科目: 來(lái)源: 題型:
抗美援朝的上甘嶺戰(zhàn)役中,通信英雄牛寶才,在電話線被炸飛一段而無(wú)法聯(lián)絡(luò)的緊要關(guān)頭,他將電話線的一端咬在嘴里,另一端捏在手里,不惜將自己的身體作為__________ (填 “導(dǎo)體”或“絕緣體”)連接被炸斷的電話線,保證了指揮聯(lián)絡(luò)關(guān)鍵的3分鐘,譜寫一曲英雄主義的詩(shī)篇。今天,我們隨時(shí)隨地要注意人身安全,如若遇到斷落地面的電線,我們__________用手直接去撿拾(填“能”或“不能”)。
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科目: 來(lái)源: 題型:
某實(shí)驗(yàn)小組連接了如圖4所示的串聯(lián)電路,電源電壓為3V恒定不變。連接好電路,閉合開關(guān)后兩燈都不亮,他們用電壓表先后測(cè)得Uab=Ubc=Ucd=0,Uad=3V。為進(jìn)一步確認(rèn)電路故障,他們先用導(dǎo)線將a、b連接起來(lái),先后測(cè)得己Ubc=Ucd=0;再用導(dǎo)線將b、c連接起來(lái),先后測(cè)得Uab=0,Ucd似等于3V;最后用導(dǎo)線將c、d連接起來(lái),先后測(cè)得Uab=0,Ubc近似等于3V。則故障原因可能是
A.燈Ll和燈L2都發(fā)生了斷路
B.燈L2和開關(guān)S都發(fā)生了斷路
C.燈Ll和開關(guān)S都發(fā)生了斷路
D.燈Ll、燈L2和開關(guān)S都發(fā)生了斷路
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科目: 來(lái)源: 題型:
當(dāng)一個(gè)電阻的阻值為R時(shí),將它接在電路中通電一段時(shí)間,產(chǎn)生的熱量為Q。如果要使它產(chǎn)生的熱量為2Q,下列辦法中可行的是
A.將電壓變?yōu)樵瓉?lái)的2倍,通電時(shí)間變?yōu)樵瓉?lái)的
B.將電阻變?yōu)樵瓉?lái)的2倍,通電時(shí)間變?yōu)樵瓉?lái)的
C.將電阻變?yōu)樵瓉?lái)的,通電時(shí)間變?yōu)樵瓉?lái)的2倍
D.將電壓變?yōu)樵瓉?lái)的,電阻變?yōu)樵瓉?lái)的2倍
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科目: 來(lái)源: 題型:
草原發(fā)生大面積蝗災(zāi)時(shí),農(nóng)業(yè)部門利用飛機(jī)噴灑農(nóng)藥消滅蝗蟲。當(dāng)飛機(jī)在某一高度水平勻速飛行噴灑農(nóng)藥時(shí),它的
A.動(dòng)能不變,勢(shì)能不變 B.動(dòng)能減少,勢(shì)能增加
C.動(dòng)能增加,勢(shì)能減少 D.動(dòng)能減少,勢(shì)能減少
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科目: 來(lái)源: 題型:
下列體育運(yùn)動(dòng)中,為了減小摩擦的是
A.足球守門員戴著防滑手套 B.打習(xí)毛球時(shí)握緊球拍
C.對(duì)賽車的軸承添加潤(rùn)滑油 D.體操運(yùn)動(dòng)員上單杠前往手上涂抹鎂粉
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科目: 來(lái)源: 題型:
下列關(guān)于電磁波的說(shuō)法正確的是
A.超聲波是電磁波 B.電磁波在真空中不能傳播
C.手機(jī)不能接收電磁波 D.紅外線是電磁波
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科目: 來(lái)源: 題型:
(2014•威海)如圖甲所示是某船廠設(shè)計(jì)的打撈平臺(tái)裝置示意圖.A是動(dòng)滑輪,B是定滑輪,C是卷?yè)P(yáng)機(jī),卷?yè)P(yáng)機(jī)拉動(dòng)鋼絲繩通過(guò)滑輪組AB豎直提升水中的物體,可以將實(shí)際打撈過(guò)程簡(jiǎn)化為如圖乙所示的示意圖.在一次打撈沉船的作業(yè)中,在沉船浸沒(méi)水中勻速上升的過(guò)程中,打撈平臺(tái)浸入水中的體積相對(duì)于動(dòng)滑輪A未掛沉船時(shí)變化了0.4m3;在沉船全部露出水面并勻速上升的過(guò)程中,打撈平臺(tái)浸入水中的體積相對(duì)于動(dòng)滑輪A未掛沉船時(shí)變化了1m3.沉船浸沒(méi)在水中和完全露出水面后卷?yè)P(yáng)機(jī)對(duì)鋼絲繩的拉力分別為F1、F2,且F1與F2之比為3:7.鋼絲繩的重、軸的摩擦及水對(duì)沉船的阻力均忽略不計(jì),動(dòng)滑輪的重力不能忽略.(水的密度取1.0×103kg/m3 g取10N/kg)求:
(1)沉船的重力;
(2)沉船浸沒(méi)水中受到的浮力;
(3)沉船完全露出水面勻速上升1m的過(guò)程中,滑輪組AB的機(jī)械效率.
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