（10分）我校的小勇同學(xué)自備器材，主動探究“平面鏡成像的規(guī)律”，其情形如圖所示，他先把一塊平板玻璃B垂直立在水平桌面上，再準(zhǔn)備A、C兩支大小、外形完全一樣的蠟燭，然后把點燃的蠟燭A立在玻璃板前，又把蠟燭C放在玻璃板后面，并移動蠟燭C的位置，使它與蠟燭A的像完全重合．

（1）小勇同學(xué)在做探究實驗時用透明玻璃板B代替平面鏡是為了便于確定______；

（2）選擇的蠟燭C與蠟燭A的大小、外形完全一樣是為了比較像與物的______關(guān)系；

（3）如果把蠟燭A向鏡面移動一段距離，又移動蠟燭C去與蠟燭A的像比較，蠟燭A像的大小______(變大/變小/不變)；

（4）如果在蠟燭A像的位置放一個光屏，光屏上______（會/不會）承接到像，這說明平面鏡所成的像是______（虛/實）像；

（5）為了便于觀察，該實驗最好在較______（明亮/黑暗）環(huán)境中進(jìn)行；

（6）如果有5mm厚和2mm厚的兩塊玻璃板，選擇______mm厚的玻璃板做實驗較好；

（7）為證實上述有關(guān)成像特點是否可靠，你認(rèn)為應(yīng)采取下列哪一項操作（ ）（2分）

A．保持A、C兩支蠟燭的位置不變，多次改變玻璃板的位置進(jìn)行觀察

B．保持玻璃板位置不變，多次改變A蠟燭的位置，進(jìn)行與上述（3）相同的操作

（8）實驗中如果把玻璃板向右傾斜，如圖乙所示，實驗則不能成功，理由是______．

（8分）晴天正午，小健與同學(xué)從樹蔭下走過時，發(fā)現(xiàn)地面上有許多大小、形狀不同的光斑，如圖所示．光斑的形狀與什么要素有關(guān)呢？光斑又是如何形成的呢？對此他們馬上進(jìn)行了探究，他們猜想光斑的形狀：

a．與樹葉形狀有關(guān)，光斑是樹葉的影子；

b．與樹葉間空隙形狀有關(guān)；

c．與樹葉間空隙大小有關(guān)．

（1）根據(jù)所學(xué)知識，可確定猜想a是______ (合理/不合理)的；

（2）為了進(jìn)行探究，他們制作了甲、乙、丙、丁四個帶孔的卡片，如圖所示，其中甲、乙卡片中小孔的尺寸均為3mm，甲、丙、丁卡片中的大孔的尺寸均為2cm，且丙、丁卡片中大孔尺寸相同，在進(jìn)行探究時，他們在地上鋪上一張白紙，把帶孔的卡片置于上方，讓太陽光通過卡片上的孔，觀察紙面上出現(xiàn)的光斑形狀．

若讓你在甲、乙、丙、丁四張卡片中選擇一張卡片用來驗證光斑的形狀與樹葉間空隙形狀有關(guān)，你選用______卡片；在探究光斑形狀與樹葉間空隙大小是否有關(guān)時，小健選用甲卡片進(jìn)行實驗探究，發(fā)現(xiàn)白紙上得到四個圓形光斑，由此得出光斑的形狀與樹葉間空隙大小無關(guān)的結(jié)論，這結(jié)論______（可靠/不可靠），若由你進(jìn)行探究，你將如何設(shè)計帶孔的卡片？請在虛線框內(nèi)畫出孔的形狀．

（3）小健的同桌為了研究孔的大小對光斑形狀的影響，另外設(shè)計了四種開有不同形狀孔的卡片甲，并用另一張卡片乙覆蓋在甲上，如圖所示．接著，從圖示位置沿箭頭方向水平移動乙，觀察光斑形狀的變化情況．下列合乎要求的是 （ ）

A． B． C． D．

（4）小健知道了光斑的成因后，又動手制作簡易的針孔相機，他在空易拉罐的底部中央戳個小圓孔，將頂部剪去后，蒙上一層塑料薄膜，如圖戊所示．請你回答下列問題：

小健用針孔相機觀察校園內(nèi)旗桿頂上的國旗，如圖己所示．則他在塑料薄膜光屏上看到國旗的形狀是 （ ）

A． B． C． D．

（5）小健把針孔相機靠近旗桿頂上的國旗進(jìn)行觀察，則塑料薄膜光屏上看到的國旗的像______（變大/變小/不變）．

（6）通過探究，他們得到了以下結(jié)論，其中錯誤的是 （ ）

A．通過小孔形成的圓形光斑是像，通過大孔形成的光斑不是像

B．小孔形成的光斑與小孔的形狀無關(guān)，大孔形成的光斑與大孔的形狀有關(guān)

C．小孔和大孔所形成的光斑，其大小均與孔到地面的距離有關(guān)

D．不管光斑是不是像，它們都是由光的直線傳播形成的

下列四幅圖中，動能和勢能之間沒有發(fā)生轉(zhuǎn)化的是

A.勻速行駛的壓路機 B.上升的滾擺

C.用弓將箭射出去 D.過山車向下俯沖

電路中有一根錳銅合金線，若要使它的電阻變小，可采用

A．減小它兩端的電壓 B．增大通過它的電流

C．將它拉長后再接回電路 D．將它對折后再接回電路

如圖下列情況中,大人對孩子做了功的是

A.背著孩子在水平路上行走 B.媽媽扛著孩子在看風(fēng)景

C.媽媽舉著孩子不動 D.奶奶背著孫子爬山

下列數(shù)據(jù)中不符合實際情況的是

A．1度電可以使一盞100W的燈泡正常工作10h

B．小明以正常的步行速度登上三樓的教室，克服重力做功的功率約為150W

C．一個重為2N的皮球從10米高處下落3m的過程中，重力對它所做的功為20J

D．家用電扇正常工作時的電流約為0.25A，則它的額定功率為55W

關(guān)于溫度、內(nèi)能和熱量，下列說法正確的是

A．物體的溫度越高，它含有的熱量越多

B．物體的內(nèi)能增加，一定要吸收熱量

C．物體的內(nèi)能越多，放熱一定越多

D．物體的溫度升高，它的內(nèi)能一定增加

如圖所示，電路中打“×”處表示斷路之處，若開關(guān)閉合后，用測電筆測試電路中a、b、c、d四點時，能使測電筆的氖管發(fā)光的點是

A．a(chǎn) B．a(chǎn)、b C．a(chǎn)、b、c D．a(chǎn)、b、c、d

如圖所示為滑動變阻器的四種接線方法。把它們分別連接在電路中，當(dāng)滑片P向右移動時，可使通過滑動變阻器的電流變大的接法是

火車的車廂后面有兩間廁所，只有當(dāng)兩間廁所的門都關(guān)上時（每扇門的插銷相當(dāng)于一個開關(guān)），車廂中的指示牌內(nèi)的指示燈才會發(fā)光，指示牌就會顯示“廁所有人”字樣，如下圖所示，提醒旅客廁所內(nèi)都有人.你認(rèn)為最符合上述要求的電路圖是