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科目: 來源:不詳 題型:單選題

如圖是通過導體的電流與其兩端電壓的關系的圖象,下列說法錯誤的是( 。
A.導體甲的電阻大于導體乙的電阻
B.通過導體甲的電流與其兩端的電壓成正比
C.導體甲的電阻值為5Ω
D.在導體乙兩端加上1V的電壓時,通過導體乙的電流為0.1A

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科目: 來源:不詳 題型:問答題

為探究電流與電壓的關系,小明將實物連接成如圖所示的電路.
(1)請你指出圖中連接的兩處錯誤______;______.
(2)實驗過程中要換用不同的定值電阻進行實驗,其目的是______.實驗中滑動變阻器的主要作用是______,如果不用滑動變阻器,應該怎樣做,說出你的辦法:______.

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科目: 來源:不詳 題型:問答題

冬冬做“探究通過導體的電流與電阻的關系”的實驗中采用了甲圖所示的電路圖.
(1)請按照電路圖用筆畫線代替導線;將圖乙中的實物圖連接完整.
(2)實驗過程中,冬冬把電阻R由5Ω分別換成10Ω,15Ω等電阻,每次閉合開關后,首先應調節(jié)______,使______不變,然后再記錄電流表的示數(shù).記錄的實驗數(shù)據如下表:

電阻R/Ω51015202530
電流I/Ω1.200.600.400.300.240.20
(3)實驗中加在導體兩端的電壓是______V.
(4)請丙圖在坐標系上畫出電流隨R的變化圖象.
(5)分析表中的數(shù)據或圖象,得到的結論是:______.
(6)在實驗過程中,由于某處發(fā)生了故障造成電壓表無示數(shù),而電流表有示數(shù),則故障可能是______.

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科目: 來源:不詳 題型:問答題

用如圖的實驗裝置來研究電流跟電壓的關系.
表1:
電壓(V)246
電流強度(A)0.40.81.2
表2:
電壓(V)246
電流強度(A)0.20.40.6
(1)用鉛筆代替導線連接實物圖(測導線AB電阻時).
(2)用導線AB和用導線CD的實驗記錄分別如表1和表2.
從以上實驗數(shù)據中可以發(fā)現(xiàn):同一導體中電流與______;在相同電壓下,通過導線AB和CD的電流不同,說明不同的導體對電流的______是不同的,且通過導體的電流跟該導體的電阻______.

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科目: 來源:不詳 題型:應用設計題

如圖11是研究歐姆定律的實驗裝置。
(1)圖中有一根導線連接錯誤,請在錯線上打“×”,并改正過來。根據改正后的實物圖,在方框中畫出電路圖。

(2)開關閉合后,兩只電表的示數(shù)如圖12所示,則定值電阻R1=         Ω。

(3)如圖13是分別用R1、R2進行實驗所作的圖像,其中R2=       Ω,要使R2兩端達到表盤中所示的電壓值,滑片P應向      移動。
下表是定值電阻為R3時的實驗數(shù)據,請將空項填上。

實驗次數(shù)
1
2
3
電壓U/V
3
 
9
電流I/A
0.1
0.25
 

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科目: 來源:不詳 題型:實驗題

某同學在用伏安法測量小燈泡的實驗中獲得了五組數(shù)據如表,請你在I-U圖中描出小燈泡的伏安特性曲線。

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科目: 來源:不詳 題型:單選題

對“探究電流跟電阻的關系”和“伏安法測量電阻”這兩個實驗,說法不正確的是(   )
A.它們都是采用控制變量的研究方法
B.它們的實驗電路圖在教科書中是相同的
C.前者多次測量的目的是分析多組數(shù)據,得出電流跟電阻的關系
D.后者多次測量的目的是取電阻的平均值,減小誤差

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科目: 來源:不詳 題型:單選題

張華同學在探究通過導體的電流與其兩端電壓的關系時,將記錄的實驗數(shù)據通過整理做出了圖所示的圖像,根據圖像,下列說法正確的是_______。(2分)
A.導體甲的電阻大于導體乙的電阻
B.在導體乙的兩端加1V的電壓時,通過導體乙的電流為0.1A
C.將導體甲、乙并聯(lián)接到電壓為3V的電源上時,通過導體的總電流為0.9A
D.將導體甲、乙串聯(lián)接到電壓為3V的電源上時,通過導體的總電流為0.2A

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科目: 來源:不詳 題型:實驗題

下表是小華同學在探究“通過導體的電流與導體兩端電壓之間的關系”時記錄的實驗數(shù)據。請你對表格中數(shù)據進行分析,歸納出通過導體的電流與導體兩端電壓的關系式為        。(2分)

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科目: 來源:不詳 題型:實驗題

在研究電流與電壓、電阻之間關系的實驗中,通過改變電路中的電壓和電阻,分別測得如下兩組數(shù)據:(共4分)

分析表一數(shù)據,可得結論:                  
分析表二數(shù)據,可得結論:                                      

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