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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

如圖所示,是奧運(yùn)“福娃”踢足球的運(yùn)動(dòng)形象,請(qǐng)?jiān)趫D上畫出足球所受重力的示意圖

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

小強(qiáng)同學(xué)在測(cè)量小燈泡電功率的實(shí)驗(yàn)中,電源電壓為3V,小燈泡額定電壓為3.8V,額定功率不超過(guò)2W.

(1)請(qǐng)你用筆畫線代替導(dǎo)線,將圖中的實(shí)物電路連接完整.
(2)閉合開關(guān)前,圖中滑動(dòng)變阻器的滑片P應(yīng)位于______端(選填“A”或“B”).
(3)小強(qiáng)在實(shí)驗(yàn)中連接好電路,閉合開關(guān),移動(dòng)變阻器滑片P,發(fā)現(xiàn)小燈泡始終不亮,電壓表有示數(shù),電流表無(wú)示數(shù),原因可能是______.
(4)排除故障后,小明同學(xué)閉合開關(guān)移動(dòng)滑片P到某一點(diǎn)時(shí)發(fā)現(xiàn)電壓表、電流表情況如圖所示,其中電流表示數(shù)為______A,小燈泡的實(shí)際功率為______w.
(5)小強(qiáng)想測(cè)量小燈泡的額定功率,但電源電壓不夠,于是他就用圖中電表示數(shù)計(jì)算出小燈泡的電阻,用此電阻計(jì)算出小燈泡的額定功率為______w,這個(gè)計(jì)算結(jié)果比小燈泡真實(shí)的額定功率______,因?yàn)開_____.

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

用同一均勻的熱源加熱水的質(zhì)量和溫度變化的圖線(如圖所示),請(qǐng)回答下列問(wèn)題:由圖中可知,加熱時(shí)間t1、t2和t3的大小順序是 ________;若t3=30s,則t2=________s,t1=________s.

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科目: 來(lái)源: 題型:單選題

如圖所示,燈L1、L2上分別標(biāo)有“6V 3W”、“5V 5W”的字樣,當(dāng)開關(guān)S閉合時(shí),一燈正常發(fā)光,一燈偏暗,則A1、A2兩電流表的示數(shù)之比是


  1. A.
    12:17
  2. B.
    12:5
  3. C.
    5:12
  4. D.
    17:12

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

如圖1示,在“探究平面鏡成像的特點(diǎn)”實(shí)驗(yàn)中,小明用玻璃板、相同的兩支蠟燭A及B、刻度尺、白紙等器材進(jìn)行實(shí)驗(yàn).

(1)實(shí)驗(yàn)時(shí)玻璃板應(yīng)該______放置在水平桌面上;否則會(huì)造成蠟燭A、B不能______.
(2)實(shí)驗(yàn)器材選擇相同的兩支蠟燭A、B,其目的是為了比較______;
(3)用玻璃板代替平而鏡,主要是利用玻璃板透明的特點(diǎn),便于確定______;
(4)實(shí)驗(yàn)中使用刻度尺,是為了測(cè)量______;
(5)為了說(shuō)明平面鏡中所成的像是實(shí)像還是虛像,應(yīng)采取的具體操作步驟是:用白紙放在像的位置上,直接觀察白紙,白紙上______(填“有”或“沒(méi)有”)蠟燭的像,所以平面鏡所成的像為______(填“實(shí)”或“虛”)像.
(6)小明在實(shí)驗(yàn)時(shí),分別測(cè)出物距和像距相等的一組數(shù)據(jù),就得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論之一:”像距與物距相等”,你認(rèn)為這種方法是否合理?______,理由是:______;
(7)若在實(shí)驗(yàn)時(shí),選擇的是相同的兩個(gè)棋子A、B,(A、B的位置對(duì)應(yīng)蠟燭A、B的放法)A棋子的像太淡看不清,如果有一個(gè)小的手電筒,請(qǐng)你幫他想個(gè)辦法看清棋子的像:______.
(8)小明在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,讓玻璃板沿0102軸(玻璃板與桌面的接觸部分)方向水平向右移動(dòng),結(jié)果他發(fā)現(xiàn)鏡中的像相對(duì)于A______移動(dòng)(選填“向右”、“向左”或“不”);他又將玻璃板繞0102軸轉(zhuǎn)向自己,發(fā)現(xiàn)鏡中的像______(選填“向上方轉(zhuǎn)”、“向下方轉(zhuǎn)”或“不動(dòng)”)
(9)測(cè)量視力時(shí),利用平面鏡成像特點(diǎn)可以節(jié)省空間.如圖2示,讓被測(cè)者面對(duì)著鏡子背對(duì)視力表,此人看到視力表的像離他的距離是______m.

