我們知道，力是物體對(duì)物體的作用，只要有力發(fā)生，就一定要有施力物體和受力物體，一個(gè)物體是施力物體的同時(shí)是不是也是受力物體呢？
兩位滑冰的同學(xué)站在冰場(chǎng)上，A同學(xué)推了B同學(xué)一下，B同學(xué)運(yùn)動(dòng)起來(lái)，同時(shí)A同學(xué)向相反的方向運(yùn)動(dòng)起來(lái)，平靜的湖面上，在A船上推動(dòng)B船，兩只船向相反方面運(yùn)動(dòng)．在水面上放兩個(gè)軟木塞，一個(gè)上面放一磁鐵，另一上面放小鐵條，磁鐵和鐵條相互吸引，兩個(gè)軟木塞相向運(yùn)動(dòng)．
請(qǐng)根據(jù)上述現(xiàn)象中回答下列問(wèn)題．
（1）你能得出的結(jié)論是什么？
（2）舉出一個(gè)你在體育課上應(yīng)用此結(jié)論的一個(gè)例子．
（3）上面問(wèn)題研究經(jīng)歷了怎樣的思維程序？

我們?cè)谄鹋軙r(shí)用力向后蹬地，就獲得向______的力，這是因?yàn)開(kāi)_____．

拿雞蛋碰石頭，雞蛋破了而石頭沒(méi)破，這是因?yàn)椋ā　。?table style="margin-left:0px;width:650px;">A．雞蛋比石頭受到的力大B．雞蛋受到了力，而石頭沒(méi)有受力C．雞蛋碰石頭，石頭受到了力，雞蛋沒(méi)受到力D．雞蛋和石頭受到同樣的力，只是雞蛋易碎石頭不易碎

下列能說(shuō)明物體間力的作用是相互的現(xiàn)象是（　　）

A．用力推車(chē)，車(chē)由靜止變?yōu)檫\(yùn)動(dòng)

B．船工用撐桿推岸，船隨之離岸而去

C．用力拉弓，弓發(fā)生形變

D．成熟的蘋(píng)果從樹(shù)上落下來(lái)

“物體間力的作用是相互的”，如圖各圖能生動(dòng)地體現(xiàn)這一規(guī)律的是（　�。�

A． 手對(duì)彈簧的拉力	B． 人對(duì)跳板的壓力
C． 手對(duì)弓的拉力	D． 磁鐵對(duì)小鐵球的吸引力

利用火箭發(fā)射衛(wèi)星或飛船時(shí)，當(dāng)火箭點(diǎn)火后，高溫高壓燃?xì)庋杆倥蛎浵蛲鈬姵觯�火箭則獲得推力加速上升，并達(dá)到一定速度．火箭為什么會(huì)獲得向上的推力？

2008年奧運(yùn)會(huì)將在北京舉行，閱讀有關(guān)信息，結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題：
可愛(ài)的福娃成了北京奧運(yùn)會(huì)的吉祥物，如圖幾幅圖片展示的是福娃小運(yùn)動(dòng)健將在進(jìn)行奧運(yùn)比賽的情景．請(qǐng)你從此情景中找出有關(guān)的物理現(xiàn)象，并指出與該物理現(xiàn)象對(duì)應(yīng)的物理知識(shí)（不得與示例重復(fù)）．

示例：
物理現(xiàn)象：足球運(yùn)動(dòng)員將地上的足球踢出；
物理知識(shí)：力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)．
物理現(xiàn)象：______；
物理知識(shí)：______．

如圖所示，將一遙控小汽車(chē)放在泡沫板上，泡沫板下鋪一些試管，當(dāng)向左啟動(dòng)小汽車(chē)時(shí)，泡沫板將向______運(yùn)動(dòng)，此現(xiàn)象說(shuō)明______．

以下關(guān)于力的說(shuō)法中正確的是（　　）

A．一個(gè)物體也可能產(chǎn)生力，如重力就是物體自身產(chǎn)生的

B．任何一個(gè)力必定存在施力物體和受力物體

C．馬拉車(chē)向前運(yùn)動(dòng)，馬只是施力物體，車(chē)只是受力物體

D．樹(shù)上的蘋(píng)果只有在落下時(shí)才受重力作用

如圖所示，用手指壓圓珠筆芯使它彎曲，同時(shí)手指感到疼痛，這個(gè)實(shí)驗(yàn)不能說(shuō)明（　�。�

A．力的作用是相互的	B．力是物體對(duì)物體的作用
C．力可以改變物體的形狀	D．重力的方向豎直向下