2011年5月，法國科學(xué)家發(fā)現(xiàn)行星“葛利斯581d”較適合地球生命居住，且同一物體在“葛利斯581d”行星表面所受重力大小是地球表面的兩倍．設(shè)想宇航員從地球攜帶標(biāo)有“100g”字樣的方便面、天平和彈簧測(cè)力計(jì)飛至行星“葛利斯581d”，若用天平和彈簧測(cè)力計(jì)分別測(cè)量該方便面，則天平示數(shù)為________g，彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)為________N．（g=10N/kg）

在下面a圖和b圖中作出反射光線，在c圖中作出蠟燭的虛像．在d圖中畫出人看到“魚”的示意圖．

如圖所示，電源電壓為11V，閉合開關(guān)，當(dāng)滑動(dòng)變阻器R₂的滑片在中點(diǎn)位置時(shí)，小燈泡正常發(fā)光，電壓表的的示數(shù)為6V，電壓表的的示數(shù)為7V，R₁消耗的電功率是1W，則小燈泡的額定功率為________W，滑動(dòng)變阻器的最大電阻值為________Ω．

小明同學(xué)在家中用幾個(gè)裝有相同質(zhì)量水的保鮮袋，兩塊扎有不同數(shù)量鐵釘?shù)尼敯�，進(jìn)行“影響壓力作用效果有關(guān)因素”的探究實(shí)驗(yàn)．實(shí)驗(yàn)情況如圖（a）、（b）和（c）所示．

（1）由如圖（a）和（b）可知：______；
（2）由如圖（b）和（c）可知：______．

如圖甲所示為色光的三原色的示意圖，圖中的區(qū)域1應(yīng)標(biāo)________色．

在“探究摩擦力大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中，同學(xué)們提出了以下幾種猜想：
A．與物體的重力大小有關(guān)
B．與物體運(yùn)動(dòng)的速度大小有關(guān)
C．與物體間的接觸面積大小有關(guān)
D．與物體間接觸面的粗糙程度有關(guān)
實(shí)驗(yàn)室有一個(gè)較長(zhǎng)且光滑程度一致的木板、一個(gè)帶鉤各側(cè)面光滑程度一致的長(zhǎng)方體木塊和一只彈簧測(cè)力計(jì)可供使用．
小強(qiáng)同學(xué)用彈簧測(cè)力計(jì)勻速拉動(dòng)木塊在水平放置的木板上進(jìn)行三次實(shí)驗(yàn)，如圖 23所示．實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表所示：

次數(shù)	木塊放置方式	木塊運(yùn)動(dòng)快慢	彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)
1	平放	很慢	1.2N
2	平放	慢	1.2N
3	平放	較快	1.2N

（1）表中數(shù)據(jù)可以驗(yàn)證猜想______（填序號(hào)）的正確或者錯(cuò)誤．
（2）實(shí)驗(yàn)中要?jiǎng)蛩倮瓌?dòng)木塊的原因是：______．
（3）只利用現(xiàn)有器材且保持木板水平，還可以驗(yàn)證猜想______（填序號(hào)）正確或者錯(cuò)誤．

小明和小華在研究平面鏡成像特點(diǎn)的實(shí)驗(yàn)時(shí)，將一塊玻璃豎直架在一直尺上面，并使玻璃板與尺面垂直，再取兩段等長(zhǎng)的蠟燭A和B，一前一后豎直放在直尺上，點(diǎn)燃玻璃板前的蠟燭A，用眼睛進(jìn)行觀察．
（1）直尺的作用是便于比較物與像______的關(guān)系；
（2）用兩段等長(zhǎng)的蠟燭進(jìn)行實(shí)驗(yàn)是為了比較物與像的______關(guān)系；
（3）移去蠟燭B，并在其所在位置上放一光屏，則光屏上______（選填“能”或“不能”）接收到蠟燭A的像，這說明平面鏡成的像是______像．
（4）實(shí)驗(yàn)時(shí)______（選填“能”或“不能”）用平面鏡，用玻璃板代替平面鏡是為了______．

下列各種情況中鋁塊的質(zhì)量會(huì)發(fā)生變化

1. A.
   對(duì)其加熱變成液態(tài)的鋁
2. B.
   用宇宙飛船將鋁塊帶入太空
3. C.
   鋁塊生銹了
4. D.
   在外力作用下變形了

某興趣小組在學(xué)習(xí)并聯(lián)電路時(shí)，受到如圖 （a）高速公路車流圖的啟發(fā)．他們用幾節(jié)新的干電池、若干個(gè)阻值不同的電阻、電流表、電鍵、導(dǎo)線等器材，按圖 （b）連接 電路進(jìn)行相關(guān)實(shí)驗(yàn)，并將實(shí)驗(yàn)中測(cè)得的數(shù)據(jù)記錄在圖 （c）表格中．
（1）小組成員一致認(rèn)為需要進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn)．你認(rèn)為，該組同學(xué)進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn)的目的是______．
（2）小組經(jīng)討論，有兩種方法可以進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn)：①只改變電源電壓；②更換其中一 條支路的電阻，其他器材不變．分析表中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，可知該組同學(xué)采用方法______（選填“①”或“②”）來進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的，理由是______．
（3）分析表中的第二、三、四行的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可得出的初步結(jié)論是______．

能自身發(fā)光的物體叫做光源，下列物體屬于光源的是

1. A.
   商品柜內(nèi)的蠟燭
2. B.
   夜間閃亮的螢火蟲
3. C.
   月亮
4. D.
   房屋