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科目: 來(lái)源:不詳 題型:單選題

2013年12月14日,“嫦娥三號(hào)”輕盈地在月球上實(shí)現(xiàn)了“軟著陸”,嫦娥三號(hào)接近月球表面過(guò)程可簡(jiǎn)化為三個(gè)階段:距離月球表面15km時(shí)打開(kāi)反推發(fā)動(dòng)機(jī)減速,下降到距月球表面h=100m高處時(shí)懸停,尋找合適落月點(diǎn);找到落月點(diǎn)后繼續(xù)下降,距月球表面h=4m時(shí)速度再次減為0;此后,關(guān)閉所有發(fā)動(dòng)機(jī),使它做自由落體運(yùn)動(dòng)落到月球表面.在關(guān)閉發(fā)動(dòng)機(jī)自由下落過(guò)程中,它的
A.動(dòng)能減少,勢(shì)能增大B.動(dòng)能增大,勢(shì)能減少
C.動(dòng)能減少,勢(shì)能減少D.動(dòng)能增大,勢(shì)能增大

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科目: 來(lái)源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

(3分)利用如圖所裝置探究“物體的動(dòng)能大小與哪些因素有關(guān)”,
將小球A、B分別拉到與豎直方向成一定角度θ的位置,然后都由靜止釋放,當(dāng)小球擺動(dòng)到豎直位置時(shí),將與靜止在水平面上的木塊C發(fā)生碰撞,木塊都會(huì)在水平面上滑行一定距離后停止,圖中的擺長(zhǎng)L都相同,θ12,球A、B的質(zhì)量分別為mA 、mB,(mA<mB).

(1)如圖甲、乙所示,同時(shí)釋放A、B,觀察到它們并排擺動(dòng)且始終相對(duì)靜止,同時(shí)到達(dá)豎直位置,這表明兩小球在擺動(dòng)過(guò)程中的任一時(shí)刻的速度大小與小球的   無(wú)關(guān).
(2)如圖甲、乙所示,觀察到B球能將木塊C撞得更遠(yuǎn)由此可得出結(jié)論:
              
(3)如圖乙、丙所示,圖丙中木塊C滑行得更遠(yuǎn)些,由此可得出結(jié)論:   

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科目: 來(lái)源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

(4分)小華為了探究物體動(dòng)能的大小與質(zhì)量、速度的關(guān)系,設(shè)計(jì)了如圖甲、乙所示的實(shí)驗(yàn)。

實(shí)驗(yàn)甲:質(zhì)量相同的兩個(gè)小球,沿同一光滑弧形軌道分別從A處和B處開(kāi)始向下運(yùn)動(dòng),然后與放在水平面上的木塊相碰,木塊在水平面上移動(dòng)一段距離后靜止,如圖甲所示。        
實(shí)驗(yàn)乙:質(zhì)量不同的兩個(gè)小球,沿同一光滑弧形軌道分別從A處開(kāi)始向下運(yùn)動(dòng),然后與放在水平面上的木塊相碰,木塊在水平面上移動(dòng)一段距離后靜止,如圖乙所示。                   
(1)要探究物體動(dòng)能的大小與速度的關(guān)系應(yīng)選用_______圖裝置(填“甲”、“乙”)。
(2)由實(shí)驗(yàn)乙可以得出的結(jié)論是:_______。
(3)這個(gè)實(shí)驗(yàn)中,利用木塊被碰撞后移動(dòng)的_______來(lái)比較物體的動(dòng)能大小。下列實(shí)例中與此實(shí)驗(yàn)方法相同的有_______。(填編號(hào))
①認(rèn)識(shí)電流大小時(shí),用水流進(jìn)行類(lèi)比
②用小磁針探究磁體周?chē)拇艌?chǎng)
③探究電流與電壓、電阻的關(guān)系

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科目: 來(lái)源:不詳 題型:單選題

跳遠(yuǎn)運(yùn)動(dòng)的幾個(gè)階段如圖所示,則運(yùn)動(dòng)員(    )
A.助跑階段機(jī)械能不變
B.起跳時(shí)機(jī)械能為零
C.經(jīng)過(guò)最高點(diǎn)時(shí)動(dòng)能最大
D.經(jīng)過(guò)最高點(diǎn)時(shí)重力勢(shì)能最大

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科目: 來(lái)源:不詳 題型:單選題

下列四幅圖中,動(dòng)能和勢(shì)能之間沒(méi)有發(fā)生轉(zhuǎn)化的是(   )

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科目: 來(lái)源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

(4分)如圖所示是探究“物體動(dòng)能的大小與什么因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)示意圖(B為木塊)。

