如圖所示，兩列火車并排停在站臺(tái)上，小強(qiáng)坐在車廂中向另一列車廂觀望。突然，他覺得自己的列車開始緩緩地前進(jìn)了，但是，“駛過”了旁邊列車的車尾才發(fā)現(xiàn)，實(shí)際上他乘坐的列車還停在站臺(tái)上。下列說法正確的是 ( )

A．小強(qiáng)感覺自己乘坐的列車前進(jìn)了是以站臺(tái)為參照物

B．小強(qiáng)發(fā)現(xiàn)自己乘坐的列車還停在站臺(tái)上是以坐在旁邊的小紅為參照物

C．小強(qiáng)發(fā)現(xiàn)自己乘坐的列車還停在站臺(tái)上是以坐在旁邊列車的車尾為參照物

D．小強(qiáng)先后不同的感覺是因?yàn)樗�選擇的參照物不同而造成的

若某人跳傘時(shí)看到身旁的直升飛機(jī)正在上升，則直升飛機(jī)相對(duì)于地面來講是(  )

A．下降  B．靜止  C．上升  D．都有可能

甲、乙、丙三人騎自行車勻速行駛，甲在1 h內(nèi)行駛15 km；乙在3 min內(nèi)行駛750 m；丙行駛100 m需24 s；則三人騎車速度的快慢為(  )

A．甲最快，丙最慢  B．甲最慢，丙最快

C．乙最快，甲最慢  D．三人一樣快

關(guān)于運(yùn)動(dòng)和靜止，下列說法正確的是 (  )

A．加油機(jī)在空中給受油機(jī)加油時(shí)，它們是相對(duì)運(yùn)動(dòng)的

B．卡車和聯(lián)合收割機(jī)收割莊稼時(shí)，它們是相對(duì)運(yùn)動(dòng)的

C．兩輛賽車在賽道上行駛時(shí)，它們是相對(duì)靜止的

D．“天宮一號(hào)”與“神舟十號(hào)”對(duì)接成功時(shí)，它們是相對(duì)靜止的

3．用同一把刻度尺按正確方法測量同一物體長度，共測了四次，其結(jié)果均不同，這說明(  )

A．該物體的真實(shí)長度是不定的  B．這四次測量結(jié)果都是不可靠的

C．測量不可避免地有誤差  D．測量次數(shù)多了反而得不到正確結(jié)果

下列數(shù)值最接近實(shí)際情況的是( )

A．課桌的高度為80 cm  B．人步行的速度約為20 m/s

C．教室天花板離地面的高度為8 m  D．正常人脈搏跳動(dòng)10次的時(shí)間約為1 min

下列現(xiàn)象不屬于機(jī)械運(yùn)動(dòng)的是(  )

A．麥浪滾滾  B．大河奔流  C．雪花飄飄  D．燈光閃爍

閱讀下面的短文，然后回答問題。

潛艇的“耳目”——聲吶

潛艇最大的特點(diǎn)是它的隱蔽性，作戰(zhàn)時(shí)需要長時(shí)間在水下潛航，這就決定它不能浮出水面使用雷達(dá)觀察，而只能依靠聲吶進(jìn)行探測，所以聲吶在潛艇上的重要性更為突出，被稱為潛艇的“耳目”。
    聲吶是利用水中聲波對(duì)水下目標(biāo)進(jìn)行探測、定位和通信的電子設(shè)備，是水聲學(xué)中應(yīng)用廣泛的一種重要裝置。w    W  w .X k b 1.c O m
    聲吶能夠向水中發(fā)射聲波，聲波的頻率大多為10 kHz～30 kHz，由于這種聲波的頻率較高，可以形成較強(qiáng)的指向性。聲波在水中傳播時(shí)，如果遇到潛艇、水雷、魚群等目標(biāo)，就會(huì)被反射回來，反射回來的聲波被聲吶接收，根據(jù)聲信號(hào)往返時(shí)間可以確定目標(biāo)的距離。
    聲吶發(fā)出聲波碰到的目標(biāo)如果是運(yùn)動(dòng)的，反射回來的聲波（下稱“回聲”）的音調(diào)就會(huì)有所變化，它的變化規(guī)律是：如果回聲的音調(diào)變高，說明目標(biāo)正向聲吶靠攏；如果回聲的音調(diào)變低，說明目標(biāo)正遠(yuǎn)離聲吶。
（1）人耳能夠聽到聲吶發(fā)出的聲波的頻率范圍是_____kHz到______kHz。
（2）①如果停在海水中的潛艇發(fā)出的聲波信號(hào)在10 s內(nèi)接收到經(jīng)潛艇反射回來的信號(hào)，且信號(hào)頻率不變，潛艇與潛艇的距離s₁是_______（設(shè)聲波在海水中傳播速度為1 500 m/s）。
②停在海水中的潛艇繼續(xù)監(jiān)控潛艇，突然接到潛艇反射回來的聲波頻率是變低的，且測出潛艇的速度是20 m/s，方向始終在潛艇、的連線上，經(jīng)后潛艇B與潛艇的距離s₂為_________。
（3）在月球上能否用聲吶技術(shù)來測量物體間的距離？為什么？

在課外實(shí)踐活動(dòng)中，用閃光照相機(jī)探究紙錐豎直下落的運(yùn)動(dòng)情況，照相機(jī)每隔0.2?s曝光一次。
（1）小芳所在的興趣小組拍下的照片如圖14所示，由此可以判斷紙錐下落的速度變化情況是__________（選填“不變”“先變大后不變”或“一直變大”）。若測得紙錐在A、C兩位置間的實(shí)際距離為6.40?cm，則AC過程中，紙錐的速度為________m/s。

（2）小組間交流時(shí)，發(fā)現(xiàn)不同小組測得紙錐下落的最大速度不同。
①請(qǐng)你猜想影響最大速度的因素可能是_________（寫出一個(gè)影響因素）。
②為了驗(yàn)證你的猜想，簡要的做法是______________。
（3）如圖15所示，四個(gè)速度隨時(shí)間變化的圖像，能反映出該紙錐下落運(yùn)動(dòng)情況的是_______（選填圖中的選項(xiàng)字母）。

圖15

圖14

物理實(shí)驗(yàn)小組用如圖11所示的裝置探究“水的沸騰”實(shí)驗(yàn)。

（1）由表格可知，本次實(shí)驗(yàn)應(yīng)選用測溫物質(zhì)為______________的溫度計(jì)。

（2）實(shí)驗(yàn)小組觀察到水沸騰前和沸騰時(shí)水中氣泡的情況如圖12所示，圖中　　（選填“甲”或“乙”）是水在沸騰時(shí)的情況。

（3）圖13中、是兩個(gè)實(shí)驗(yàn)小組分別繪制的沸騰圖像，由圖像可知實(shí)驗(yàn)中他們所用水的___________不同。

（4）實(shí)驗(yàn)中為了減少從開始加熱到沸騰所用的時(shí)間，可以采取的措施是________________________________（寫出一種即可）。

圖11