科目: 來源:2014-2015學(xué)年黑龍江省大慶市林甸縣初二上學(xué)期期末檢測物理卷(解析版) 題型:選擇題
“物競天擇,適者生存”,動物在進化過程中形成了與環(huán)境相適應(yīng)的體征,下列體征中為了減小摩擦的是 ( )
A.泥鰍身上的黏液 B.壁虎腳上的刷狀肉墊
C.斑馬身上的條紋 D.蛇身上的粗糙鱗片
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科目: 來源:2014-2015學(xué)年黑龍江省大慶市林甸縣初二上學(xué)期期末檢測物理卷(解析版) 題型:選擇題
一個人沿馬路行走時,經(jīng)過一盞路燈,路燈照射的人影長短會發(fā)生變化,其變化情況應(yīng)該是 ( )
A.逐漸變長 B.逐漸變短
C.先變長,后變短 D.先變短,后變長
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科目: 來源:2014-2015學(xué)年黑龍江省大慶市林甸縣初二上學(xué)期期末檢測物理卷(解析版) 題型:作圖題
(2分)如圖所示,一輛小車靜止在水平面上,請在圖中作出小車的受力示意圖。
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科目: 來源:2014-2015學(xué)年黑龍江省大慶市林甸縣初二上學(xué)期期末檢測物理卷(解析版) 題型:填空題
2011年6月4日,我國選手李娜獲法國網(wǎng)球公開賽女子單打冠軍,成為獲得“大滿貫”的亞洲第一人。一次李娜在網(wǎng)前截殺時,距對手擊球位置處約8m,從對手擊球至李娜接球所用時間為0.2s。網(wǎng)球飛行時受到重力和 的作用,平均速度為 km/h。
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科目: 來源:2014-2015學(xué)年黑龍江省大慶市林甸縣初二上學(xué)期期末檢測物理卷(解析版) 題型:填空題
劣質(zhì)橡皮材質(zhì)硬,擦字時打滑,擦不干凈。這是由于物體表面越光滑,摩擦力越 。某同學(xué)用橡皮輕輕擦字沒擦干凈,然后稍加用力就擦干凈了,這是通過 來增大橡皮與紙間摩擦的。
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科目: 來源:2014-2015學(xué)年黑龍江省大慶市林甸縣初二上學(xué)期期末檢測物理卷(解析版) 題型:填空題
一列火車的長度為310m,穿過一個長600m的山洞,火車穿山洞行駛的路程是 m;若穿過山洞所用的時間是70s,則火車的速度是 m/s。
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科目: 來源:2014-2015學(xué)年黑龍江省大慶市林甸縣初二上學(xué)期期末檢測物理卷(解析版) 題型:填空題
小孔成像是由于 形成的,像是 (填“正立”或“倒立”)的。在其他條件不變的情況下,將物體遠離小孔,像將 。(填“變大”“變小”或“不變”)
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科目: 來源:2014-2015學(xué)年黑龍江省大慶市林甸縣初二上學(xué)期期末檢測物理卷(解析版) 題型:實驗題
在“探究凸透鏡的成像原理”實驗中,小華用焦距f=15 cm的凸透鏡做實驗,實驗裝
置如圖所示,實驗中凸透鏡的位置保持不變.請你幫他完成下列填空:
(1)改變蠟燭位置,使其位于20 cm刻度線處.再移動光屏,使燭焰在光屏上成清晰的倒立 (填“縮小、“等大”或“放大”)的實像。
(2)改變蠟燭位置,將其移動到40 cm刻度線處.再移動光屏,屏上 (填“能” 或“不能”)得到燭焰的像。
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科目: 來源:2014-2015學(xué)年黑龍江省大慶市林甸縣初二上學(xué)期期末檢測物理卷(解析版) 題型:填空題
小明想測量植物油的密度,他先用天平測出燒杯和植物油的總質(zhì)量(如圖所示)為 g。然后將燒杯中的植物油倒一些到量筒中,測出其體積為20ml,再測出燒杯和剩下的植物油的質(zhì)量為17.4g,則該植物油的密度為 g/cm3。在調(diào)節(jié)天平平衡時,如果小明忘記將游碼調(diào)回到零刻度線,則他測量的質(zhì)量值將比真實值 (填“大”或“小”)。
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科目: 來源:2014-2015學(xué)年黑龍江省大慶市林甸縣初二上學(xué)期期末檢測物理卷(解析版) 題型:實驗題
課堂上,在“探究滑動摩擦力的大小與什么因素有關(guān)”時,同學(xué)們提出了以下幾種猜想:
A.與接觸面受到的壓力大小有關(guān)
B.與相對運動的速度大小有關(guān)
C.與接觸面面積的大小有關(guān)
D.與接觸面的粗糙程度有關(guān)
(1)某實驗小組采用了如圖甲的實驗設(shè)計,用彈簧測力計水平拉動木塊在木板上勻速運動,并進行三次實驗.實驗數(shù)據(jù)如下表所示,則表中數(shù)據(jù)可以驗證猜想_______(填序號),可以得到的結(jié)論是: 。
次數(shù) | 木塊運動快慢 | 彈簧測力計示數(shù)/N |
1 | 較快 | 1.6 |
2 | 慢 | 1.6 |
3 | 較慢 | 1.6 |
(2)為了驗證其余三種猜想,在上面結(jié)論的基礎(chǔ)上,該實驗小組改用了如圖乙的實驗設(shè)計.他們認為按照圖乙做實驗,便于讀數(shù)、方便操作。請你簡單說明他們這樣認為的依據(jù): 。
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