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科目： 來(lái)源： 題型：解答題

如圖，作出吸附在豎直磁性黑板上靜止的棋子在豎直方向上所受力的示意圖．

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科目： 來(lái)源： 題型：填空題

一根細(xì)鐵絲和一根粗銅絲串聯(lián)在電路里，若它們的長(zhǎng)度相同，則電阻較大的是________；若通過(guò)的電流分別為I鐵和I銅，它們的大小關(guān)系是________．

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科目： 來(lái)源： 題型：填空題

人能感受的聲音頻率有一定的范圍．多數(shù)人能夠聽(tīng)到的頻率范圍大約從________Hz到________Hz，從物理學(xué)的角度講，發(fā)聲體做無(wú)規(guī)則振動(dòng)時(shí)會(huì)發(fā)出________聲．人們以________為單位來(lái)表示聲音強(qiáng)弱的等級(jí)．

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科目： 來(lái)源： 題型：解答題

（1）如圖所示，小明同學(xué)想利用滑動(dòng)變阻器改變通過(guò)小燈泡的電流，應(yīng)該使用滑動(dòng)變阻器上的哪兩個(gè)接線柱？請(qǐng)你幫他想一想，一共有幾種正確的接法．
（2）小明同學(xué)按照同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)的正確方案，先后進(jìn)行了四次不同的實(shí)驗(yàn)，但他忘記了將實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象填入表格，請(qǐng)你幫他在下表中填好．
序號(hào)使用的接線柱滑片移動(dòng)的方向燈泡亮度的變化電流表的示數(shù)變化
1 向左
向右
2 向左
向右
3 向左
向右
4 向左
向右
（3）從上述實(shí)驗(yàn)中你能發(fā)現(xiàn)哪些規(guī)律？如果讓你輔導(dǎo)下一組同學(xué)做同一個(gè)實(shí)驗(yàn)，你會(huì)給他們哪些提醒和輔導(dǎo)？

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科目： 來(lái)源： 題型：填空題

在“測(cè)量小燈泡的電阻”的實(shí)驗(yàn)中，當(dāng)某同學(xué)按電路圖連接好實(shí)物開(kāi)始實(shí)驗(yàn)后，發(fā)現(xiàn)電壓表和電流表出現(xiàn)如圖所示情況，這是因?yàn)椋孩賍_______，②________．

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科目： 來(lái)源： 題型：填空題

柴油機(jī)壓縮沖程中，活塞壓縮空氣能使其________升高，這是通過(guò)________方式增加了空氣的內(nèi)能，為了使汽缸溫度不致升得太高，在汽缸外有水套，這是通過(guò)________方式降低汽缸溫度．

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科目： 來(lái)源： 題型：填空題

架子鼓（又名爵士鼓）是一種打擊樂(lè)器，雛形起源于中國(guó)，最早可追溯到明朝時(shí)期．如圖所示，當(dāng)用大小不同的力敲擊時(shí)，發(fā)出聲音的________（選填“音調(diào)”、“響度”或“音色”）不同．

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科目： 來(lái)源： 題型：解答題

在輕質(zhì)圓形衣掛的A點(diǎn)掛了一個(gè)玩具熊，要使衣掛在圖甲所示位置平衡，需要在衣掛上施加一個(gè)力，請(qǐng)你在圖乙所示的衣掛簡(jiǎn)圖中：
（1）選擇合適的作用點(diǎn)B，使施加的力F1為最�。�
（2）畫(huà)出F1及對(duì)應(yīng)的力臂L1．

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科目： 來(lái)源： 題型：解答題

如圖是一個(gè)騎自行車(chē)的人與一個(gè)跑步的人運(yùn)動(dòng)時(shí)的路程隨時(shí)間變化的圖線．根據(jù)圖線回答下列問(wèn)題：
（1）騎車(chē)者和跑步者是否同時(shí)出發(fā)？______（填“是”或“否”）
（2）跑步者前進(jìn)200米路程所用的時(shí)間為_(kāi)_____秒
（3）騎車(chē)者的速度為_(kāi)_____米/秒；跑步者的速度為_(kāi)_____米/秒．

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科目： 來(lái)源： 題型：填空題

巨型運(yùn)載火箭將“神舟六號(hào)”飛船平地托起，直沖云天：火箭上升時(shí)，燃料燃燒釋放的內(nèi)能轉(zhuǎn)化為飛船的________能；宇航員是被固定在飛船座艙內(nèi)的．相對(duì)于飛船而言，宇航員是________的（填“運(yùn)動(dòng)”或“靜止”）．飛船在加速上升階段，宇航員受到的重力________他所受到的支持力（填“大于”、“小于”或“等于”）．

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同步練習(xí)冊(cè)答案