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科目： 來源：不詳 題型：單選題

下列四個(gè)成語中描述物體運(yùn)動(dòng)快慢最明確的是
A．離弦之箭B．一日千里C．姍姍來遲D．風(fēng)馳電掣

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科目： 來源：不詳 題型：填空題

物理學(xué)里把物體位置的變化叫做         。在描述物體運(yùn)動(dòng)情況時(shí)，被選作標(biāo)準(zhǔn)的物體叫做            。

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科目： 來源：不詳 題型：填空題

放暑假了，小明乘坐“和諧號(hào)”動(dòng)車組外出旅游。列車開動(dòng)后，小明看到窗外的人群在往后退，這是以       為參照物的;若以站臺(tái)為參照物，則小明是     的。

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科目： 來源：不詳 題型：填空題

比較物體運(yùn)動(dòng)快慢的方法通常有兩種（如圖所示），其中甲是相同時(shí)間比較通過的路程;乙是相同           比較                 。

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科目： 來源：不詳 題型：應(yīng)用設(shè)計(jì)題

一輛電動(dòng)玩具車作勻速直線運(yùn)動(dòng)，它的速度—時(shí)間圖像如圖甲所示，請(qǐng)?jiān)趫D乙上畫出它的路程—時(shí)間圖像。

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科目： 來源：不詳 題型：問答題

暑假期間，小麗隨父母乘車到大連探望爺爺和奶奶。她們剛剛進(jìn)站上了車，小麗側(cè)臉望去，對(duì)面的客車上坐著趙老師，正準(zhǔn)備下車跟老師打招呼時(shí)，她感覺自己乘坐的客車開動(dòng)了，無奈她只好放棄了自己的想法�？刹淮笠粫�(huì)，趙老師乘坐的客車離開了車站，而自己乘坐的客車卻沒有動(dòng)。這個(gè)現(xiàn)象說明了什么?

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科目： 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

兩個(gè)同學(xué)做“探究小車沿斜面下滑時(shí)速度變化的情況”實(shí)驗(yàn)，如圖所示是小車滑下過程中的示意圖，實(shí)驗(yàn)時(shí)用        測(cè)量物體運(yùn)動(dòng)的路程，用       測(cè)量運(yùn)動(dòng)物體通過這段路程的時(shí)間。實(shí)驗(yàn)中，斜面應(yīng)保持      （選填“很小”、“較大”或“很大”）的坡度，這是為了便于測(cè)量           。下表是他們未完成的實(shí)驗(yàn)記錄：

路程S/cm
運(yùn)動(dòng)時(shí)間t/s
平均速度v/(cm·s-1)
S1=80.0
t1=2.8
v1=28.6
S2=40.0
t2=2.0
v2=20.0
S3=S1-S2=40.0
t3=t1-t2=0.8
v3=
　　（1）請(qǐng)你將表填寫完整；
　�。�2）由表中數(shù)據(jù)可知小車速度變化的特點(diǎn)是什么?                          
                                                                          

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科目： 來源：不詳 題型：計(jì)算題

國(guó)慶期間，小明一家開車外出旅游，途中看到如圖所示的限速牌。小明用了10min的時(shí)間通過了這段10km長(zhǎng)的限速路段，請(qǐng)你通過計(jì)算說明他超速了嗎？近期，我國(guó)又加大了對(duì)超速和酒后駕車的查處力度。請(qǐng)你寫一句相關(guān)的警示語，以提醒司機(jī)朋友一定要按交通法規(guī)駕車。

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科目： 來源：不詳 題型：計(jì)算題

如圖所示為小剛星期天乘坐出租車的發(fā)票。
山西省出租車通用發(fā)票
車號(hào)
晉C0455
日期
2012/8/2
上車
8:00
下車
8:08
單價(jià)
8.00元
里程
6.00公里
金額
壹拾捌圓零角零分(18.00元)
（1）小剛乘車這段時(shí)間內(nèi)，這輛出租車是否做勻速直線運(yùn)動(dòng)?為什么?
（2）小剛乘該出租車行駛的時(shí)間為多少分鐘?
（3）請(qǐng)計(jì)算小剛所乘出租車的平均速度是多少?

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科目： 來源：不詳 題型：計(jì)算題

某同學(xué)準(zhǔn)備橫過公路時(shí)，正好有一輛車從距岔路口100m處以72km/h的速度駛過來。如果公路寬12m，問該同學(xué)以1.2m/s的正常步行速度能否在汽車到達(dá)岔路口前完全通過公路？

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同步練習(xí)冊(cè)答案