圖中，屬于費(fèi)力杠桿的是

1. A.
   .
   瓶蓋起子
2. B.
   
   核桃夾
3. C.
   
   釣魚竿
4. D.
   
   羊角錘

光的三原色是紅，________，藍(lán)；紅色的花，是因?yàn)檫@種花反射________色光．

把一塊表面很干凈的玻璃板掛在彈簧秤下面，手持彈簧秤的上端，把玻璃板往下放到剛好和一盆水的水面接觸，如圖所示，再慢慢地提起彈簧秤，直到玻璃板離開水面，則彈簧秤的示數(shù)如何變化？變化的原因？

小陽在利用吸管喝飲料時(shí)認(rèn)為“飲料是靠嘴的吸力進(jìn)入口中的，而不是靠大氣壓進(jìn)入口中的”，而小明認(rèn)為他的說法是錯(cuò)誤的，為此他準(zhǔn)備了如下一些器材：一個(gè)裝滿水（可以飲用）的玻璃瓶，一個(gè)可以塞緊瓶口的塞子，塞子上開有兩個(gè)孔，其中一個(gè)孔中插有一支吸管并與塞子壓緊．請你幫助小明設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)證明小陽的說法是錯(cuò)誤的．寫出實(shí)驗(yàn)步驟并加以說明．

如圖所示，AB間的彈簧中間有可收縮的導(dǎo)線將滑動變阻器接入電路，R₁為定值電阻．當(dāng)閉合開關(guān)S，A板上受到的壓力F增大時(shí)閉合開關(guān)S；
（1）電流表示數(shù)將______，電壓表的示數(shù)將______．
（2）此裝置可做為壓力計(jì)使用，為使壓力增大時(shí)，壓力計(jì)的示數(shù)隨指針向右擺動而增大，應(yīng)把______（填“電流表”或“電壓表”）改裝為壓力計(jì)．

保留水分是蔬菜和水果保鮮的一個(gè)方面，為了研究影響蔬菜和水果水分散失快慢的因素，有A、B、C三組同學(xué)各自做了實(shí)驗(yàn)．圖中為實(shí)驗(yàn)的部分情景示意圖（實(shí)驗(yàn)材料是均勻削開的胡蘿卜．A組的兩條胡蘿卜，分別在陽光下和陰影中）．觀察下圖，回答下列問題：
（1）這三組實(shí)驗(yàn)中，A組是研究蒸發(fā)快慢與______的關(guān)系，實(shí)驗(yàn)中保持______和______不變．
（2）這三組實(shí)驗(yàn)中，不正確的研究方法是______，原因是______．

我國發(fā)射的通訊同步衛(wèi)星，在太空中靜止不動，這是以________作為參照物的；夜間抬頭望月亮，覺得它在云里穿行，觀察的人是以________為參照物的；如果觀察者覺得云在運(yùn)動，則他是以________為參照物的．

如圖所示，在桌面上有兩個(gè)小燈泡和一個(gè)開關(guān)，它的連接電路在桌面下，無法看到，小明同學(xué)試了一下，閉合開關(guān)時(shí)，兩燈泡都亮，斷開開關(guān)時(shí)，兩燈泡都熄滅，這兩個(gè)小燈泡究竟是串聯(lián)還是并聯(lián)，請你提出一個(gè)可行的判斷方法．

甲、乙兩個(gè)相同的魚缸注滿水，在乙中放入一個(gè)模型小船后，乙魚缸底受到水的壓強(qiáng)________甲魚缸底受到水的壓強(qiáng)．（填“大于”、“小于”、“等于”）．

小明用如下圖甲所示的裝置做“觀察水的沸騰”實(shí)驗(yàn)．
（1）為了完成實(shí)驗(yàn)，還需要的測量器材是______；
（2）小明為圖中溫度計(jì)寫了一份使用說明書，其中有科學(xué)性錯(cuò)誤的一條是______（填序號）．
（3）小明同學(xué)的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表：

時(shí)間/min	0	1	2	3	4	5	6	7
溫度/℃	90	92	94		98	98	97	98

①第3min時(shí)溫度計(jì)示數(shù)如上圖乙所示，此時(shí)水的溫度是______℃；
②從表中的數(shù)據(jù)可以看出，在第______min記錄的數(shù)據(jù)明顯錯(cuò)誤，判斷的理由是______．
（4）現(xiàn)有甲、乙兩組同學(xué)在某實(shí)驗(yàn)室里做“水的沸騰”實(shí)驗(yàn)，選用的實(shí)驗(yàn)裝置相同，他們繪制的沸騰圖象如圖所示，則兩個(gè)圖象不同的原因是______．