（3分）小麗站在池塘邊看見水中A點有一條魚，試確定魚大致的實際位置A′，并畫出看見A點的光路圖．

（3分）如圖所示為左輪手槍工作原理圖，扣去扳機，擊錘撞擊擊針，擊針再猛烈撞擊子彈底火將其點燃，底火引爆子彈內(nèi)火藥產(chǎn)生高溫、高壓氣體，推動彈頭高速飛離槍管．

（1）扳機為什么做得較寬？

（2）高溫、高壓氣體推動彈頭的過程中能量如何轉化？

（3）彈頭離開槍口后為什么能繼續(xù)向前運動？

（9分）如圖所示為FDP30C型柴油水泵機組（水泵機組動力由柴油機提供），它的優(yōu)點是重量輕、體積小、功率大；省時、省油、省心．該水泵機組的效率為40%，正常工作1小時可以將54m3的水抽到20m高處，請計算這個過程中：（g=10N/kg，q柴油=4.3×107J/kg）．

（1）水泵機組對水做了多少功？

（2）水泵機組的有用功功率是多少？

（3）水泵機組消耗多少柴油？（結果保留兩位小數(shù)）

（9分）如圖所示為某品牌蒸汽掛燙機，為了便于移動，它底部裝有四個輪子．其工作原理是：底部的儲水箱注滿水后，水通過進水閥門流到發(fā)熱體迅速沸騰，并變成灼熱的水蒸氣，不斷噴向衣物，軟化衣物纖維．下表是這種蒸汽掛燙機的部分參數(shù)．[g=10N/kg，C水=4.2×103J/（kg?℃），g=10N/kg]

（1）儲水箱注滿水后掛燙機對水平地面的壓強是多少？

（2）該蒸汽掛燙機正常工作時通過發(fā)熱體的電流是多少？

（3）如果發(fā)熱體每分鐘能把25g水由20℃加熱至100℃，在這一過程中水吸收了多少熱量？發(fā)熱體產(chǎn)生多少熱量

（8分）（1）小宇在探究“光的反射規(guī)律”時將一塊平面鏡入在水平桌面上，再把一張硬紙板豎直放在平面鏡上，讓一束光線貼著紙板沿EO方向入射，如圖甲所示；①小宇想探究反射光線、入射光線和法線是否在同一平面內(nèi)，應將紙板 （選填“A”或“B”）繞ON向前或向后彎折．

②改變?nèi)肷浣谴笮∽鋈�次實驗后將測得的數(shù)據(jù)記錄在下表中，根據(jù)數(shù)據(jù)得出結論 ．

③另一同學也把一束光貼著紙板A射到O點（如圖乙所示），但紙板并未與平面鏡垂直，他 （選填“能”或“不能”）在紙板B上看到反射光線．

（2）陳悅同學在探究“平面鏡成像的特點”時進行如下操作：

①陳悅同學將兩根完全相同的蠟燭A、B全部點燃，分別放在玻璃板的兩側，如圖丙所示，這樣的操作會造成的后果是 ；

②將蠟燭B熄滅后，該同學移動蠟燭B，直到看上去它與蠟燭A的像 ，記下像與物的位置；

③移動蠟燭 （選填“A”或“B”），重做實驗．三次實驗像與物的位置如圖丁所示，通過分析可知像與物到玻璃板的距離 ，它們的連線與玻璃板 ．

（5分）晨曦家有一個沉香木工藝品，他將工藝品帶到實驗室，想測量其密度．

（1）晨曦先將天平放在水平桌面上，游碼放在標尺左端零刻線處，發(fā)現(xiàn)指針位置如圖甲所示，他應將平衡螺母向 端調(diào)，使橫梁平衡．

（2）晨曦再把工藝品放在天平左盤，平衡時右盤砝碼和游碼在標尺上的位置如圖乙所示，則工藝品的質(zhì)量為 g．

（3）量筒內(nèi)盛280mL的水，將工藝品放入量筒的過程中，系在工藝品上的細線突然脫落，工藝品沉入水中時一部分水濺在量筒內(nèi)壁，此時水面到達的位置如圖丙所示，則工藝品的體積為 cm3．

