小偉同學(xué)利用天平和量筒測(cè)橙汁的密度，下列操作步驟中多余的是(　　)

A．用天平測(cè)量空燒杯的質(zhì)量

B．將橙汁倒入燒杯中，用天平測(cè)量燒杯和橙汁的總質(zhì)量

C．將燒杯中的橙汁倒入量筒中一部分，測(cè)出量筒中橙汁的體積

D．用天平測(cè)量燒杯和剩余橙汁的總質(zhì)量

量筒做得細(xì)而高，不做成粗而矮的形狀，如圖所示，主要原因是(　　)

A．細(xì)高的量筒便于操作

B．細(xì)高的量筒可以做出相對(duì)較大的底座，增加穩(wěn)度

C．細(xì)高的量筒與粗矮的相比，相應(yīng)的刻度間隔較大，能較準(zhǔn)確地讀數(shù)

D．粗矮量筒中的液體較多，需用較厚的玻璃，因而不便讀數(shù)

利用________測(cè)出物體的質(zhì)量，利用________測(cè)出物體的體積，即可利用公式__________算出物質(zhì)的密度．

使用量筒前，先觀察量筒的____________和________．讀數(shù)時(shí)，視線應(yīng)與量筒中的液面______．若俯視，則讀數(shù)______，若仰視，則讀數(shù)______．

小明同學(xué)用托盤天平和量筒測(cè)量石塊的密度，實(shí)驗(yàn)步驟如下：

A．用細(xì)線將石塊拴好，輕輕放入量筒內(nèi)的水中，測(cè)出水和石塊的總體積V_總．

B．計(jì)算石塊的密度．

C．往量筒中倒入適量的水，測(cè)出水的體積V_水．

D．用天平稱出石塊的質(zhì)量m.

(1)上述實(shí)驗(yàn)步驟的正確順序是________．

(2)測(cè)量石塊質(zhì)量時(shí)，右盤有20 g、5 g的砝碼各1個(gè)，游碼的位置如圖所示，天平恰好平衡，石塊的質(zhì)量為________g.

小明來到索有“中國死海”之稱的新疆達(dá)坂城鹽湖游玩，看到游客能漂浮在湖面，便利用隨身攜帶的砝碼盒以及長方體有蓋鐵皮罐、細(xì)線、沙石、水等物品探究湖中鹽水的密度．（g取10N/kg）

①取一根細(xì)線與鐵皮罐等高，通過對(duì)折細(xì)線找到鐵皮罐一半高度位置，并作記號(hào).

②在鐵皮罐內(nèi)加入適量沙石并加蓋密封，使之漂浮時(shí)一半浸入水中.

③在鐵皮罐上加砝碼，直至鐵皮罐恰好浸沒在水中.

④將該鐵皮罐放入鹽水中，加砝碼，直至鐵皮罐恰好浸沒在鹽水中.

問：（1）鐵皮罐的體積有多大？

（2）鐵皮罐和沙石的總重有多大？

（3）鹽水的密度有多大？

如圖，將含有一空心鋁球的冰塊投入平底水槽中，冰塊內(nèi)空心鋁球的體積V_鋁=10cm³，當(dāng)冰塊（含空心鋁球）懸浮時(shí)，排開水的體積V_排=45cm³．冰全部熔化后，浸沒在水中的空心鋁球沉入水底，已知冰的密度ρ_冰=0.9×10³kg/m³，求：

（1）冰塊（含空心鋁球）在水中懸浮時(shí)的重力；

（2）空心鋁球最終對(duì)水槽底部的壓力大小.

6月1日，由南京駛往重慶的“東方之星”旅游客輪突遇龍卷風(fēng)發(fā)生翻沉．經(jīng)過多方營救，截止6月3日，已有14人獲救．其中，張輝依靠救生圏在湍急的江水中漂流了10多小時(shí)，終于在我省岳陽獲救．張輝在江水中漂流時(shí)，他與救生圏的總重力       （選填“大于”、“等于”或“小于”）所受總浮力．事故發(fā)生后，潛水員潛到水下船艙搜救乘客，在下潛過程中，潛水員受到水的壓強(qiáng)不斷      .

如圖，一重為0.5N的雞蛋沉在水底，向水中加入食鹽并攪拌，雞蛋仍沉在水底，此過程中雞蛋受到的浮力     （選填“變大”、“變小”或“不變”）；繼續(xù)加入食鹽并攪拌，雞蛋上浮，最終靜止時(shí)排開鹽水的重力      0.5N（選填“＞”、“＜”或“=”）.

潛水艇對(duì)保衛(wèi)我國的南海起著重要的作用．如圖所示，潛水艇在水中處于懸浮狀態(tài)，此時(shí)其所受浮力與重力的大小關(guān)系為：F_浮           G（填“＞”、“＜”或“=”）．當(dāng)壓縮空氣將水艙中的水排出一部分時(shí)，潛水艇將      （填“上浮”、“下沉”或“懸浮”）.