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

“寒夜客來(lái)茶當(dāng)酒,竹爐湯沸火初紅,尋常一樣窗前月,才有梅花便不同”.沐浴著如酒、如月、如梅的茶香,修身養(yǎng)性的民族生生不息.中國(guó)的歷史有多長(zhǎng),中國(guó)的茶就有多香.你知道嗎?茶文化中有許多的物理知識(shí),例如:
(1)通過(guò)加熱使新鮮茶葉中的水份快速______,這便是制茶業(yè)中的“殺青”;
(2)用沸水才能很快泡出茶香、茶色,這是因?yàn)闇囟仍礁,______現(xiàn)象越明顯;
(3)用水壺?zé)_水時(shí),壺嘴會(huì)冒“白氣”,這些“白氣”是水蒸氣遇冷______形成的.

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

小黃用如圖(a)所示的電路來(lái)驗(yàn)證“電流與電阻的關(guān)系”,所用器材有:電壓恒為3V的電源,阻值為5Ω、10Ω、20Ω的定值電阻各一只,“15Ω 1A“的滑動(dòng)變阻器一只,學(xué)生用電流表、電壓表各一只,開關(guān)和導(dǎo)線若于.
(1)根據(jù)題意,請(qǐng)你選擇合適的電表量程,按電路圖順序,用筆畫線代替導(dǎo)線完成實(shí)物圖(b)的連線.

(2)a.調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器阻值,使定值電阻R兩端的電壓為1.5V,電流表的示數(shù)如下圖所示,此時(shí)電流值為______A;

b.下面整個(gè)實(shí)驗(yàn)過(guò)程,通過(guò)調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器控制定值電阻兩端的電壓恒為1.5V.再將10Ω的電阻替換5Ω的電阻接入電路中進(jìn)行實(shí)驗(yàn),讀取與該電阻對(duì)應(yīng)的電流值;
c.最后他用15Ω的電阻替換10Ω的電阻接入電路中進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí),難以讀取與15Ω的電阻對(duì)應(yīng)的電流值.經(jīng)檢查,電路連接無(wú)誤,且元件完好,請(qǐng)你幫他找出這種原因.
原因______.

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

如圖是“探究平面鏡成像特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn):豎立的透明玻璃板下放一把直尺,直尺與玻璃板垂直,兩支相同的蠟燭A、B豎立于玻璃板兩側(cè)的直尺上,以A 蠟燭為成像物體.
(1)為便于觀察,該實(shí)驗(yàn)最好在______環(huán)境中進(jìn)行(選填“較明亮”或“較黑暗”);此外采用透明玻璃板代替平面鏡,雖然成像不如平面鏡清晰,但卻能在觀察到A蠟燭像的同時(shí),也能觀察到______,巧妙地解決了確定像的位置和大小的問(wèn)題.
(2)小明點(diǎn)燃A蠟燭,在尋找A蠟燭的像的位置與B蠟燭相同為止,這時(shí)發(fā)現(xiàn)A蠟燭像與B蠟燭的大小______.
(3)為證實(shí)上述有關(guān)成像特點(diǎn)是否可靠,你認(rèn)為應(yīng)采取下列______(填序號(hào))項(xiàng)操作.
A.保持A、B兩支蠟燭的位置不變,多次改變玻璃板的位置進(jìn)行觀察
B.保持玻璃板位置不變,多次改變A蠟燭的位置,進(jìn)行與上述(2)相同的操作.

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

4月9日上午,我國(guó)海監(jiān)船駛?cè)脶烎~島附近進(jìn)行正常的海洋巡航(如圖所示) 海監(jiān)船總長(zhǎng)91m、船寬14.7m、船底深7.6m,滿載排水量為4900t,最大航速約25km/h,是一艘裝備精良的現(xiàn)代化綜合海監(jiān)船.(海水的密度為1.0×103kg/m3,g取10N/kg)
(1)滿載時(shí),海監(jiān)船受到的浮力有多大?
(2)若船底某處距海面的深度為6m,則該處受到海水的壓強(qiáng)是多少?
(3)海監(jiān)船在某處執(zhí)行任務(wù)時(shí),以18km/h的速度勻速航行6小時(shí),巡航的路程為多少km?若巡航時(shí)海水阻力為1.0×106N,則這一過(guò)程中船的推進(jìn)力所做的功為多少?

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

如圖所示,用相同的電壓表測(cè)量不同電阻的電壓,已知第一個(gè)電壓表的示數(shù)是9V,第一個(gè)電流表示數(shù)是15mA,第二個(gè)電流表示數(shù)是12mA.求各電壓表之和是多少伏?

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同步練習(xí)冊(cè)答案