如圖所示，工人用200 N的沿斜面向上的推力，將一個(gè)物重為300 N的木箱推上斜面．請(qǐng)作出木箱受到的重力和推力的示意圖．

小明同學(xué)在學(xué)習(xí)“彈力”之后，課余時(shí)間利用刻度尺、砝碼、彈簧來探究彈簧彈力與其伸長(zhǎng)量的關(guān)系．探究活動(dòng)如下：
（1）首先將彈簧懸掛在鐵架臺(tái)上，將刻度尺固定在彈簧一側(cè)，彈簧軸線和刻度尺都應(yīng)在______方向（水平/豎直）
（2）彈簧自然懸掛，待彈簧穩(wěn)定時(shí)，長(zhǎng)度記為L(zhǎng)₀，彈簧下端掛上砝碼盤時(shí)，長(zhǎng)度記為L(zhǎng)_x；在砝碼盤中每次增加10g砝碼，彈簧長(zhǎng)度依次記為L(zhǎng)₁至L₆，數(shù)據(jù)如下表表：

代表符號(hào)	L0	Lx	L1	L2	L3	L4	L5	L6
數(shù)值（cm）	25.35	27.35	29.35	31.30	33.4	35.35	37.40	39.30

表中有一個(gè)數(shù)值記錄不規(guī)范，代表符號(hào)為_______．由表可知所用刻度尺的最小分度值為______．
（3）如圖是該同學(xué)根據(jù)表中數(shù)據(jù)作的圖像，縱軸是彈簧下端掛上砝碼和砝碼盤的質(zhì)量，橫軸是彈簧長(zhǎng)度與_________的差值（L₀/L₁）．

（4）通過圖像和表可知砝碼盤的質(zhì)量為________ g．

下列估算中最接近實(shí)際值的是

A．一個(gè)中學(xué)生的重力約為50N

B．人體的密度約為5×103kg/m3

C．一個(gè)雞蛋的質(zhì)量約為50g

D．物理課本對(duì)桌面的壓力約為50N

地球是人類賴以生存的家園，大氣層是這個(gè)家園的保護(hù)傘，沒有它人類將無法生存，請(qǐng)你想象一下，假如地球的周圍沒有大氣層，以下現(xiàn)象不會(huì)再發(fā)生的是

A．輪船浮在水面上	B．用吸盤掛鉤掛衣服
C．將衣服上的灰塵抖掉	D．水往低處流

下列實(shí)例中，為了減少摩擦力的是

A．給自行車軸加潤(rùn)滑油

B．?dāng)Q水瓶蓋時(shí)，在手與瓶蓋間墊上一塊布

C．拔河時(shí)用力握住繩子

D．為了擦凈玻璃上的污漬，要用力壓抹布

關(guān)于力與運(yùn)動(dòng)的關(guān)系，下列說法正確的是

A．靜止的物體不受力的作用

B．運(yùn)動(dòng)的物體一定受到力的作用

C．物體的運(yùn)動(dòng)不需要力來維持

D．沒有力的作用，運(yùn)動(dòng)物體就會(huì)慢慢停下來

在“探究阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響”的實(shí)驗(yàn)事實(shí)基礎(chǔ)上，推理得出“如果水平面絕對(duì)光滑，物體將永遠(yuǎn)做勻速直線運(yùn)動(dòng)”的結(jié)論，下列實(shí)驗(yàn)中也采用該科學(xué)研究方法的是

A．探究物體浮沉條件實(shí)驗(yàn)	B．探究重力大小的影響因素實(shí)驗(yàn)
C．探究二力平衡條件實(shí)驗(yàn)	D．探究真空不能傳聲的實(shí)驗(yàn)

如圖所示，一只小船上的人用力推開另一只小船，結(jié)果發(fā)現(xiàn)自己的小船______（能/不能）保持靜止，該現(xiàn)象說明:力可以改變物體的______、力的作用是______的．

汽車在緊急剎車過程，總要滑行一段距離才能停下來，原因是汽車有______．當(dāng)雨天路面有水時(shí)，輪胎與在面間的摩擦變______（大/小）.在同樣車速條件下，裝滿貨的卡車滑行的距離______（大于/小于/等于）沒有裝貨的卡車剎車后滑行的距離．

瓶裝飲料的瓶蓋的外緣常有一些豎條紋，這樣做是為了______，用手握住瓶子，讓瓶身保持豎直，如果增大握力，則瓶子受到的摩擦力______（變大/變小/不變）．在裝水的飲料瓶的側(cè)壁不同位置開小孔，如圖所示，越深的孔水流得越遠(yuǎn)，該現(xiàn)象說明______．