科目: 來(lái)源: 題型:
小明通過(guò)學(xué)習(xí)得知:一般情況下,水的質(zhì)量一定時(shí),加入食鹽的質(zhì)量越多,溶液的濃度就越高.他想探究食鹽水溶液的導(dǎo)電性能與什么因素有關(guān).小明的猜想是:
a.食鹽水溶液的導(dǎo)電性能與溶液的濃度有關(guān).
b.食鹽水溶液的導(dǎo)電性能與金屬片之間的距離有關(guān).
c.食鹽水溶液的導(dǎo)電性能與溶液的溫度有關(guān).
小明利用水、食鹽、燒杯、小勺子、電源、刻度尺、小燈泡、金屬片、酒精燈等器材,設(shè)計(jì)了如圖4-2-20的裝置,進(jìn)行了探究實(shí)驗(yàn).他記錄的實(shí)驗(yàn)表格如下:
圖4-2-20
實(shí)驗(yàn) | |||
次數(shù) | 加入食 | ||
鹽量 | 兩金屬片AB間 | ||
距離/cm | 燈泡 | ||
亮度 | |||
1 | 勺 | 2 | 微亮 |
2 | 勺 | 2 | 較亮 |
3 | 勺 | 1 | 較亮 |
4 | 勺 | 1 | 很亮 |
(1)比較實(shí)驗(yàn)次數(shù)1和2可驗(yàn)證猜想__________(填“a” 、“b”或“c”).
(2)這個(gè)實(shí)驗(yàn)用到了控制變量法,我們所學(xué)的實(shí)驗(yàn)中,很多也用到了控制變量法,請(qǐng)舉一例:________________________________________.
(3)在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,小明認(rèn)為用電流表代替小燈泡也能進(jìn)行實(shí)驗(yàn),你認(rèn)為_(kāi)_______(填“可行”或“不可行”),理由是____________________________________________________.
(4)利用現(xiàn)有的裝置和器材,請(qǐng)你對(duì)猜想c進(jìn)行探究驗(yàn)證.
①實(shí)驗(yàn)步驟:用酒精燈加熱食鹽水溶液,觀察小燈泡的亮度變化.
②你怎樣對(duì)該實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行分析判斷?
(5)請(qǐng)你提出一個(gè)新的猜想:溶液的導(dǎo)電性能可能還與__________________________有關(guān).
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科目: 來(lái)源: 題型:
小明在科技活動(dòng)中,了解到有一種用半導(dǎo)體材料制成的熱敏電阻,其電阻R隨溫度t變化的圖象如圖4-2-19甲所示.
(1)熱敏電阻的阻值隨溫度的升高而________(填“增大”或“減小”).
(2)小明想利用熱敏電阻制成溫度報(bào)警器,實(shí)驗(yàn)室中現(xiàn)有兩只外形完全相同的電阻R1和R2,其中一只為熱敏電阻,另一只為定值電阻(阻值不隨溫度的變化而變化).為了辨別它們,小明設(shè)計(jì)了如圖乙所示的電路.
①接下來(lái)小明應(yīng)如何操作?
答:________________________________________________________________________
②如何根據(jù)觀察到的現(xiàn)象辨別出熱敏電阻?
答:________________________________________________________________________
圖4-2-19
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科目: 來(lái)源: 題型:
小明觀察了市場(chǎng)上的測(cè)重儀后,設(shè)計(jì)了如選項(xiàng)所示的四個(gè)電路(R是定值電阻,R1是滑動(dòng)變阻器),其中可以測(cè)量人體重的電路是( )
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科目: 來(lái)源: 題型:
導(dǎo)體的電阻是導(dǎo)體本身的一種性質(zhì),它的大小決定于導(dǎo)體的材料、長(zhǎng)度和__________.有兩段導(dǎo)線甲和乙,在相同電壓下,通過(guò)導(dǎo)線甲的電流較小,通過(guò)導(dǎo)線乙的電流較大,由此可知導(dǎo)線______(填“甲”或“乙”)的電阻較大.
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科目: 來(lái)源: 題型:
在鋁、銅、硅、塑料等材料中,屬于絕緣體的是________;20世紀(jì)初,科學(xué)家發(fā)現(xiàn),鋁在-271.76 ℃以下時(shí),電阻變成了________,這種現(xiàn)象稱為超導(dǎo)現(xiàn)象;納米(nm)是____________單位.
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科目: 來(lái)源: 題型:
如圖4-2-18所示,甲、乙是電流表或電壓表.當(dāng)開(kāi)關(guān)S閉合后,要使電阻R1、R2并聯(lián),則甲表是________,乙表是________.
圖4-2-18
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科目: 來(lái)源: 題型:
如圖4-2-17所示的是插入式電阻箱的結(jié)構(gòu)示意圖,它的最大電阻值是________Ω,圖中A、B兩個(gè)接線柱之間的電阻值是______Ω.
圖4-2-17
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科目: 來(lái)源: 題型:
如圖4-2-16所示的是四根高壓輸電線上的一個(gè)裝置,利用這個(gè)裝置將四根導(dǎo)線并聯(lián)起來(lái),相當(dāng)于增大了導(dǎo)線的______________,從而減小了導(dǎo)線的__________,以達(dá)到減少輸電線上電能損失的目的.
圖4-2-16
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科目: 來(lái)源: 題型:
如圖4-2-15所示的電路,電源電壓保持不變,開(kāi)關(guān)S閉合時(shí),發(fā)現(xiàn)只有兩個(gè)電表的指針發(fā)生偏轉(zhuǎn),若電路中的電阻R或燈L有一個(gè)出現(xiàn)了故障,則可能是( )
A.電流表A示數(shù)為零,電路R短路
B.電流表A示數(shù)為零,燈L斷路
C.電壓表V2示數(shù)為零,電阻R短路
D.電壓表V2示數(shù)為零,燈L斷路
圖4-2-15
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