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用同樣的爐火分別給相同質(zhì)量、相同初溫的水和食用油加熱,開始階段發(fā)現(xiàn)食用油溫度升高的快,說明食用油的__ _____比水小,通常情況下用油炸食物比水煮食物熟得快,說明食用油的___ ____比水高。
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從冰箱中拿出的冰棒上常粘著一些白花花的“粉”,剝開包裝紙看到冰棒直冒“白氣”,其中“粉”和“白氣”的形成分別是 和 現(xiàn)象;吃冰棒感到?jīng)隹,主要是由于冰?u> 吸熱的原因。(填物態(tài)變化名稱)
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在進(jìn)行物理課外實(shí)踐活動中,小雪和曉彤同學(xué)利用電熱水壺?zé)畞硌芯考依飿?biāo)有300r/kwh的電能表是否準(zhǔn)確.他們選擇了如圖型號的電熱水壺,一天晚上他們用該電熱水壺裝滿20℃的水,接通電源,當(dāng)水溫升高18℃時(shí)所用時(shí)間為2min,同時(shí)發(fā)現(xiàn)在2min內(nèi)電能表轉(zhuǎn)盤轉(zhuǎn)過了18圈.請你用參與他們的活動.
(1)計(jì)算水在2min內(nèi)吸收的熱量?
(2)計(jì)算2min內(nèi)通過電能表測出電熱水壺?zé)牡碾娔?并?jì)算電水壺的實(shí)際功率?
(3)小雪的判斷方法是:比較2min內(nèi)吸收熱量和2min內(nèi)通過電能表測出電熱水壺?zé)牡碾娔,若二者相等則電能表準(zhǔn)確,否則電能表不準(zhǔn)確;而曉彤的判斷方法是:比較電水壺的實(shí)際功率與額定功率,若二者相等則電能表準(zhǔn)確,否則電能表不準(zhǔn)確.請對兩位同學(xué)的判斷方法進(jìn)行點(diǎn)評,并提出你的判斷方法.
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如圖1所示,是小夢在“測量小燈泡電功率”實(shí)驗(yàn)中連接的實(shí)驗(yàn)電路,所用小燈泡的額定電壓為3.8V,滑動變阻器的規(guī)格為“50Ω 2A”,電源是電壓為6V且保持不變的蓄電池組.
(1)若閉合開關(guān),發(fā)現(xiàn)燈泡不亮,但電流表、電壓表都有示數(shù),有同學(xué)說:“燈泡壞了”,老師說:“燈泡沒壞!”,為了驗(yàn)證老師的說法是正確的,你的實(shí)驗(yàn)操作是 .
(2)小明他們正常進(jìn)行實(shí)驗(yàn)并將實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄在如表中.若第二次測量時(shí)電流表的示數(shù)如圖2所示,則小燈泡的額定功率為 W.通過計(jì)算分析表中數(shù)據(jù)及觀察到的現(xiàn)象,他們又有了一個(gè)新的發(fā)現(xiàn),這個(gè)新發(fā)現(xiàn)是: .
(3)如果電壓表的0﹣15V量程被破壞,只有0﹣3V量程能正常使用,實(shí)驗(yàn)室里也沒有其它電壓表可供更換,要求利用現(xiàn)有器材測出小燈泡的額定功率.請你畫出你設(shè)計(jì)的電路圖,要求體現(xiàn)出實(shí)驗(yàn)的過程.
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在“探究影響導(dǎo)體電阻大小的因素”實(shí)驗(yàn)中:
(1)同學(xué)們利用類比的方法猜想:電阻大小可能與長度和橫截面積有關(guān),請說明他們猜想的依據(jù). .
(2)小明實(shí)驗(yàn)小組設(shè)計(jì)了如圖1所示的探究電路圖,AB間可接入所研究的導(dǎo)體,此電路的設(shè)計(jì)是通過觀察對比燈泡的亮度現(xiàn)象來比較電阻大小的.請你評價(jià)此電路設(shè)計(jì)上的不足 ,你對此設(shè)計(jì)的改進(jìn)意見是 .
(3)另一組同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖2甲的電路,并選取了材料相同的電阻絲(如圖2乙,其中1與2橫截面積相同,1與3長度相同),打算用“伏安法”測出電阻絲的電阻值,測量的數(shù)據(jù)如表:
請寫出處理數(shù)據(jù)的具體過程并得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論.
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在探究串、并聯(lián)電路規(guī)律的實(shí)驗(yàn)里,某小組同學(xué)進(jìn)行了如下操作:
(1)①把兩個(gè)標(biāo)有“2.5V 0.3A”的小燈泡L1和L2串聯(lián)起來接到電源上,使燈泡發(fā)光(如圖l所示).
②分三次接入電壓表,分別測量AB之間、BC之間、AC之間的電壓并記入表一.
(2)①把上述兩個(gè)燈泡改接成并聯(lián)后,接到另一電源上,使燈泡發(fā)光(如圖2所示).
②分三次接入電流表,分別測量A、B、C三點(diǎn)的電流并記入表二.表一
UAB UBC UAC
電壓(V) 2.45 2.50 2.60
表二
IA IB IC
電流(A) 0.30 0.29 0.58
請回答:(1)表一的測量結(jié)果有一個(gè)是錯(cuò)誤的,錯(cuò)誤的是 ,判斷的依據(jù)是因?yàn)?/u> ;
(2)表二的測量結(jié)果是否可能?談?wù)勀愕挠^點(diǎn).
(3)你認(rèn)為該小組同學(xué)用兩個(gè)相同的小燈泡做這個(gè)探究實(shí)驗(yàn)科學(xué)嗎?如果是你做,你還會怎樣設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)?zāi)兀?/p>
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培養(yǎng)菌種需要在相對穩(wěn)定的溫度環(huán)境下進(jìn)行.如圖是研究性學(xué)習(xí)小組的tongue設(shè)計(jì)的恒溫箱.他們將一段電熱絲R接入電源電壓為36V的電路中,測得其實(shí)際功率為27W(電熱絲阻值不隨溫度變化).電熱絲是利用電流的熱效應(yīng)工作的.請回答下列問題:
(1)通過電熱絲R的電流為 A.
(2)為保證菌種的培養(yǎng),箱內(nèi)發(fā)熱功率應(yīng)為12W.在不改變電源電壓和原電熱絲的情況下,說出你的做法(做法中必須寫出添加原件的規(guī)格): .
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如圖所示,電源兩端電壓不變,電阻R1的阻值為2Ω,閉合開關(guān)S,當(dāng)滑動變阻器的滑片P位于A點(diǎn)時(shí),電壓表V1的示數(shù)為4V,電壓表V2的示數(shù)為10V.當(dāng)滑動變阻器的滑片P位于B點(diǎn)時(shí),電壓表V1的示數(shù)為8V,電壓表V2的示數(shù)為11V.則電源電壓為 V,電阻R2的阻值是 Ω.
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