洗衣機(jī)工作時(shí)，通過它的電流是0.8A，那么1min內(nèi)通過洗衣機(jī)的電荷量是________C，接在220V電路上連續(xù)使用兩小時(shí)消耗電能________kW?h．

在容積為1.4dm³的容器內(nèi)裝有質(zhì)量為1.3kg的石塊，當(dāng)向容器里灌入0.9dm³的水時(shí)，水恰能充滿容器，則石塊的密度為

1. A.
   0.98×10³kg/m³
2. B.
   1.3×10³kg/m³
3. C.
   1.44×10³kg/m³
4. D.
   2.6×10³kg/m³

圖是用量筒和水測(cè)石塊體積的實(shí)驗(yàn)過程，則石塊的體積是________cm³．

如圖所示是研究電流跟電壓、電阻關(guān)系的實(shí)驗(yàn)電路圖，請(qǐng)你在“○”內(nèi)填上合適的電表．
表一、表二記錄的是實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，分析表一數(shù)據(jù)可得出結(jié)論：________；
分析表二數(shù)據(jù)可得出結(jié)論：________．

表一（R=5Ω）				表二（U=2V）
電壓U/V	1.5	3	4.5	電阻R/Ω	5	10	20
電流I/A	0.1	0.2	0.3	電流I/A	0.4	0.2	0.1

為了探究滑動(dòng)摩擦力的大小跟哪些因素有關(guān)，小明同學(xué)在老師的指導(dǎo)下做了一系列實(shí)驗(yàn)．以下是部分實(shí)驗(yàn)步驟（實(shí)驗(yàn)過程中保持長木板水平且固定），如圖
（1）第一次：把木塊水平放在長木板上，用彈簧測(cè)力計(jì)______拖拉木塊，使木塊做______運(yùn)動(dòng)（如圖甲），讀出彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)，并記入下表中：

第二次：把木塊側(cè)放在長木板上，用同樣的方法拉木塊（如圖乙），記下相應(yīng)的示數(shù)；
第三次：把兩塊相同的木塊疊放在一起平放在長木板上，再用同樣的方法拉木塊（如圖丙），記下相應(yīng)的示數(shù)．請(qǐng)你幫助小明填全表格內(nèi)的數(shù)據(jù)______；

實(shí)驗(yàn)次數(shù)	木塊對(duì)木板的壓力/N	彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)/N	滑動(dòng)摩擦力/N
1	20	4.0	4
2	20	4.0	4
3	40	8.0

（2）比較第______兩次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，可以發(fā)現(xiàn)滑動(dòng)摩擦力的大小與接觸面積無關(guān)；
（3）比較第1、3兩次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，可以初步得出的結(jié)論是：______．
（4）根據(jù)以上分析，可以判斷圖丁中圖線______表示滑動(dòng)摩擦力f隨接觸面積的變化關(guān)系，圖線______表示滑動(dòng)摩擦力f隨壓力變化關(guān)系．

劉明乘電梯上樓，在電梯勻速上升的過程中，劉明的

1. A.
   動(dòng)能增大，勢(shì)能減小
2. B.
   動(dòng)能不變，勢(shì)能增大
3. C.
   動(dòng)能增大，勢(shì)能增大
4. D.
   動(dòng)能不變，勢(shì)能不變

用鍋煮飯時(shí)，加熱后掀開鍋蓋，會(huì)有水珠從鍋蓋的內(nèi)壁上流下來，這是由于鍋里的水先后經(jīng)過了________和________兩個(gè)物態(tài)變化而形成的；牙科醫(yī)生在用平面鏡來觀察患者牙齒之前，要把平面鏡放在火焰上稍加熱，是防止患者口中的水蒸氣遇冷出現(xiàn)________現(xiàn)象而影響觀察．（填物態(tài)變化名稱）

如圖是我軍新型潛艇正準(zhǔn)備出海進(jìn)行遠(yuǎn)航巡邏．潛艇工作時(shí)是懸浮在水中的．工作時(shí)從淺水區(qū)進(jìn)入深水區(qū)，它所受水的壓強(qiáng)________，受到的浮力________；當(dāng)它從海水密度小的海域進(jìn)入海水密度大的海域，它所受的浮力________（填“變大”、“變小”或“不變”），此時(shí)高壓水艙要________（填“吸進(jìn)”或“排出”）海水．

如圖是研究重力勢(shì)能與物體質(zhì)量和被舉高度關(guān)系的實(shí)驗(yàn)裝置．為研究重力勢(shì)能與物體質(zhì)量的關(guān)系，實(shí)驗(yàn)中應(yīng)控制物體________相同．

下列說法正確的是

1. A.
   運(yùn)動(dòng)員舉著杠鈴靜止不動(dòng)，在這個(gè)過程中運(yùn)動(dòng)員對(duì)杠鈴做了功
2. B.
   小學(xué)生背著書包乘電梯從一樓上到六樓，小學(xué)生對(duì)書包做了功
3. C.
   足球在球場(chǎng)沿水平地面滾動(dòng)過程中，足球的重力對(duì)足球做了功
4. D.
   一個(gè)小球，沿斜面向下滾動(dòng)的過程中，小球的重力沒有對(duì)小球做功