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科目: 來(lái)源:2015年人教版初中物理八年級(jí)第八章 第1節(jié)練習(xí)卷(解析版) 題型:簡(jiǎn)答題

(2014福建福州)請(qǐng)你用物理知識(shí)解釋:公交車在緊急剎車時(shí),乘客會(huì)向前傾甚至摔傷的現(xiàn)象.為避免因此受傷,乘客應(yīng)采取何種防范措施(說(shuō)出一種即可).

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科目: 來(lái)源:2015年人教版初中物理八年級(jí)第八章 第1節(jié)練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題

(2014山東泰安)伽利略的理想實(shí)驗(yàn)將可靠的事實(shí)和理論結(jié)合起來(lái),如圖是伽利略的理想實(shí)驗(yàn),讓小球從斜面AO上某處?kù)o止釋放,沿斜面滾下,經(jīng)O點(diǎn)滾上斜面OB.有關(guān)他的理想實(shí)驗(yàn)程序內(nèi)容如下:

(1)減小第二個(gè)斜面OB的傾角,小球在這個(gè)斜面上仍能到達(dá)原來(lái)的高度,但這時(shí)它要運(yùn)動(dòng)得遠(yuǎn)些.

(2)兩個(gè)對(duì)接的斜面中,使靜止的小球沿一個(gè)斜面滾下,小球?qū)L上另一個(gè)斜面.

(3)如果沒(méi)有摩擦,小球?qū)⑸仙结尫诺母叨龋?/p>

(4)繼續(xù)減小斜面OB的傾角,小球到達(dá)同一高度時(shí)就會(huì)離得更遠(yuǎn),最后使斜面OB處于水平位置,小球沿水平面做持續(xù)的勻速直線運(yùn)動(dòng).

有關(guān)理想實(shí)驗(yàn)程序先后順序排列的正確選項(xiàng)是( 。

A.事實(shí)(2)→事實(shí)(1)→推論(3)→推論(4)

B.事實(shí)(2)→推論(1)→推論(3)→推論(4)

C.事實(shí)(2)→推論(3)→推論(1)→推論(4)

D.事實(shí)(2)→事實(shí)(1)→推論(4)→推論(3)

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科目: 來(lái)源:2015年人教版初中物理八年級(jí)第八章 第1節(jié)練習(xí)卷(解析版) 題型:填空題

牛頓曾研究過(guò)這樣一個(gè)問(wèn)題:他發(fā)現(xiàn)人擲出去的石頭總會(huì)偏離擲出方向落回地面,于是牛頓提出了一個(gè)“大炮”的設(shè)想,如圖是他畫的“大炮”草圖——在地球的一座高山上架起一只水平大炮,以不同的速度將炮彈平射出去,射出速度越大,炮彈落地點(diǎn)就離山腳越遠(yuǎn).他推想:當(dāng)射出速度足夠大時(shí),炮彈將會(huì)如何運(yùn)動(dòng)呢?牛頓通過(guò)科學(xué)的推理得出了一個(gè)重要的結(jié)論.這就是著名的“牛頓大炮”的故事,故事中牛頓實(shí)際也用到了理想實(shí)驗(yàn)的研究方法.

(1)研究中牛頓基于的可靠事實(shí)是________________________________________.

(2)根據(jù)以上資料和牛頓的“大炮”草圖,推測(cè)牛頓當(dāng)年的重要結(jié)論是________________________________.如今,牛頓當(dāng)年的推測(cè)已變成了現(xiàn)實(shí),人們應(yīng)用他的推論,利用現(xiàn)代科技制成了________________.

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科目: 來(lái)源:2015年人教版初中物理八年級(jí)第八章 第2節(jié)練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題

如圖所示的各種現(xiàn)象中,物體(足球、小孩、電子和火箭)受到平衡力作用而處于平衡狀態(tài)的是( 。

A.運(yùn)動(dòng)員把飛來(lái)的足球踢出去

B.小孩勻速?gòu)幕莼?img src="http://thumb.zyjl.cn/pic6/res/CZWL/web/STSource/2015082506040728357621/SYS201508250604073304263672_ST/SYS201508250604073304263672_ST.002.png">

C.核外電子繞原子核勻速轉(zhuǎn)動(dòng)

D.剛剛起飛的火箭

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科目: 來(lái)源:2015年人教版初中物理八年級(jí)第八章 第2節(jié)練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題

