（3分）太陽能電池把太陽能轉(zhuǎn)化為 能；將濕衣服抻開晾在太陽下面，是為了加快水的 ．某太陽能熱水器儲有200kg的水，水溫從20℃升高到70℃，吸收的熱量 J．（水的比熱容為4.2×103J/（ kg?℃））

（4分）小明將自制氣壓計（如圖）從一樓拿到六樓，觀察到玻璃管內(nèi)的水柱逐漸升高，這表明：隨著高度的逐漸增加，大氣壓逐漸 ．生活中使用高壓鍋是為了增大鍋內(nèi)的氣體壓強(qiáng)，從而提高液體的 ．他還發(fā)現(xiàn)風(fēng)沿著教室窗外的走廊吹過時，窗口懸掛的窗簾飄向窗 （選填“內(nèi)”或“外”），這是因為空氣的流動速度較大，壓強(qiáng) 的緣故．

（3分）如圖，甲、乙兩透明密閉容器中都有一段電阻絲，內(nèi)有質(zhì)量相等的空氣，U形管中液面高度的變化可以反映密閉容器中空氣溫度的變化．

（1）此實驗是為了研究電流產(chǎn)生的熱量與 的關(guān)系，將此裝置接到電源兩端，通電一段時間，電流在 容器中產(chǎn)生的熱量較多．

（2）在電路中串聯(lián)一個滑動變阻器，再接入原電路，可以探究電流產(chǎn)生的熱量與 的關(guān)系．

（3分）小芳在探究凸透鏡成像規(guī)律的實驗中，將焦距為20cm的透鏡甲放在距發(fā)光體50cm處，移動光屏，可以得到清晰的倒立、 的實像．接下來她改用焦距為10cm的透鏡乙繼續(xù)實驗，不改變發(fā)光體和凸透鏡的位置，光屏應(yīng)該向 （選填“靠近”或“遠(yuǎn)離”）凸透鏡的方向移動，光屏上才能成清晰的像．小芳將近視眼鏡片放在發(fā)光體和凸透鏡之間，光屏上的像又變模糊了，她將光屏遠(yuǎn)離透鏡，又在光屏上得到了發(fā)光體清晰的像，這說明近視眼鏡對光線有 作用．

（6分）（1）如圖（1），一束光線與水平面成30°角斜射到水面上，同時發(fā)生反射和折射，請在圖中畫出反射光線和折射光線的大致方向，標(biāo)出反射角的度數(shù)．

（2）如圖（2），小磁針保持靜止，通電螺線管的磁性有無可以很方便地控制．請在圖中標(biāo)出通電螺線管的N、S極，標(biāo)出電源正、負(fù)極，在虛線框內(nèi)添加必要元件將電路補(bǔ)充完整．

（4分）如圖是某物質(zhì)熔化時溫度隨時間變化的圖象．這種物質(zhì)是 （選填“晶體”或“非晶體”），該物質(zhì)的熔點是 ℃，熔化過程持續(xù)的時間是 min．熔化過程中，該物質(zhì)的內(nèi)能 （選填“不變”、“增加”或“減少”）．

（6分）小明用天平、小玻璃杯和水測量食用油的密度（水的密度為ρ水），實驗步驟如下：

A．將天平放在水平桌面上，分度盤指針如圖所示．接下來應(yīng)該：先將游碼移到標(biāo)尺 刻度線處，并調(diào)節(jié) ，使天平平衡；

B．用天平測出空玻璃杯的質(zhì)量為m0；

C．用記號筆在玻璃杯上做一個標(biāo)記，向玻璃杯內(nèi)加水到標(biāo)記處，用天平測出水和杯的總質(zhì)量為m1；

D．將杯內(nèi)的水全部倒出，并用干抹布擦干，向玻璃杯內(nèi)加入 ，用天平測出 ．

（1）在上面橫線上將步驟補(bǔ)充完整，用規(guī)定符號表示所測物理量．

（2）食用油密度的表達(dá)式（用所測物理量的符號表示）為：ρ油= ．

（7分）如圖甲是“探究浮力大小”的實驗過程示意圖．

（1）實驗步驟C和D可以探究浮力大小與 的關(guān)系，步驟B和 可以測出物塊浸沒在水中時受到的浮力F浮，步驟A和 可以測出物塊排開的水所受重力G排；比較F浮與G排，可以得到浮力的大小跟物體排開的水所受重力的關(guān)系．

（2）圖乙是物塊緩慢浸入水中時，彈簧測力計示數(shù)F隨浸入深度h變化的關(guān)系圖象．分析圖象，可得關(guān)于浮力大小的初步結(jié)論

①物塊浸沒前， ，物塊所受的浮力越大；

②物塊浸沒后，所受的浮力大小與 無關(guān)．

（3）此物塊的密度是 g/cm3．

（7分）如圖甲，是小凱連接的測量標(biāo)有電壓為2.5V 的某小燈泡電阻的實驗電路，圖中的①～⑤是部分導(dǎo)線的序號，A～N是部分接線柱的編號．

（1）只改接圖中的一根導(dǎo)線，就能改正電路中的連接錯誤．請簡述你的改正方法： ．

（2）檢查電路無誤后，閉合開關(guān)，移動滑片，使電壓表的示數(shù)為2.5V，電流表讀數(shù)如圖乙，示數(shù)是 A，小燈泡正常發(fā)光，此時燈絲的電阻為 Ω．向 （選填“左”或“右”）移動滑動變阻器滑片，燈泡兩端電壓逐次下降，燈絲溫度也不斷降低，測量數(shù)據(jù)如表．

（3）對比不同電壓下小燈泡的阻值，把你的發(fā)現(xiàn)寫成具有概括性的一句話： ．

（6分）某校學(xué)生乘校車到校外的考點參加中考．校車與學(xué)生的總質(zhì)量為8000kg，車輪與地面的接觸總面積為0.25m2．該校車在某段平直公路上勻速行駛9km，用時15min．（g取10N/kg）．求：

（1）校車對水平地面的壓強(qiáng)；

（2）若發(fā)動機(jī)的功率為60kW，求發(fā)動機(jī)的牽引力．