（5分）如圖所示是 “研究動能的大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)裝置。

（1）實(shí)驗(yàn)中通過觀察             判斷鋼球動能的大小
（2）要研究物體的動能跟質(zhì)量的關(guān)系，就要控制     不變，具體做法是改變物體的質(zhì)量，并讓它們                      由靜止滑下
（3）質(zhì)量和速度誰對動能的影響較大呢？某物理興趣小組借助速度傳感器和其他儀器進(jìn)一步得出了兩組數(shù)據(jù)如表一和表二所示： 

表一（鋼球撞擊時(shí)的速度為v=8cm／s）				表二（鋼球質(zhì)量為m：100g）
序號	鋼球質(zhì)量m/g	木塊滑行距離S/cm		序號	鋼球撞擊速度v／cm．s-1	木塊滑行距離S/cm
1	100	10		1	8	10
2	200	20		2	16	40
3	300	30		3	24	90

分析這兩組數(shù)據(jù)可得       對物體的動能影響較大。由影響動能大小的因素可知高速公路上大客車的限速比小轎車_______。(大/小)

（7分）如圖所示是探究“動能大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)，請補(bǔ)全下面實(shí)驗(yàn)過程：

（1）在探究動能大小與物體質(zhì)量關(guān)系時(shí)，應(yīng)使小球的質(zhì)量   （選填“相同”或“不同”），到達(dá)斜面底端時(shí)的   相同；
（2）如圖甲、乙所示，質(zhì)量為m的小球與質(zhì)量為2m的大球，從同一斜面的同一高度由靜止釋放，觀察到大球?qū)⒛緣K推出的距離較遠(yuǎn)，由此可得到的結(jié)論是：當(dāng)速度相同時(shí)，質(zhì)量越大，   ．甲圖中木塊被推動時(shí)所受摩擦力大小   （選填“大于”、“小于”或“等于”）乙圖中木塊被推動時(shí)所受摩擦力大小；
（3）在探究動能大小與物體運(yùn)動速度的關(guān)系時(shí)，應(yīng)將   圖與   圖比較，其中   圖中木塊被推動的距離較遠(yuǎn)。

如圖是探究“物體動能的大小與哪些因素有關(guān)？”的實(shí)驗(yàn)示意圖。

（1）實(shí)驗(yàn)要探究的是物體動能的大小與物體          和質(zhì)量的關(guān)系。
（2）實(shí)驗(yàn)中探究的是     （填“A”或“B”）物體的動能，物體動能的大小是通過      （填“s”或“h”）的大小來反映的。

我國研制的“殲-20”隱形戰(zhàn)斗機(jī)試飛成功，標(biāo)志著我國在飛機(jī)研發(fā)和制造領(lǐng)域取得了很大的成就。在該戰(zhàn)斗機(jī)減速降落的過程中（       ）

A．戰(zhàn)斗機(jī)的動能減小，重力勢能增大

B．戰(zhàn)斗機(jī)的動能減小，重力勢能減小

C．戰(zhàn)斗機(jī)的動能增大，重力勢能增大

D．戰(zhàn)斗機(jī)的動能不變，重力勢能不變

如圖是探究“物體動能的大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)裝置，請回答以下問題：
（1）讓同一小車從斜面上不同高度由靜止開始運(yùn)動，目的是探究小車動能的大小與_________的關(guān)系；（2）若小車推動木塊移動距離越大，說明小車對木塊____________越多，從而判斷小車的動能越________；（3）本實(shí)驗(yàn)用到的物理研究方法是_________，若水平面絕對光滑，本實(shí)驗(yàn)將___________（能/不能）達(dá)到探究目的。

如圖所示，是玩彈弓的情景。經(jīng)驗(yàn)表明，橡皮筋拉得越長，同樣的“子彈”射得越遠(yuǎn)，這說明橡皮筋的彈性勢能與       有關(guān)；若橡皮筋被拉的長度相同，而所用“子彈”的質(zhì)量不同，則質(zhì)量大的“子彈”射出的距離較小，原因是質(zhì)量大的“子彈”射出時(shí)的        小。

（共4分）小明為了探究動能的大小與哪些因素有關(guān)，他設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)：
（1）讓質(zhì)量相同的兩個(gè)小球沿同一光滑斜面分別從A處和B處開始向下運(yùn)動，然后與水平面上的紙盒相碰，紙盒在水平面上移動一段距離后靜止，如圖甲所示。
（2）讓不同質(zhì)量的兩個(gè)小球沿同一光滑斜面分別從B處開始向下運(yùn)動，然后與水平面上的紙盒相碰，紙盒在水平面上移動一段距離后靜止，如圖乙所示。

在上述甲、乙兩組實(shí)驗(yàn)中： ①判斷小球動能大小的依據(jù)是                     ；
②甲圖中讓兩個(gè)小球從不同高度滾下的目的是               ；
③乙圖是為了探究動能大小與物體       的關(guān)系；
④從甲組實(shí)驗(yàn)可以得出的結(jié)論是                                       。

（共5分）物理實(shí)驗(yàn)探究：
小明騎自行車上學(xué)途中，要經(jīng)過一段上坡路．他思考：物體沖上斜坡的最大距離可能與哪些因素有關(guān)呢?
發(fā)現(xiàn)車子的初始速度越大，沖上斜坡的最大距離就越長．這是因?yàn)檐囎拥某跏妓俣仍酱螅�它的初始動能也越大，上坡過程中增加的重力勢能就越大．
他進(jìn)而又提出兩個(gè)猜想：
猜想一：物體沖上斜坡的最大距離可能與物體的質(zhì)量大小有關(guān)；
猜想二：物體沖上斜坡的最大距離可能與斜坡的傾角大小有關(guān)．
（1）他為了驗(yàn)證猜想一，他將與水平面平滑連接的長木板以一定的傾角θ固定，如甲圖所示．實(shí)驗(yàn)時(shí)為了讓不同質(zhì)量的小木塊以相同的初始速度滑上長木板，請你在甲圖中的虛線框內(nèi)為小明設(shè)計(jì)一實(shí)驗(yàn)裝置，并說明使用該裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)的操作要點(diǎn)：______________________________。

（2）小明發(fā)現(xiàn)當(dāng)不同質(zhì)量的木塊以相同初始速度滑上長木板時(shí)，向上滑行的最大距離均相同．這說明猜想一是___________（選填“正確”或“錯誤”）的．
（3）在驗(yàn)證猜想二的實(shí)驗(yàn)中，小明讓一木塊以相同的初始速度分別滑上不同傾角的長木板，測得的數(shù)據(jù)記錄如下表：

根據(jù)表中數(shù)據(jù)，請?jiān)谝覉D中描點(diǎn)連線作出s—θ圖象．由圖象可知木塊向上滑行的最大距離s與傾角θ的定性關(guān)系是_________________________________。

探究影響動能大小的因素：

過程	如圖，三次試驗(yàn)都要讓小球由_______狀態(tài)開始滾下。 乙、丙兩次實(shí)驗(yàn)，研究的是動能大小與________的關(guān)系。 小球沿斜面下滾的過程中，它的____________能主要轉(zhuǎn)化為______能.
作圖	請?jiān)诩讏D中畫出小球滾下時(shí)的受力示意圖。
問題討論	如果在甲中將物體A去掉，在水平面依次鋪上毛巾、棉布、木板，使小球在平面上所受阻力越來越小，小球速度減小的越來越_____________。

 

下面四幅圖描述的情景中屬于動能轉(zhuǎn)化為重力勢能的是