（6分）A、B兩站相距500m，汽車勻速從A站開到B站用了50s，牽引力為800N，求：

（1）汽車的速度；

（2）汽車受到的阻力大�。�

（8分）燈泡L1標有“6V，3W”字樣，變阻器R最大阻值是30Ω，電源電壓和燈泡電阻均保持不變，電流表的量程是0﹣0.6A．

（1）求燈泡L1的阻值；

（2）當L1和L2連接成如圖甲所示的電路時，燈L1正常發(fā)光，電壓表讀數(shù)為3V，求電源電壓；

（3）當L1和滑動變阻器、電流表連接成如圖乙所示的電路時，欲使電路能安全工作，求允許變阻器接入電路的最小電阻值．

（10分）一個質(zhì)量為4kg、底面積為2.0×10﹣2m2的金屬塊B靜止在水平面上，如圖甲所示．

現(xiàn)有一邊長為0.2m的立方體物塊A，放于底面積為0.16m2的圓柱形盛水容器中，把B輕放于A上，靜止后A恰好浸沒入水中，如圖乙所示．（已知水的密度為ρ水=1.0×103kg/m3，A的密度ρA=0.5×103kg/m3，取g=10N/kg）求：

（1）B對水平面的壓強；

（2）把B從A上取走后（如圖丙所示），A浮出水面的體積；

（3）把B從A上取走后，水對容器底部壓強改變了多少；

（4）把B從A上取走，水的重力做功多少．

“五一”期間，小明和爸爸第一次乘坐如圖所示動車。小明在行駛的動車上透過窗戶看到路旁的風景樹疾速向車后退去。這是因為小明所選的參照物是：

A．路旁風景樹 B. 路旁的房子

C．小明乘坐的動車 D. 鐵軌

如圖所示，在“探究聲音產(chǎn)生的原因”實驗中，將正在發(fā)聲的音叉緊靠懸線下的乒乓球，發(fā)現(xiàn)乒乓球被多次彈開。下列說法中正確的是：

A．說明音調(diào)越高，乒乓球被彈開的幅度越大

B．說明發(fā)聲體在振動

C．便于分辨出音叉振動發(fā)聲時的音色是否相同

D．便于分辨出音叉振動所發(fā)出的聲是次聲波還是超聲波

以下物態(tài)變化的事例中，屬于凝華的是：

A．冬天池塘的水面上結(jié)了一層薄冰

B．北方的冬天，冰凍的衣服在－10℃時也能晾干

C．剛從冰箱取出的冰棍,在其表面上附著一層“白霜”

D．剛從冰箱取出的冰棒,在其表面周圍“冒”出的“白氣”

如圖所示的電路中，閉合開關(guān)S，已知電源電壓為6V，L1兩端的電壓為2V，則下列說法正確的是：

A．電壓表的示數(shù)為2V B．電壓表的示數(shù)為4V

C．電壓表的示數(shù)為6V D．電壓表的示數(shù)為10V

關(guān)于物體的內(nèi)能，下列說法中錯誤的是：

A．物體的內(nèi)能是不能改變的

B．熱傳遞可以改變物體的內(nèi)能

C．做功可以改變物體的內(nèi)能

D．內(nèi)能是物體所有分子動能和分子勢能的總和

如圖所示，是物理教材中的演示實驗或示例圖片，用來說明大氣壓強存在的是：

在“用托盤天平測物體質(zhì)量”時，小明用已調(diào)節(jié)好的天平在測物體質(zhì)量過程中，通過增、減砝碼后，發(fā)現(xiàn)指針指在分度盤的中央刻度線左邊一點，這時他應(yīng)該：

A．將游碼向右移動直至橫梁重新水平平衡 B．將右端平衡螺母向左旋進一些

C．把天平右盤的砝碼減少一些 D．將右端平衡螺母向右旋出一些