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科目: 來源:不詳 題型:計(jì)算題

電路圖如圖甲所示,R為定值電阻,電源電壓恒定,改變滑動變阻器滑片P的位置,電路的總功率和電阻R的功率隨電流的變化關(guān)系如圖乙所示,圖線1為電路的總功率與電流的關(guān)系圖線,圖線2為電阻R的功率與電流的關(guān)系圖線.

(1)求電源電壓U為多少?
(2)當(dāng)電路電流I=0.5A時(shí),此時(shí)滑動變阻器的滑片P處于哪端?(選填“a端”或“b端”),求定值電阻R的阻值為多少?
(3)當(dāng)滑動變阻器功率為W時(shí),求滑動變阻器接入電路的阻值為多少?

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科目: 來源:不詳 題型:填空題

如圖所示,電路中電源電壓不變,當(dāng)變阻器的滑片向左移動時(shí),圖中各表的示數(shù)變化情況是電壓表V1的不變,V2的__________,電流表A的________(選填“變大”、“變小”或“不變”)。

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科目: 來源:不詳 題型:單選題

如圖所示是一種測定風(fēng)速的裝置。其中風(fēng)速表由電壓表改裝而成,R為定值電阻,R1為滑動變阻器,T型管道的豎直管內(nèi)裝有可上下自由移動的輕質(zhì)活塞,活塞通過輕質(zhì)細(xì)桿和滑動變阻器的滑片P相連。當(dāng)風(fēng)速變大時(shí)
A.活塞向下運(yùn)動,電壓表示數(shù)變小
B.活塞向上運(yùn)動,電壓表示數(shù)變小
C.活塞向下運(yùn)動,電壓表示數(shù)變大
D.活塞向上運(yùn)動,電壓表示數(shù)變大

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科目: 來源:不詳 題型:單選題

如圖所示的電路圖,電源電壓不變同閉合開關(guān)S,將滑動變阻器的滑片P向上移動時(shí),下列說法正確的是( 。
A.燈泡L變暗,電壓表示數(shù)變小 
B.燈泡L變亮電壓表示數(shù)不變 
C.電路消耗的總功率變小,電壓表示數(shù)不變 
D.電路消耗的總功率變小,電壓表示數(shù)變大

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科目: 來源:不詳 題型:計(jì)算題

(8分) 圖甲所示的電路圖,電源電壓恒定為6V,小燈光L標(biāo)有“3V  3W”的字樣,小燈泡的電流隨電壓的變化曲線如圖乙所示,求:

(1)小燈泡正常發(fā)光時(shí)通過的電流為多少A?
(2)當(dāng)電流表示數(shù)為0.3A時(shí),小燈泡兩端的電壓為多少V?
(3)當(dāng)電壓表示數(shù)為5V時(shí),電路中的總電阻為多少Ω?

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科目: 來源:不詳 題型:填空題

A、B兩個(gè)電阻的U﹣I圖象如圖所示.將A、B串聯(lián)接入電路,當(dāng)通過B的電流為0.5A時(shí),A的電阻是    Ω;將A、B并聯(lián)接入電路,當(dāng)干路總電流為1A時(shí),電阻B消耗的電功率是    W.

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科目: 來源:不詳 題型:問答題

如圖是小明在“研究電流與電阻的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)中:

(1)他連接了如圖甲所示的電路,其中有兩處錯(cuò)誤.請?jiān)谶B接錯(cuò)誤的導(dǎo)線上打“×”,并改正過來.要求導(dǎo)線不交叉.
(2)電路連接正確后,在研究電流與電阻的關(guān)系時(shí),更換阻值不同的定值電阻后,應(yīng)調(diào)節(jié)______,使定值電阻兩端的電壓______.
(3)圖乙是實(shí)驗(yàn)中電流表的某次示數(shù),則電流是______A.要使電路中的電流增大,根據(jù)所連接的電路圖,滑動變阻器的滑片應(yīng)向______移動(填“左”或“右”).