（4）利用公式算出工藝品的密度為 kg/m3．

（5）同組同學觀察到了晨曦測量的全過程，提示晨曦，這樣測得的工藝品密度要比真實值 （選填“偏大”或“偏小”）．

（6分）曉軒同學在“探究冰和蠟的熔化規(guī)律”時，使用的實驗裝置如圖甲所示：

（1）蠟在加熱過程中某一時刻溫度計的示數(shù)如圖乙所示，溫度是 ℃，實驗數(shù)據(jù)如下表，可以判斷蠟屬于 （選填“晶體”或“非晶體”）；

（2）向試管中放入碎冰，根據(jù)加熱過程中記錄的數(shù)據(jù)畫出如圖丙所示溫度﹣﹣時間圖象，得出冰熔化特點是 、 ；

（3）另一同學把冰放入如圖丁所示的燒杯中，并未用酒精燈加熱，冰也熔化了．于是他認為冰熔化不需要吸收熱量，他的想法 （選填“正確”或“不正確”），他還發(fā)現(xiàn)冰熔化時燒杯外壁有一層水珠，這是

形成的．

（5分）童童和同學們在探究“浮力大小哪哪些因素有關”時，操作如下：

（1）如圖甲所示童童把一個飲料罐慢慢按入水中，感覺用力越來越大，由此猜想浮力大小可能與排開水的體積有關，于是他設計如圖乙所示實驗步驟，根據(jù) 兩圖可以驗證猜想是否正確；

（2）童童通過觀察b，e兩圖，得出了“浮力的大小與液體密度有關”的結論，你認為這樣得出結論是否合理 （選填“是”或“否”），請你說出理由 ；

（3）實驗結束后童童聯(lián)想到壓強知識，提出了下面兩個問題，請你幫助解答（以下兩空均選填“＞”、“＜”或“=”）；

①b，d兩圖中A下表面受到水的壓強分別是P1、P2，則P1 P2；

②b，c兩圖中燒杯對水平桌面的壓強分別是P3、P4，則P3 P4．

（12分）中考復習時，一學習小組利用阻值不同的四個電阻、電壓為6V的電源、滑動變阻器R（標有“50Ω 1A”）及其它器材做電學實驗．

（1）如圖甲是小明“探究電流與電阻關系”時連接的部分實驗電路．

①將5Ω電阻接入電路，請用筆畫線代替導線，將實驗電路連接完整，要求滑動變阻器的滑片P向右滑電流表示數(shù)變大；

②閉合開關，移動滑片P，使電壓表的示數(shù)為2.5V時讀出對應的電流值并記錄；

③斷開開關，用10Ω的電阻替換5Ω的電阻，此時如果他馬上閉合開關，會造成 表損壞，正確的操作應該是先 ，再閉合開關，移動滑片P使電壓表的示數(shù)仍為2.5V；

④按正確操作完成余下實驗后，得到電流與電阻關系圖象如圖乙所示，由此可得到的結論是：電壓一定， ．

（2）玉琦同學把圖甲中的定值電阻換成額定電壓為2.5V的燈泡，測量它的額定功率．

①閉合開關后，發(fā)現(xiàn)燈泡不亮，電流表和電壓表都沒有示數(shù)，原因可能是滑動變阻器 ；

②排除故障后，將滑動變阻器R的滑片移到某一位置時電壓表示數(shù)為2.2V，要測小燈泡的額定功率，應將滑動變阻器連入電路的阻值變 （選填“大”或“小”），當小燈泡正常發(fā)光時，電流表的示數(shù)如圖丙所示，則小燈泡的額定功率為 W．

（3）張陽同學實驗時發(fā)現(xiàn)桌上沒有電流表，卻多了一個滑動變阻器R0（最大阻值用R0表示），他設計如圖丁所示電路，測出了額定電壓為U0=2.5V的燈泡的額定功率，請補全下列步驟．

①閉合開關，先調(diào)節(jié)滑動變阻器 （選填“R0”或“R”）的滑片到最 端（選填“左”或“右”），再調(diào)節(jié)另一滑動變阻器的滑片，直到 時為止．

②接著 ，讀出這時電壓表的示數(shù)為U；

③小燈光的額定功率表達式P= （用字母表示）．

關于教室內(nèi)涉及到的一些物理量，下列描述最接近實際的是

A．教室內(nèi)的溫度約為50℃

B．教室門的高度約為2m

C．一張物理試卷的質(zhì)量約為300g

D．一盞日光燈正常發(fā)光時的功率約為200W