相關(guān)習(xí)題
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科目: 來源:人教版新課標(biāo)(2012) 八年級(jí)下 題型:

如圖所示,燒杯內(nèi)盛有一定量的水,比較水中A、B、C三點(diǎn),水在________點(diǎn)的壓強(qiáng)最大,在________點(diǎn)的壓強(qiáng)最。

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科目: 來源:人教版新課標(biāo)(2012) 八年級(jí)下 題型:

如圖所示是甲、乙兩種物質(zhì)的質(zhì)量和體積的關(guān)系圖像.若用質(zhì)量相等的甲、乙兩種物質(zhì)分別制成實(shí)心正方體A、B,把它們平放在水平地面上,則兩正方體A、B對(duì)水平地面的壓強(qiáng)之比為

[  ]

A.

8∶1

B.

4∶3

C.

1∶2

D.

4∶1

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科目: 來源:人教版新課標(biāo)(2012) 八年級(jí)下 題型:

如圖所示,三個(gè)容器的底面積相同,倒入質(zhì)量相等的同種液體后,三容器底所受液體壓強(qiáng)

[  ]

A.

甲最大

B.

乙最大

C.

丙最大

D.

一樣大

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科目: 來源:人教版新課標(biāo)(2012) 八年級(jí)下 題型:

在燒杯內(nèi)裝適量的水,把一木塊慢慢地放入水中,水未溢出.當(dāng)木塊靜止時(shí),水對(duì)杯底的壓強(qiáng)比原來的壓強(qiáng)

[  ]

A.

增大

B.

減小

C.

不變

D.

無法確定

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科目: 來源:人教版新課標(biāo)(2012) 八年級(jí)下 題型:

小明在學(xué)習(xí)液體壓強(qiáng)時(shí),用壓強(qiáng)計(jì)做了圖所示的實(shí)驗(yàn),獲得的數(shù)據(jù)如下表所示.據(jù)表中信息判斷小明研究的問題是

[  ]

A.

液體向各個(gè)方向壓強(qiáng)的大小關(guān)系

B.

液體壓強(qiáng)與液體深度的關(guān)系

C.

液體壓強(qiáng)與液體密度的關(guān)系

D.

液體壓強(qiáng)與氣壓的關(guān)系

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科目: 來源:人教版新課標(biāo)(2012) 八年級(jí)下 題型:

容積相同的甲、乙兩個(gè)圓柱形容器,都裝滿水,如圖所示放置,則甲、乙兩容器底部受到水的壓力F和F、壓強(qiáng)p和p的關(guān)系是

[  ]

A.

F=F,p=p

B.

F>F,p>p

C.

F=F,p<p

D.

F<F,p<p

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科目: 來源:人教版新課標(biāo)(2012) 八年級(jí)下 題型:

練太極拳是很好的強(qiáng)身健體運(yùn)動(dòng).將甲姿勢(shì)換成乙姿勢(shì)時(shí),人對(duì)水平地面的

[  ]

A.

壓力變大,壓強(qiáng)不變

B.

壓力變大,壓強(qiáng)變大

C.

壓力不變,壓強(qiáng)變小

D.

壓力不變,壓強(qiáng)變大

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科目: 來源:人教版新課標(biāo)(2012) 八年級(jí)下 題型:

一只底面積為S的箱子,當(dāng)放在面積為2S的水平桌面的中央時(shí),箱子對(duì)桌面的壓強(qiáng)為p,當(dāng)放在面積為的水平凳面上時(shí)(凳面被箱面全部蓋住),箱子對(duì)凳面的壓強(qiáng)是

[  ]

A.

B.

p

C.

2p

D.

4p

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科目: 來源:人教版新課標(biāo)(2012) 八年級(jí)下 題型:

同學(xué)們梳理了教材中與壓強(qiáng)知識(shí)相關(guān)的實(shí)驗(yàn),如圖所示,其中分析正確的是

[  ]

A.

甲實(shí)驗(yàn),裝有水的瓶子豎放在海綿上,瓶中水越少,海綿凹陷越明顯

B.

乙實(shí)驗(yàn),當(dāng)微小壓強(qiáng)計(jì)的探頭在水中的深度逐漸增大時(shí),U形管兩邊液面高度差不變

C.

丙實(shí)驗(yàn),測(cè)出拉開吸盤時(shí)大氣對(duì)吸盤的壓力和吸盤的面積,可估測(cè)大氣壓強(qiáng)的值

D.

丁實(shí)驗(yàn),向外拉活塞,試管內(nèi)停止沸騰的水再次沸騰,可知?dú)鈮簻p小,水的沸點(diǎn)升高

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科目: 來源:人教版新課標(biāo)(2012) 八年級(jí)下 題型:

連通器在日常生活和生產(chǎn)中有著廣泛的應(yīng)用,如圖所示的事物中利用連通器原理工作的是

A.

B.

C.

D.

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同步練習(xí)冊(cè)答案