如圖所示，工人用200 N的沿斜面向上的推力，將一個物重為300 N的木箱推上斜面．請作出木箱受到的重力和推力的示意圖．

小明同學在學習“彈力”之后，課余時間利用刻度尺、砝碼、彈簧來探究彈簧彈力與其伸長量的關系．探究活動如下：
（1）首先將彈簧懸掛在鐵架臺上，將刻度尺固定在彈簧一側，彈簧軸線和刻度尺都應在______方向（水平/豎直）
（2）彈簧自然懸掛，待彈簧穩(wěn)定時，長度記為L₀，彈簧下端掛上砝碼盤時，長度記為L_x；在砝碼盤中每次增加10g砝碼，彈簧長度依次記為L₁至L₆，數(shù)據(jù)如下表表：

代表符號	L0	Lx	L1	L2	L3	L4	L5	L6
數(shù)值（cm）	25.35	27.35	29.35	31.30	33.4	35.35	37.40	39.30

表中有一個數(shù)值記錄不規(guī)范，代表符號為_______．由表可知所用刻度尺的最小分度值為______．
（3）如圖是該同學根據(jù)表中數(shù)據(jù)作的圖像，縱軸是彈簧下端掛上砝碼和砝碼盤的質(zhì)量，橫軸是彈簧長度與_________的差值（L₀/L₁）．

（4）通過圖像和表可知砝碼盤的質(zhì)量為________ g．

下列估算中最接近實際值的是

A．一個中學生的重力約為50N

B．人體的密度約為5×103kg/m3

C．一個雞蛋的質(zhì)量約為50g

D．物理課本對桌面的壓力約為50N

地球是人類賴以生存的家園，大氣層是這個家園的保護傘，沒有它人類將無法生存，請你想象一下，假如地球的周圍沒有大氣層，以下現(xiàn)象不會再發(fā)生的是

A．輪船浮在水面上	B．用吸盤掛鉤掛衣服
C．將衣服上的灰塵抖掉	D．水往低處流

下列實例中，為了減少摩擦力的是

A．給自行車軸加潤滑油

B．擰水瓶蓋時，在手與瓶蓋間墊上一塊布

C．拔河時用力握住繩子

D．為了擦凈玻璃上的污漬，要用力壓抹布

關于力與運動的關系，下列說法正確的是

A．靜止的物體不受力的作用

B．運動的物體一定受到力的作用

C．物體的運動不需要力來維持

D．沒有力的作用，運動物體就會慢慢停下來

在“探究阻力對物體運動的影響”的實驗事實基礎上，推理得出“如果水平面絕對光滑，物體將永遠做勻速直線運動”的結論，下列實驗中也采用該科學研究方法的是

A．探究物體浮沉條件實驗	B．探究重力大小的影響因素實驗
C．探究二力平衡條件實驗	D．探究真空不能傳聲的實驗

如圖所示，一只小船上的人用力推開另一只小船，結果發(fā)現(xiàn)自己的小船______（能/不能）保持靜止，該現(xiàn)象說明:力可以改變物體的______、力的作用是______的．

汽車在緊急剎車過程，總要滑行一段距離才能停下來，原因是汽車有______．當雨天路面有水時，輪胎與在面間的摩擦變______（大/�。�.在同樣車速條件下，裝滿貨的卡車滑行的距離______（大于/小于/等于）沒有裝貨的卡車剎車后滑行的距離．

瓶裝飲料的瓶蓋的外緣常有一些豎條紋，這樣做是為了______，用手握住瓶子，讓瓶身保持豎直，如果增大握力，則瓶子受到的摩擦力______（變大/變小/不變）．在裝水的飲料瓶的側壁不同位置開小孔，如圖所示，越深的孔水流得越遠，該現(xiàn)象說明______．