如圖所示裝置，繩重及摩擦不計．工人將重為800N的貨物勻速拉至4m高處，工人對繩的拉力F₁為500N．

(1) 求滑輪組此時的機械效率；
（2）求動滑輪的重力；
（3）若貨物變?yōu)?000N重，且此時拉力做功的功率為100W，則1min內(nèi)該滑輪組能把貨物勻速提升多少米？

用一個定滑輪和一個動滑輪組成的滑輪組把重150N的物體勻速提升1m，不計摩擦和繩重，滑輪組的機械效率為60％，則下列選項錯誤的是                 

A．拉力大小一定是125N	B．有用功一定是150J
C．總功一定是250J	D．動滑輪重一定是100N

如圖所示，小明在探究利用杠桿做功的實踐活動中，所用的杠桿是一根重為5N、質(zhì)量均勻的硬棒。他將棒的一端固定，把重為15N的重物掛在棒的中點，然后用手豎直提起棒的另一端，如圖所示。若把重物提升了lOcm，則小明使用杠桿所做的有用功為_     J，機械效率是    。

小明在做“測滑輪組機械效率”的實驗中．用圖甲所示的裝置勻速提起重物，并做了如下實驗記錄：


（1）根據(jù)上表可算出，W_有＝　 　焦，W_總=      焦．
對以上兩個計算結(jié)果進行比較，其不合理之處是          ；
（2）結(jié)合圖乙你會發(fā)現(xiàn)導(dǎo)致實驗結(jié)果不合理的原因是：            
（3）小明糾正了錯誤繼續(xù)進行實驗得到下列一組數(shù)據(jù)：
 
多次改變提升的物重測量滑輪組的機械效率，目的是為了    （填字母）
A.減小摩擦                          B.多次測量取平均值減小誤差
C.獲得多組數(shù)據(jù)歸納出物理規(guī)律
通過分析上表數(shù)據(jù)，你會發(fā)現(xiàn)        可以提高機械效率．
（4）另外一個同學(xué)也做了同樣的實驗，發(fā)現(xiàn)動滑輪重相同，提起的鉤碼重也相同，測出的滑輪機械效率卻和小明的不同，原因不可能是(    )
A.輪與軸間的摩擦力大小不同            B.測拉力時沒有使測力計勻速上升
C.測拉力時拉力的方向沒有豎直向上       D.鉤碼被提升的高度不同

小華同學(xué)測滑輪組機械效率時所用的實驗裝置如圖15所示，小華同學(xué)對同一滑輪組進行實驗探究，得到了下表中的數(shù)據(jù)

次數(shù) 項目	1	2	3
鉤碼重G／N	4	6	8
鉤碼上升高度h/m	0.1	0.1	0.1
繩端拉力F／N	1.8	a	3
繩端上移的距離s／m	0.3	b	0.3
機械效率η	74%	80%	c

（1）將表中數(shù)據(jù)補充完整。a處填__________;   b處填__________;  c處填_______ _
（2）實驗中拉動彈簧測力計時，要注意讓彈簧測力計沿著豎直方向做        運動。
（3）分析比較表中的數(shù)據(jù)，你認為同一滑輪組機械效率發(fā)生變化的主要原因是　     。
（4）如果繼續(xù)增大鉤碼的重量，不計摩擦及繩重，滑輪組的機械效率將     （選填“變大”、“變小”或“不變”）。

如圖所示為方便殘疾人上下臺階，一些公共場所設(shè)計了專用通道（斜面）。沿通道上臺階和直接上臺階比較，可以         （選填“省力”或“省功”）。若將重700N的小車沿8m長的斜面勻速推上1.2m高的平臺，沿斜面所用的推力為150N，在此過程中斜面的機械效率為            ％。
 

某學(xué)校的社區(qū)服務(wù)小組幫小明的爸爸將一重為1000 N的建筑材料勻速運送到6 m高的樓上，而站在樓上時為了安全起見可產(chǎn)生的平均拉力為150 N．善于學(xué)以致用的小明買來了一個重為100 N的滑輪和一根足夠長的繩子，用圖中方案將建筑材料拉到樓上。如果不計繩重和摩擦

A．需要4人，機械效率為91%	B．需要4人，機械效率為83%
C．需要3人，機械效率為91%	D．需要3人，機械效率為83%

在“探究影響滑輪組機械效率的因素”實驗中，某同學(xué)用如圖17所示的同一滑輪組分別做了三次實驗，實驗數(shù)據(jù)記錄如下：

實驗次數(shù)	鉤碼重/N	鉤碼上升的距離/cm	彈簧測力計的讀數(shù)/N	彈簧測力計上升的距離/cm	機械效率
1	2	8	0.8	24	83.3%
2	4	5	1.5	15
3	6	10	2.2	30	90.9%

(1)在表中的空格處填上適當(dāng)?shù)臄?shù)據(jù)；(機械效率用百分數(shù)表示，保留一位小數(shù))
(2)在實驗操作中應(yīng)豎直向上         拉動彈簧測力計；
(3)從實驗數(shù)據(jù)分析得出：使用同一滑輪組，        可以提高滑輪組的機械效率；

用如圖所示的滑輪組，將重為10N的物體以0.1m/s的速度勻速提升，拉力F=6N，拉力的功率為　　W，滑輪組的機械效率　　，若不計繩重及摩擦，動滑輪的重力為　　N．

如圖所示,在探究滑輪組的機械效率實驗中小龍和小文用同樣的滑輪，卻連成了甲、乙不同的滑輪組并測出了各自的實驗數(shù)據(jù)。

次數(shù)	鉤碼 重/N	鉤碼上升 的高度/cm	彈簧測力計 的示數(shù)/N	彈簧測力計 移動的距離/cm
小龍	2	10	1.0	３0
小文	2	10	0.8	４0

（1）小文測得滑輪組的機械效率為________。
（2）實驗后小文想：對于同一個滑輪組，它的機械效率是否不變呢?經(jīng)過思考后他認為：即使像圖乙那樣已繞好的滑輪組，機械效率也不是固定的，還應(yīng)該與________有關(guān)。
（3）小龍認為：用滑輪組提升重物時，人提升動滑輪所做的功是沒有用的，所以，________也應(yīng)該是影響滑輪組機械效率高低的主要因素。
（4）小文用滑輪組乙在t秒內(nèi)勻速提起重為G的物體升高h米（不計繩重和摩擦），若滑輪組的機械效率為η，小文的功率P=               。