在測定“液體密度”的實驗中．
（1）使用托盤天平時，應將天平放在水平桌面上，游碼移至標尺左端“0”刻度線處，若發(fā)現(xiàn)天平的左盤高右盤低，則應將平衡螺母向______ （填“左”或“右”）調(diào)節(jié)，使橫梁平衡．
（2）用調(diào)節(jié)好的天平稱液體質(zhì)量．往燒杯中倒入液體，稱出燒杯和液體的總質(zhì)量為70g，把燒杯中一部分液體倒入量筒，如圖a；再稱燒杯和剩下液體的總質(zhì)量時，發(fā)現(xiàn)加減砝碼總不能使天平平衡，這時應______使天平平衡．若天平再次平衡時所用砝碼和游碼的位置如圖b所示，則倒入量筒內(nèi)液體的質(zhì)量為______g，量筒內(nèi)液體的體積是______cm³，該液體的密度是______g/cm³．

2008年頭南方的冬天特冷，小黃在電氣工程師的父親指導下，想利用手頭的電熱絲，給婆婆設(shè)計有電熱的坐墊和靠背，父親告訴小黃，“這捆電熱絲工作時每米長的電阻值為200Ω，要求坐墊的發(fā)熱（電阻）絲R₁的電功率為40W，靠背發(fā)熱（電阻）絲R₂的電功率為50W．”小黃設(shè)計的電路如圖所示，電源電壓為220V，S是雙動觸點控制電熱的開關(guān)．當S轉(zhuǎn)到觸點1為斷開狀態(tài)；S轉(zhuǎn)到觸點2只有坐墊發(fā)熱；S轉(zhuǎn)到觸點3為坐墊和靠背都發(fā)熱．求：
（1）當開關(guān)S轉(zhuǎn)到觸點2時，坐墊發(fā)熱絲電阻R₁阻值是多少歐？應取這種發(fā)熱絲多長？
（2）當開關(guān)S轉(zhuǎn)到觸點3時，通過干路的電流是多少安？

如圖所示電路，電阻R₁=20Ω，R₂=30Ω，閉合開關(guān)S后，電壓表的示數(shù)為9V，則電流表的示數(shù)為________A．

如圖所示，小欣用滑輪組把重為600N的物體提高1m，所用拉力為400N，則小欣所做的有用功是________J，該滑輪組的機械效率是________．

如圖所示，小軍看到豬八戒，其說法正確的是

1. A.
   小軍看到的豬八戒變小了
2. B.
   小軍能看到兩個豬八戒
3. C.
   小軍只能看到一個豬八戒
4. D.
   小軍看到的豬八戒是實像

小明的媽媽最近買了一個工藝品，看上去像是純金制作的
（1）小明媽媽想知道這個工藝品是不是純金的，你認為可以測出工藝品的______這個物理量，從而進行鑒別．
（2）小明同學在實驗室中用天平和量筒測定工藝品的密度，請你將正確的實驗操作順序排列起來（只填序號）：______
a、將工藝品浸沒在量筒內(nèi)的水中，測出工藝品和水的總體積V₁
b、用天平稱出工藝品的質(zhì)量m
c、將適量的水倒入量筒中，測出水的體積V₂
d、計算出工藝品的密度ρ
（3）實驗中，小明測量工藝品質(zhì)量，天平平衡時，右盤內(nèi)砝碼的質(zhì)量以及游碼所在的位置如圖一所示，則工藝品的質(zhì)量為______克；測體積時，量筒中液面的位置如圖二所示，則工藝品的體積為______厘米³．則工藝品的密度為______千克/米³．小明收集了幾種金屬的密度如下表所示，那么媽媽的工藝品是由______制成的．這種金屬在日常生活中應用廣泛，例如：______（舉1例）．

小紅坐在教室內(nèi)如圖中虛線框內(nèi)的某一位置，一束陽光從教室側(cè)面的窗戶射入經(jīng)黑板反射后使小紅感到刺眼，看不清黑板上的字，請作圖并標出小紅可能坐的位置M點．

小明的鄰居阿姨是經(jīng)銷調(diào)味品的．一天，阿姨拿著幾瓶新進的醬油讓小明幫忙檢測一下密度，以確定醬油的優(yōu)劣．
（1）小明決定用物理課上學到的“天平、量筒測密度”的方法測醬油的密度．小明的實驗有如下步驟：
A．用天平稱出盛有醬油的燒杯的總質(zhì)量m₁；
B．將天平放在水平桌面上，調(diào)節(jié)橫梁平衡；
C．把醬油倒入量筒中一部分，記下量筒中醬油的體積V；
D．用天平稱出剩余醬油和燒杯的總質(zhì)量m₂；
E．算出醬油的密度．
小明的測量步驟已被打亂，正確的測量步驟順序應該是______．
（2）如圖是小明畫出的三種醬油的密度圖象，其中密度最大的是______．

問題解決題：
小明家的廚房如圖所示（所給圖為俯視圖），由于太暗，小明就找了2塊平面鏡，并固定在墻上，使從窗戶射進的光線照亮煤氣灶．請你完成這個光路圖，并在圖中標出光路中各入射角的度數(shù)．

一杯水全部結(jié)成冰，它的質(zhì)量________，體積________，密度________．（選“變大”、“變小”、“不變”填寫）