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科目： 來源：不詳 題型：應(yīng)用設(shè)計(jì)題

按要求作圖：
（1）如下圖所示，請(qǐng)你畫出靜止在水面上的小球的受力示意圖。

（2）如下圖所示，使用羊角錘拔釘子，動(dòng)力作用在錘柄上A點(diǎn)。請(qǐng)你作出拔釘子時(shí)所用的最小動(dòng)力F的示意圖。

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科目： 來源：不詳 題型：填空題

彈簧測(cè)力計(jì)是測(cè)量力的大小的儀器，兩個(gè)同學(xué)同時(shí)用F1＝4N的力拉一彈簧測(cè)力計(jì)的兩端，則彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為________N。若將此彈簧測(cè)力計(jì)的一端固定在墻上，另一端用F2＝8N的力拉它，則彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為________N。

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科目： 來源：不詳 題型：單選題

我國(guó)成功發(fā)射“神舟六號(hào)”之后，已啟動(dòng) “嫦娥工程”探月計(jì)劃。已知月球上沒有空氣，也沒有磁場(chǎng)，同一物體在月球上與地球上所受的重力之比為1∶6 。下列能在月球上完成的活動(dòng)是（ ）
A．直接跟同伴對(duì)話
B．用指南針辨別方向
C．人在月球上能比在地球上跳得高
D．放風(fēng)箏

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科目： 來源：不詳 題型：應(yīng)用設(shè)計(jì)題

在力的圖示法中，用線段的端點(diǎn)表示力的作用點(diǎn)，用線段的長(zhǎng)短表示力的大小，用線段末端的箭頭表示力的方向。畫出下列力的圖示:斜面上質(zhì)量為10Kg的小車受到的重力。

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科目： 來源：不詳 題型：填空題

未來的新型航天工具——“銫離子火箭”的原理是：銫蒸氣在火箭中被“加工”成銫離子，經(jīng)磁場(chǎng)加速，從噴管向尾部噴射出去，由于力的作用是________的，從而使火箭獲得前進(jìn)的動(dòng)力。

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科目： 來源：不詳 題型：應(yīng)用設(shè)計(jì)題

在圖中作出：從斜面上滾下來重力為10牛的小球，小球所受重力的圖示。

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科目： 來源：不詳 題型：單選題

下課時(shí)，有同學(xué)用力推課桌的下部，課桌會(huì)沿地面滑動(dòng);而推課桌的上部，課桌可能會(huì)翻到，這說明力的作用效果
A．與力的大小有關(guān)B．與力的作用點(diǎn)有關(guān)
C．與力的方向有關(guān)D．與受力面積有關(guān)

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科目： 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示是小麗向右推墻的情景，下列分析正確的是
A．她推墻時(shí)，墻對(duì)她沒有作用力
B．她離開墻后繼續(xù)向左運(yùn)動(dòng)，是因?yàn)槭艿綁Φ耐屏ψ饔?/td>
C．她滑行一段距離后會(huì)停下來，是因?yàn)槭艿狡胶饬Φ淖饔?/td>
D．她靜止在水平地面上時(shí)，她的重力與地面對(duì)她的支持力是一對(duì)平衡力

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科目： 來源：不詳 題型：填空題

小亮參加立定跳遠(yuǎn)考試，起跳時(shí)他用力向后蹬地，就能向前運(yùn)動(dòng)，一是利用了物體間力的作用是           ，二是利用了力可以改變物體的           。

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科目： 來源：不詳 題型：應(yīng)用設(shè)計(jì)題

如圖所示蘋果靜止在水平桌面上，請(qǐng)畫出它受到支持力的示意圖。

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同步練習(xí)冊(cè)答案