⑴在探究動(dòng)能與____的關(guān)系時(shí),要保持小球的質(zhì)量不變,讓小球從____(選填“相同”或“不同”)的高度滾下。
⑵物理的研究方法有許多,本實(shí)驗(yàn)運(yùn)用了兩種研究方法:一是____法;二是轉(zhuǎn)換法。就本題來(lái)說(shuō):用_________來(lái)表示小球動(dòng)能大小的方法就是轉(zhuǎn)換法。

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科目: 來(lái)源:不詳 題型:單選題

熱氣球下掛一物體,在空氣中勻速上升,則物體在上升的過(guò)程中(   )
A.動(dòng)能不變,勢(shì)能增大,機(jī)械能增大
B.動(dòng)能不變,勢(shì)能減小,機(jī)械能不變
C.動(dòng)能增大,勢(shì)能增大,機(jī)械能不變
D.動(dòng)能增大,勢(shì)能減小,機(jī)械能減小

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科目: 來(lái)源:不詳 題型:填空題

司機(jī)開(kāi)車(chē)上坡前,往往加大油門(mén),以提高車(chē)速,這是為了增大汽車(chē)的   能.清潔車(chē)能通過(guò)吸塵器將路面上的垃圾吸入車(chē)內(nèi)容器中,清潔車(chē)沿街道勻速行駛,在清掃垃圾過(guò)程中,車(chē)的動(dòng)能將   (選填“變大”、“變小”或“不變”)。

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科目: 來(lái)源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

(Ⅰ)、小明用如下電路圖所示的電路探究“電阻上的電流跟兩端電壓的關(guān)系”,如下右圖是小明未完成連接的實(shí)驗(yàn)電路。(7分)

(1)、電壓表應(yīng)選擇    的量程;現(xiàn)要求滑動(dòng)變阻器滑片向左移動(dòng)時(shí),電流表示數(shù)增大。請(qǐng)你按照對(duì)電壓表量程的選擇和對(duì)滑動(dòng)變阻器連接的要求,用筆畫(huà)線(xiàn)代替導(dǎo)線(xiàn),完成上圖中實(shí)驗(yàn)電路的連接。
(2)、小明按要求正確連接電路后,閉合開(kāi)關(guān),發(fā)現(xiàn)電壓表指針偏轉(zhuǎn)到滿(mǎn)刻度的位置。其原因可能是                           。(寫(xiě)出一個(gè))
(3)、小明在實(shí)驗(yàn)中通過(guò)調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器滑片,測(cè)出通過(guò)電阻R的不同電流和對(duì)應(yīng)的電壓值,如下表所示。
U(V)
0.5
1.0
1.6
1.9
2.5
3.0
I(A)
0.1
0.2
0.3
0.4
0.5
0.6
 
①、請(qǐng)根據(jù)表中數(shù)據(jù)在下圖中畫(huà)出電阻R的U-I關(guān)系圖像。

②、小明在實(shí)驗(yàn)中所用電阻R的阻值為       Ω;當(dāng)通過(guò)的電流為0.5A時(shí),電阻R 消耗的電功率為       W。
(4)、如果將實(shí)驗(yàn)電路中的電阻R更換成一個(gè)額定電壓為3.8V、阻值約為10Ω的小燈泡后,要進(jìn)行“測(cè)量小燈泡的額定電功率”的實(shí)驗(yàn),則對(duì)實(shí)驗(yàn)電路還必須進(jìn)行怎樣的改動(dòng)_________________________________。
(Ⅱ)、(3分)在探究“物體動(dòng)能的大小跟哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)步驟如下:  A、讓同一鋼球從斜面上不同的高度由靜止?jié)L下,觀察木塊被撞擊后移動(dòng)的距離。  B、讓不同質(zhì)量的鋼球從斜面上相同的高度由靜止?jié)L下,觀察木塊被撞擊后移動(dòng)的距離。 回答下列問(wèn)題:  步驟A是為了研究動(dòng)能大小與           的關(guān)系。步驟B是為了研究動(dòng)能大小與                的關(guān)系。該實(shí)驗(yàn)中斜面的作用是為了控制鋼球速度的大小,木塊的作用是為了比較鋼球                 的大小。

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科目: 來(lái)源:不詳 題型:單選題

人造衛(wèi)星沿橢圓軌道繞地球運(yùn)行,如圖所示為衛(wèi)星從遠(yuǎn)地點(diǎn)向近地點(diǎn)運(yùn)動(dòng)的過(guò)程。針對(duì)該過(guò)程,以下說(shuō)法正確的是(  )
A.動(dòng)能逐漸增大,機(jī)械能增大
B.勢(shì)能逐漸減小,機(jī)械能減小
C.動(dòng)能逐漸增大,勢(shì)能逐漸減小,機(jī)械能不變
D.動(dòng)能逐漸增大,勢(shì)能逐漸減小,機(jī)械能減小

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