火車在軌道上做勻速直線運動，在5 s內通過100 m，那么火車在前3 s內的速度是

A．

50 m/s

B．

20 m/s

C．

33.3 m/s

D．

5 m/s

如圖所示為某運動物體的s－t圖像，能表示該物體做勻速直線運動的圖像是

A．

B．

C．

D．

一種魚的速度可達108 km/h，飛得最快的鳥每分鐘能飛過5 km，陸地上跑得最快的動物1 s可跑40 m，比較水中、空中、陸地上的這三種動物的速度

A．

陸地上的速度最大

B．

水中的速度最大

C．

空中的速度最大

D．

陸地上的比水中的速度小

甲、乙兩列火車在兩條平行的軌道上勻速行駛，兩車相遇時，甲車座位上的乘客從車窗看到地面上的樹木向北運動，看到乙車向南運動，由此可判斷

A．

甲、乙兩車都向南運動

B．

甲、乙兩車都向北運動

C．

甲車向南運動，乙車向北運動

D．

甲車向北運動，乙車向南運動

一把鋼尺夏天在室外使用時非常準確，若冬天用這把鋼尺在室外進行測量，則測量結果

A．

偏小

B．

偏大

C．

依舊準確

D．

無法確定

下列數據中最接近生活實際的是

A．

課桌的高度約為80 m

B．

某初中生的身高大約是160 cm

C．

物理課本的長度大約是100 cm

D．

人正常步行的速度約為10 m/s

觀光電梯從1樓上升到6樓的過程中

A．

相對于電梯來說，乘客是運動的

B．

相對于乘客來說，樓房的窗戶是向上運動的

C．

以乘客為參照物，電梯是靜止的

D．

以電梯為參照物，樓房的窗戶是靜止的

某物理興趣小組利用帶有刻度尺的斜面、小車和數字鐘“測量小車的平均速度”．如圖所示是測量過程中小車在甲、乙、丙三個位置的情形及其對應的時間，顯示時間的格式是“時：分：秒”．

(1)請你根據圖示填寫下表．

(2)分析表中的數據后判斷：小車全程是做勻速運動嗎？為什么？

如圖所示是小峰測平均速度時的實驗過程，根據圖中所記錄的時間及測量的距離，可知小車通過全程的平均速度是________．第一次的測量結束后，小峰把支撐斜面的木塊在原位置由豎放改為平放，又進行了第二次測量，測量結果________第一次的測量結果(填“大于”“等于”或“小于”)．

小軍同學用下列四種方法測定小球沿桌面滾動的平均速度，你認為其中最好的是

A．

先選定一段較長的路程，測定小球通過這段路程所用的時間

B．

先選定一段較短的路程，測定小球通過這段路程所用的時間

C．

先選定一段較長的時間，測定小球在這段時間內通過的路程

D．

先選定一段較短的時間，測定小球在這段時間內通過的路程