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科目: 來(lái)源:2014-2015學(xué)年江蘇南京高淳八年級(jí)上學(xué)期期中質(zhì)量調(diào)研檢測(cè)物理試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖所示,在學(xué)校組織的迎“青奧”活動(dòng)中,小明進(jìn)行了擊鼓表演。他時(shí)重時(shí)輕地敲擊鼓面,這樣做主要改變了鼓聲的( )

A.音調(diào) B.響度 C.音色 D.速度

 

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如圖,舞臺(tái)上常用干冰制造白霧,以渲染氣氛。這種白霧是( )

A.二氧化碳 B.小水滴 C.空氣 D.水蒸氣

 

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下列對(duì)生活中一些現(xiàn)象的解釋錯(cuò)誤的是(

A.用冰袋能給高熱病人降溫,是因?yàn)楸刍鼰?/p>

B.用手沾些冷水去拿熱包子不會(huì)太燙,是因?yàn)樗鼰?/p>

C.在寒冷的北方不用水銀溫度計(jì)測(cè)量氣溫,是因?yàn)樗y的凝固點(diǎn)較低

D.舞臺(tái)上用干冰能制造白霧,是因?yàn)楦杀A吸熱使水蒸氣液化

 

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下列四幅圖中由升華形成的自然現(xiàn)象是( )

A.冰雪消融 B.清晨的露珠 C.寒冬冰雕變小 D.樹枝上的霧凇

 

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下列現(xiàn)象中,不能用光的直線傳播知識(shí)解釋的是 ( )

A.日食、月食的形成 B.坐井觀天所見甚小

C.人的影子早晚長(zhǎng)中午短 D.白光通過(guò)三棱鏡可發(fā)生色散

 

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人站在平面鏡前,當(dāng)他向平面鏡走近時(shí),發(fā)生的現(xiàn)象是( )

A.像不變,像到鏡面的距離變小 B.像不變,像到鏡面的距離不變

C.像變大,像到鏡面的距離變大 D.像變大,像到鏡面的距離變小

 

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在探究聲音的產(chǎn)生的實(shí)驗(yàn)中,將發(fā)聲的音叉輕輕接觸細(xì)線懸吊的輕質(zhì)乒乓球,乒乓球被彈開,說(shuō)明音叉在振動(dòng)。以下幾個(gè)實(shí)驗(yàn)中所用研究方法與其相同的是( )

A.研究聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生時(shí),比較物體發(fā)聲與不發(fā)聲的區(qū)別

B.通過(guò)揚(yáng)聲器前蠟燭火焰的情況來(lái)判斷聲音是否具有能量

C.研究材料隔聲性能時(shí)用同一聲源,并在聲源周圍包上厚度相同的材料

D.研究光的直線傳播時(shí)引入光線

 

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如圖所示的現(xiàn)象中,屬于光的反射現(xiàn)象的是( )

 

 

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如圖,乙試管容器內(nèi)盛有水,甲燒杯內(nèi)盛有下表所列的其中一種液體。在1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下,對(duì)甲容器的底部持續(xù)加熱,最終發(fā)現(xiàn)乙容器內(nèi)的水沸騰了。則甲容器內(nèi)盛的液體是( )

A.煤油 B.酒精 C.水 D.液態(tài)氨

 

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科目: 來(lái)源:2014-2015學(xué)年江蘇南京高淳八年級(jí)上學(xué)期期中質(zhì)量調(diào)研檢測(cè)物理試卷(解析版) 題型:填空題

人耳能聽到的聲波,其頻率范圍大致在20Hz和20000Hz之間。利用B超檢查身體,B超是 (選填“超聲波”或“次聲波”),這是利用聲音傳遞 (選填“信息”或“能量”)

 

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同步練習(xí)冊(cè)答案