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達·芬奇是意大利著名的畫家,他曾經(jīng)設(shè)計了一個“永動機”,如圖所示。他設(shè)計時認為右邊的鋼球比左邊的鋼球離輪心更遠些,在兩邊不均衡的作用力下,輪子會沿箭頭方向轉(zhuǎn)動不息。你認為達·芬奇的“永動機” (選填“能”或“不能”)永遠轉(zhuǎn)動。你的判斷理由是 。
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小明家新安裝了一臺太陽能熱水器,裝了500 kg水,經(jīng)過4h陽光的照射,水溫由原來的20℃升高到了40℃.
問:(1)在這4h內(nèi)水吸收了多少熱量?
(2)若這些熱量由效率為20%的火爐燃燒焦炭來提供,則需要燃燒多少千克焦炭?
[水的比熱容C水=4.2×103J/(kg·℃)、焦炭的熱值q=3.0×107J/kg]
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龍舟比賽是中國傳統(tǒng)運動項目之一如題19 圖,某隊龍舟和運動員總質(zhì)量為2.5×103kg ,在一次龍舟賽上,該隊以100s 的成績奪得500m比賽冠軍。已知該龍舟在運動過程中受到的阻力是龍舟和運動員的總重力的0.12倍。
問:(1)該隊的龍舟在500m 比賽過程中的平均速度是多少米/秒?
(2)龍舟和運動員的總重量是多少?
(3)如果把在比賽過程中該隊龍舟的運動看作勻速直線運動,求運動員在比賽過程中劃船時的功率是多少瓦?(g = 10N / kg )
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上課時老師給同學(xué)們演示了“水也能使某些液體沸騰”的實驗:將適量的乙醚倒人試管中,塞上木塞,然后裝入有熱水的燒杯中,如圖甲所示。一會兒,觀察到試管中的乙醚沸騰起來,接著聽到“砰”一聲,木塞沖出了試管口。
(1)燒杯中溫度計示數(shù)如圖乙所示,則熱水的溫度為 ℃;
(2)從實驗中可知乙醚的沸點 (選填“高于”、“低于”或“等于”)熱水的溫度;
(3)木塞沖出試管口的瞬間,乙醚的溫度降低,內(nèi)能 (選填“增大”,“不變”或“減小”),這是通過 的方式改變乙醚內(nèi)能的。
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甲、乙兩位同學(xué)在探究并聯(lián)電路中電流的規(guī)律時,看到實驗桌上的器材有:學(xué)生電源一個、開關(guān)一個、不同規(guī)格的小燈泡若干個、導(dǎo)線若干,他們交流后決定:
(1)由甲同學(xué)向老師報告,要求增加的元件是 _________。
(2)甲同學(xué)率先探究并聯(lián)電路中的電流規(guī)律,剛接好最后一根導(dǎo)線,表的指針就發(fā)生了偏轉(zhuǎn),由此可知在連接電路時,他忘了 _________。
(3)在乙同學(xué)的協(xié)助下,甲同學(xué)完成了探究并聯(lián)電路電流規(guī)律的正確連接.甲同學(xué)讀取表的示數(shù)后,感覺比其它實驗小組的讀數(shù)大一些,于是他斷開開關(guān)觀察發(fā)現(xiàn)表還有0.04A的讀數(shù),這時他才意識到使用表之前還必須 _________ .
(4)甲同學(xué)解決了以上問題后,將表分別接入A、B、C三點處,閉合開關(guān),C點電流如圖乙所示,請你幫他把表格中缺的數(shù)據(jù)填在線上 。
IA/A | IB/A | IC/A |
0.3 | 0.2 |
(5)甲同學(xué)根據(jù)上表中的數(shù)據(jù)得出了并聯(lián)電路中電流的規(guī)律,請你指出甲同學(xué)實驗的不足 ____
___ __ ,改進方法是 _____ __ __。
(6)在下圖中,是幾位同學(xué)設(shè)計的實驗電路圖,其中能直接測量通過燈L 1 電流的電路是
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(1)(2分)如圖7所示,請畫出缺失的光線,使光路完整。
(2)(2 分)如圖8所示,一木塊靜止在斜面上,請畫出該木塊所受重力以及木塊對斜面壓力的示意圖。
(3)(3分)根據(jù)如圖9所示的實物連線圖,在右邊方框內(nèi)畫出對應(yīng)的電路圖。(要求連線要橫平豎直,盡量使電路圖簡潔美觀)
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如圖6所示,將一根針插在絕緣底座上,把折成“A”字形的鋁箔條水平架在針的頂端。當(dāng)帶電的塑料棒靠近靜止的鋁箔條一端時,鋁箔條會旋轉(zhuǎn)起來,這表明:帶電物體能 輕小物體,力可以改變物體的 。將塑料棒取走,鋁箔條由于 不能立即停止轉(zhuǎn)動。
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手指用4N的力壓鉛筆尖,鉛筆對水平桌面的壓力是 N(鉛筆受到的重力忽略不計).手指與鉛筆尖的接觸面積是0.5mm2,筆尾端與桌面的接觸面積是0.4cm2,手指受到的壓強是 Pa,桌面受到的壓強是 Pa.
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如圖5所示是電吹風(fēng)的簡化電路圖,A是風(fēng)扇的電動機,B是電熱絲。要吹熱風(fēng)應(yīng)閉合開關(guān) ,此時A與B 聯(lián)在電路中,若通過干路的電流為5A,通過B的電流為4.5A,則通過A的電流為 。
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