓最重要的交通工具之一,如何從溺水的汽車中逃生?有經(jīng)驗(yàn)的司機(jī)會(huì)在車內(nèi)放置一把逃生錘,此時(shí)可以用逃生錘打破車窗玻璃逃生。為了更容易打破玻璃,逃生錘外形應(yīng)選擇圖中的        (選填“甲”或“乙”),因?yàn)榇驌糗嚧安Ar(shí),它有利于
             (選填“增大”或“減小”)車窗玻璃受到的壓強(qiáng)。

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科目: 來(lái)源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

某實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)在探究“壓力的作用效果與什么因素有關(guān)”,如圖所示。
 
(1)實(shí)驗(yàn)中他們通過(guò)觀察海綿的     程度來(lái)比較壓力作用效果。物理研究的方法有很多,如等效替代法、類比法、對(duì)比法、控制變量法、轉(zhuǎn)換法等,他們運(yùn)用的這種研究方法叫   法。
(2)在探究“壓力的作用效果與受力面積大小的關(guān)系”時(shí),應(yīng)通過(guò)比較    兩圖完成。
(3)比較甲、乙兩圖所示實(shí)驗(yàn),能夠得到的結(jié)論是                            
(4)其中一個(gè)同學(xué)將A物體沿虛線方向切掉一部分,如圖丁所示,他和圖甲對(duì)比后得出了“壓力的作用效果與受力面積大小無(wú)關(guān)”的結(jié)論。你認(rèn)為他存在的問(wèn)題是      。

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科目: 來(lái)源:不詳 題型:單選題

如圖所示的下列措施中,為了增大壓強(qiáng)的是

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科目: 來(lái)源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

小明同學(xué)利用A、B兩物體、砝碼、泡沫等器材探究“壓力的作用效果與什么因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)。如圖所示。
 
(1)實(shí)驗(yàn)中小明是通過(guò)觀察        來(lái)比較壓力作用效果的。
(2)比較甲、乙兩圖所示實(shí)驗(yàn),能夠得到的結(jié)論是        。
(3)小華同學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)將物體B沿豎直方向切成大小不同的兩塊,如圖丁所示。他發(fā)現(xiàn)它們對(duì)泡沫的壓力作用效果     (選填變大、不變、變。,由此他得出的結(jié)論是:壓力作用效果與受力面積無(wú)關(guān)。你認(rèn)為他在探究過(guò)程中存在的問(wèn)題是        

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