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科目: 來(lái)源: 題型:


圖甲是建造大橋時(shí)所用的起吊裝置示意圖,使用電動(dòng)機(jī)和滑輪組(圖中未畫(huà)出)將實(shí)心長(zhǎng)方體A從江底沿豎直方向吊離水面,整個(gè)起吊過(guò)程始終保持同一速度。圖乙記錄了鋼纜繩對(duì)A的拉力F隨時(shí)間t的變化(F1、F2、t1、t2均為已知)。已知長(zhǎng)方體A 豎直方向的長(zhǎng)為L(zhǎng)、水的密度為ρ,不考慮水流和水的阻力等因素的影響,求:

(1)長(zhǎng)方體A未露出水面時(shí)受到的浮力F= ;

(2)長(zhǎng)方體A的密度ρA= ;

(3)長(zhǎng)方體A完全離開(kāi)水面后,電動(dòng)機(jī)的輸出功率為P,此時(shí)機(jī)械部分(滑輪和滑輪組)的機(jī)械效率是多少?(寫(xiě)出推導(dǎo)過(guò)程)

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科目: 來(lái)源: 題型:


如右圖是我國(guó)某地區(qū)風(fēng)力發(fā)電的外景,風(fēng)力發(fā)電機(jī)組主要風(fēng)機(jī)葉片和發(fā)動(dòng)機(jī)組成。

(1)風(fēng)力發(fā)電利用的是風(fēng)能,風(fēng)能是清潔的、_______(可再生/不可再生)能源。

(2)風(fēng)機(jī)葉片形狀像飛機(jī)的機(jī)翼,若葉片位置和風(fēng)向如圖乙所示,由于葉片兩面空氣流速不同產(chǎn)生壓強(qiáng)差,而受到向______(上/下)的力使風(fēng)葉旋轉(zhuǎn)。

(3)風(fēng)葉產(chǎn)生的動(dòng)力通過(guò)傳動(dòng)系統(tǒng)傳遞給發(fā)電機(jī),利用___________原理。實(shí)現(xiàn)機(jī)械能轉(zhuǎn)化為電能。

(4)下表給出了在不同風(fēng)速下某風(fēng)機(jī)獲得的能量:

①對(duì)表格進(jìn)行分析,你發(fā)現(xiàn)該風(fēng)機(jī)1s內(nèi)獲得的能量與風(fēng)速的定量關(guān)系是__________________(用文字?jǐn)⑹觯?/p>

②當(dāng)風(fēng)速為5m/s時(shí),這臺(tái)風(fēng)機(jī)工作1s所產(chǎn)生的電能可供1只“220V 100W”電燈正常工作10s,求風(fēng)機(jī)發(fā)電的效率是 %。

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科目: 來(lái)源: 題型:


如圖所示,大玻璃窗戶的清潔可由“自動(dòng)擦窗機(jī)器人”來(lái)完成。

(1)擦窗機(jī)器人的吸盤(pán)能“吸”住光滑玻璃,是利用了        

(2擦窗機(jī)器人是利用          (大氣壓/摩擦力)在豎直玻璃板上行走的;

(3)擦窗機(jī)器人靜止在豎直玻璃板上,若真空泵將吸盤(pán)內(nèi)的空氣繼續(xù)向外抽出,則擦窗機(jī)器人受到的摩擦力        (選填“變大”、“變小”或“不變”).

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科目: 來(lái)源: 題型:


某學(xué)校食堂有一個(gè)電水壺的銘牌如表所示。如圖是電水壺的電路圖, R為加熱器,當(dāng)溫度較低時(shí),溫控開(kāi)關(guān)S處于閉合狀態(tài),加熱器加熱.當(dāng)水沸騰后,會(huì)自動(dòng)斷開(kāi)進(jìn)入保溫狀態(tài).從而實(shí)現(xiàn)了自動(dòng)溫度開(kāi)關(guān)控制.若加熱器電阻阻值不隨溫度變化而改變,且此時(shí)的大氣壓為1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓.則:

 

(1)電水壺正常工作時(shí),其加熱電阻的阻值是多大?

(2)若電水壺產(chǎn)生的熱量全部被水吸收,現(xiàn)將一滿壺23℃的水在標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下燒開(kāi)需要多長(zhǎng)時(shí)間?

(3)當(dāng)電水壺處于保溫狀態(tài)時(shí),通過(guò)加熱器的電流是1A,此時(shí)電阻R0的電功率是多少?

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科目: 來(lái)源: 題型:


如圖是我國(guó)型氣墊兩棲登陸艇。它的質(zhì)量約為1.0×105kg,底面積約為500m²,問(wèn):

(1)登陸艇漂浮在海面上時(shí),受到的浮力是多少?

(2)登陸艇靜止在水平海灘上時(shí),對(duì)海灘的壓強(qiáng)是多少?

(3)若登陸艇用3.0×105N的推進(jìn)力,以20m/s的航速行駛10min,則推進(jìn)力做了多少功?登陸艇的功率是多大?

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科目: 來(lái)源: 題型:


一個(gè)空瓶子的質(zhì)量是150g,當(dāng)裝滿水時(shí),瓶和水的總質(zhì)量是400g;當(dāng)裝滿另一種液體時(shí),瓶和液體的總質(zhì)量是350g。則:

(1)這個(gè)瓶子的容積是多少?

(2)液體的密度是多大?

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科目: 來(lái)源: 題型:


為測(cè)量電阻Rx的阻值,老師提供了以下器材:待測(cè)電阻Rx、已知阻值的定值電阻R0一個(gè)、電壓不變但電壓值未知的電源一個(gè)、電流表一只、開(kāi)關(guān)兩個(gè)、導(dǎo)線若干.從中選擇器材按下述要求完成實(shí)驗(yàn).

(1)將所設(shè)計(jì)的電路圖畫(huà)在方框內(nèi)。

(2)寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)步驟。

(2)利用測(cè)得數(shù)據(jù)寫(xiě)出待測(cè)電阻Rx的表達(dá)式:Rx=     


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科目: 來(lái)源: 題型:


如圖所示,利用鐵架臺(tái)、帶有刻度的杠桿、細(xì)線、數(shù)量足夠的鉤碼等實(shí)驗(yàn)器材探究杠桿的平衡條件。

(1)實(shí)驗(yàn)前杠桿如圖所示,為使杠桿處在        平衡狀態(tài),應(yīng)將杠桿右端的平衡螺母B向        (選填“左”或“右”)調(diào)。

(2)記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的表格如下表,請(qǐng)將表頭欄目.實(shí)驗(yàn)所記錄的數(shù)據(jù)補(bǔ)充完整。

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科目: 來(lái)源: 題型:


將下列圖中測(cè)量結(jié)果(數(shù)值及單位)填寫(xiě)在答題卡的表格中。

  

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科目: 來(lái)源: 題型:


右圖為發(fā)光點(diǎn)S和平面鏡的位置情況。請(qǐng)?jiān)趫D中用光路圖作出發(fā)光點(diǎn)S的像點(diǎn)S’。

 

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