(2013安徽)如圖所示為研究二力平衡條件的實(shí)驗(yàn)裝置,下列關(guān)于這個(gè)實(shí)驗(yàn)的敘述錯(cuò)誤的是( 。

A.為減小摩擦,應(yīng)選用盡量光滑的水平桌面

B.為使實(shí)驗(yàn)效果明顯,應(yīng)選用質(zhì)量較大的小車

C.調(diào)整兩邊托盤所放鉤碼的數(shù)量,可以改變力的大小

D.將小車扭轉(zhuǎn)一個(gè)角度,是為了改變力的作用線的位置

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科目: 來(lái)源:2015年人教版初中物理八年級(jí)第八章 第2節(jié)練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題

(2013江西)如圖所示,下列說(shuō)法正確的是( 。

A.小鳥受到的重力與小鳥對(duì)樹枝的壓力是一對(duì)平衡力

B.小鳥對(duì)樹枝的壓力與樹枝對(duì)小鳥的支持力是一對(duì)平衡力

C.小鳥受到的重力與樹枝對(duì)小鳥的支持力是一對(duì)平衡力

D.小鳥受到的重力與樹枝受到的重力是一對(duì)平衡力

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科目: 來(lái)源:2015年人教版初中物理八年級(jí)第八章 第2節(jié)練習(xí)卷(解析版) 題型:實(shí)驗(yàn)題

為了研究物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)與受力情況之間的關(guān)系,用鉤碼(重1牛)、測(cè)力計(jì)、打點(diǎn)計(jì)時(shí)器和紙帶等進(jìn)行實(shí)驗(yàn).實(shí)驗(yàn)中,先將鉤碼掛在已調(diào)好的測(cè)力計(jì)下,且處于靜止?fàn)顟B(tài),如圖(a)所示.接著,在鉤碼的下端固定紙帶,并使紙帶穿過(guò)打點(diǎn)計(jì)時(shí)器,然后分別三次拉動(dòng)鉤碼豎直向上運(yùn)動(dòng),每次拉動(dòng)過(guò)程中,觀察到一段時(shí)間內(nèi)測(cè)力計(jì)示數(shù)是不變的,紙帶上的點(diǎn)記錄了這段時(shí)間內(nèi)鉤碼的運(yùn)動(dòng)情況,三次實(shí)驗(yàn)如圖(b)、(c)、(d)所示.請(qǐng)仔細(xì)觀察圖中的測(cè)力計(jì)示數(shù)和對(duì)應(yīng)的紙帶,歸納得出初步結(jié)論.

(1)由圖(a)與(b)與(c)可得:________________________________________________.

(2)由圖(a)與(d)或(b)與(d)或(c)與(d)可得:________________________________________.

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科目: 來(lái)源:2015年人教版初中物理八年級(jí)第八章 第2節(jié)練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題

如圖所示,在彈簧測(cè)力計(jì)的兩側(cè)沿水平方向各加4N的拉力并使其保持靜止,此時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為( 。

A.0N

B.2N

C.4N

D.8N

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科目: 來(lái)源:2015年人教版初中物理八年級(jí)第八章 第2節(jié)練習(xí)卷(解析版) 題型:填空題

如圖所示,起重機(jī)吊起10000N的貨物靜止不動(dòng)時(shí),鋼絲對(duì)貨物的拉力為________N,以1m/s的速度勻速上升時(shí),鋼絲對(duì)貨物的拉力為________N,若以2m/s的速度勻速下降,鋼絲對(duì)貨物的拉力________(選填“大于”“小于”或“等于”)10000N.

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科目: 來(lái)源:2015年人教版初中物理八年級(jí)第八章 第2節(jié)練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題

如圖所示,在平衡木比賽中,運(yùn)動(dòng)員倒立在平衡木上靜止時(shí),下列說(shuō)法正確的是( 。

A.運(yùn)動(dòng)員所受的重力和平衡木所受的重力是一對(duì)平衡力

B.運(yùn)動(dòng)員對(duì)平衡木的壓力和運(yùn)動(dòng)員所受的重力是一對(duì)平衡力

C.平衡木對(duì)運(yùn)動(dòng)員的支持力和運(yùn)動(dòng)員所受的重力是一對(duì)平衡力

D.運(yùn)動(dòng)員對(duì)平衡木的壓力和平衡木對(duì)運(yùn)動(dòng)員的支持力是一對(duì)平衡力

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同步練習(xí)冊(cè)答案