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科目: 來源:不詳 題型:填空題

引入“總電阻”概念時(shí)運(yùn)用的科學(xué)方法是______________(選填“等效替代”或“控制變量”)法。阻值為10Ω和40Ω的兩個(gè)電阻串聯(lián)在電路中,其總電阻為________Ω。

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科目: 來源:不詳 題型:計(jì)算題

圖所示的電路中,電阻R1=10Ω,電源電壓保持不變,閉合開關(guān)后,電流表A1的示數(shù)為0.6A,干路中電流表A的示數(shù)為0.9A,求:

(1)R1兩端的電壓;
(2)通過R2的電流;
(3)R2的阻值;
(4)通電20s,電路消耗的電能。

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科目: 來源:不詳 題型:單選題

如圖所示電路中,電源電壓保持不變,閉合開關(guān)S后,將滑動(dòng)變阻器R2的滑片P向右移動(dòng),在此過程中
A.電流表A示數(shù)變大,電壓表V2示數(shù)變小
B.電流表A示數(shù)變大,電壓表V1示數(shù)變小
C.電壓表V1示數(shù)變小,電壓表V2示數(shù)變大
D.電壓表V1示數(shù)不變,電壓表V2示數(shù)變大

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科目: 來源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

現(xiàn)給你:電源(電壓不變),定值電阻R0,電流表,單刀雙擲開關(guān)各一個(gè),導(dǎo)線若干。(1)請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)測(cè)量未知電阻Rx的電路圖,并畫在虛線框內(nèi)。

(2)將實(shí)驗(yàn)過程補(bǔ)充完整:
A.對(duì)照電路圖連接好電路,將開關(guān)S與a接觸,觀察并記錄電流表的示數(shù)為I1;
B. 將開關(guān)S與b接觸,                           ;
C. 斷開開關(guān),整理器材。
(3)用測(cè)量所得的物理量和已知量符號(hào)表示出待測(cè)電阻Rx=             。

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科目: 來源:不詳 題型:計(jì)算題

圖甲是某種壓力秤的電路原理示意圖,電壓表(量程為0~3V)可對(duì)應(yīng)顯示壓力的大小。已知R0=100Ω,電源電壓U=4.5V保持不變,壓力傳感器R的阻值隨所受的壓力變化的圖像如圖5-1乙所示。(設(shè)踏板的重力忽略不計(jì))

(1)當(dāng)一個(gè)重力大小為600N的中學(xué)生站在壓力秤上時(shí),電壓表的示數(shù)為多少伏特?
(2)此時(shí)電路所消耗的總功率為多少瓦特?

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科目: 來源:不詳 題型:計(jì)算題

在如圖所示的電路中,電阻R1的阻值為10Ω。閉合電鍵S,電流表Al的示數(shù)為0.3A,電流表A的示數(shù)為0.5A。

求:(1)通過電阻R2的電流。
(2)電源電壓。
(3)電阻R2的阻值。

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科目: 來源:不詳 題型:單選題

如圖所示,電源電壓U保持不變,滑動(dòng)變阻器的最大阻值為R2,當(dāng)變阻器的滑片在a端時(shí),電壓表讀數(shù)為2V;滑片在b端時(shí),電壓表讀數(shù)為1V,則R1:R2為(  )
A.2:1B.1:2C.1:1D.無法確定

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科目: 來源:不詳 題型:單選題

如圖所示是A、B兩定值電阻的U—I圖像,由圖像中信息可知(   )

A.若將A、B兩電阻串聯(lián)在某電源兩端,則B兩端的電壓大
B.若將A、B兩電阻串聯(lián)在某電源兩端,則B的實(shí)際功率大
C.若將A、B兩電阻并聯(lián)在某電源兩端,則通過A的電流大
D.若將A、B兩電阻并聯(lián)在某電源兩端,則A的實(shí)際功率小

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科目: 來源:不詳 題型:填空題

如圖甲為鄭州某校學(xué)習(xí)小組所連接的實(shí)物電路圖,電源電壓為3 V,閉合開關(guān),電壓表示數(shù)為1 V,則燈泡L2兩端的電壓為      V,測(cè)得燈L1兩端電壓與電流關(guān)系圖像如圖乙所示,則此時(shí)L1的電阻為________

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科目: 來源:不詳 題型:單選題

為了參加全國青少年創(chuàng)新大賽,小明運(yùn)用所學(xué)電學(xué)知識(shí),設(shè)計(jì)了一個(gè)電子身高測(cè)量儀,如圖所示.有關(guān)該電子身高測(cè)量儀的描述錯(cuò)誤的是(   )
A.該測(cè)量儀的儀表應(yīng)該是一個(gè)電壓表
B.彈簧可以使滑片—與人頭頂緊挨,使測(cè)量更加準(zhǔn)確
C.如果用該測(cè)量儀測(cè)量姚明的身高,儀表的示數(shù)會(huì)較小
D.測(cè)量儀不用時(shí),應(yīng)該斷開開關(guān)

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