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科目: 來源:不詳 題型:問答題

小成和小顧探究串聯(lián)電路中,當(dāng)滑動變阻器的阻值改變時(shí),通過變阻器的電流I與其兩端電壓U的關(guān)系.
①小成猜想:I與U成正比.小顧同學(xué)認(rèn)為利用已學(xué)知識也可以判斷猜想是錯(cuò)誤的,他的理由可能是______.
②小顧選用阻值為10歐的定值電阻、標(biāo)有“100Ω 2A”的滑動變阻器和電壓恒為12伏的電源,按如圖連接電路,進(jìn)行實(shí)驗(yàn),將每次實(shí)驗(yàn)變阻器兩端電壓U和通過變阻器的電流I記錄在表中.他還計(jì)算了后四次實(shí)驗(yàn)分別與第一次實(shí)驗(yàn)的電壓和電流的變化量△U和△I,記錄在表的后兩列中.
(R=10歐)
實(shí)驗(yàn)
序號
U
(伏)
I
(安)
△U
(伏)
△I
(安)
1100.2//
280.420.2
360.640.4
440.860.6
521.080.8
分析比較表中______的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知:在串聯(lián)電路中,______減小而增大(選填“U隨I”或“I隨U”).
進(jìn)一步分析比較表中后兩列數(shù)據(jù)可知:在串聯(lián)電路中,______.
③兩位同學(xué)共同對表格中的數(shù)據(jù)及相關(guān)條件進(jìn)行討論和分析后,猜想:在串聯(lián)電路中,△U與△I的數(shù)量關(guān)系是由某一因素決定的.為了驗(yàn)證他們的猜想,你認(rèn)為他們還應(yīng)進(jìn)行的操作是換用______(填選項(xiàng)代號),重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)過程.
A、阻值為15歐的定值電阻.
B、標(biāo)有“50Ω 2A”的滑動變阻器.
C、電壓為15伏的電源.

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科目: 來源:不詳 題型:問答題

探究“電流跟電壓、電阻關(guān)系”的過程中,某同學(xué)按如圖1所示的電路圖連接實(shí)物,請你用筆畫線代替導(dǎo)線幫他將圖2實(shí)物電路連接好.要求滑片在右端時(shí)滑動變阻器連入電路的阻值最大.
步驟1:保持定值電阻R的阻值不變,閉合開關(guān)S后,使R兩端的電壓成整數(shù)倍變化,如2V、4V、6V,分別讀出并記錄對應(yīng)于不同電壓下的電流表示數(shù),比較每次電流表的示數(shù)是否成整數(shù)倍變化.
步驟2:保持每次定值電阻兩端電壓不變,換用不同的定值電阻,使電阻成整數(shù)倍變化,如5Ω、10Ω、15Ω,分別讀出并記錄對應(yīng)于不同阻值的電流表的示數(shù),比較每次的電阻值與電流值的乘積是否相等.
(1)“步驟1”的設(shè)計(jì)目的是為了探究______.
(2)當(dāng)某同學(xué)在按“步驟2”做時(shí),選一個(gè)“5Ω”的電阻,測得電流表示數(shù)為0.2A,當(dāng)換“10Ω”來做時(shí),發(fā)現(xiàn)電流表的示數(shù)不是0.1A(不考慮溫度對電阻的影響),你認(rèn)為電流表的度數(shù)將會______(填“大于”或“小于”)0.1A,滑片應(yīng)該向______(填“左”或“右”)移動.

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科目: 來源:不詳 題型:問答題

小亮用圖甲所示的電路探究“電阻上的電流跟兩端電壓的關(guān)系”,所用器材如下:

電壓表(0~3V,0~15V);
電流表(0~0.6A,0~3A);
滑動變阻器A(0~10Ω);
滑動變阻器B(0~200Ω);
阻值為5Ω、10Ω的定值電阻各一個(gè);
兩節(jié)干電池、開關(guān)和導(dǎo)線若干.
(1)①用R=5Ω的定值電阻做實(shí)驗(yàn)時(shí),小亮應(yīng)選用電流表的量程是______,為方便調(diào)節(jié)電流,應(yīng)選用滑動變阻器______(選填“A”或“B”),接通電路前,應(yīng)把滑片P移到滑動變阻器的______(選填“左”或“右”)端.
②調(diào)節(jié)滑片P使電壓表示數(shù)是2.5V,電流表示數(shù)如圖乙所示,通過R的電流為______A.要繼續(xù)測量R兩端電壓為2V時(shí)通過的電流,應(yīng)將滑片P向______(選填“左”或“右”)移動,記錄對應(yīng)的電壓和電流值.
③為使結(jié)論具有普遍性,還應(yīng)該換接______的電阻,重復(fù)上述實(shí)驗(yàn).
(2)完成全部實(shí)驗(yàn)后,小亮細(xì)看說明書,知道電壓表實(shí)際上相當(dāng)于一個(gè)阻值較大的電阻,0~3V檔的阻值是3000Ω,由于電壓表有電阻,把它連入電路后,不可避免地要改變被測電路中的電流.本實(shí)驗(yàn)中,如果把滑片P移到滑動變阻器左端,通過電流表的電流為I,斷開電壓表,通過電流表的電流為I′,請通過計(jì)算,說明連入電壓表對被測電流的影響很。

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