科目: 來(lái)源: 題型:
樓道里,夜間只是偶爾有人經(jīng)過(guò),電燈總是亮著會(huì)浪費(fèi)電能。小明和小剛利用“光控開(kāi)關(guān)”(天黑時(shí)自動(dòng)閉合,天亮?xí)r自動(dòng)斷開(kāi))和“聲控開(kāi)關(guān)”(當(dāng)有人走去發(fā)出聲音時(shí),自動(dòng)閉合,無(wú)人走去沒(méi)有聲音時(shí),自動(dòng)斷開(kāi))設(shè)計(jì)了如圖所示的電路,使樓道照明變得“智能化”,下列符合這種“智能”要求的電路圖是( )
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科目: 來(lái)源: 題型:
小轎車(chē)上安裝一個(gè)指示燈,用來(lái)提醒司機(jī)或乘客車(chē)門(mén)是否關(guān)好.四個(gè)車(chē)門(mén)中只要有一個(gè)車(chē)門(mén)沒(méi)關(guān)好(相當(dāng)于一個(gè)開(kāi)關(guān)斷開(kāi)),該指示燈就會(huì)發(fā)光,下圖中符合上述要求的電路圖是( 。
A. B.
C. D.
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科目: 來(lái)源: 題型:
汽車(chē)儀表盤(pán)上都有一指示燈,用它提醒司機(jī)車(chē)門(mén)是否關(guān)好。四個(gè)車(chē)門(mén)中只要一個(gè)車(chē)門(mén)沒(méi)有關(guān)好(相當(dāng)于一個(gè)開(kāi)關(guān)斷開(kāi)),該指示燈就會(huì)發(fā)光,在下列所示的電路圖中,符合上述要求的是
5.
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科目: 來(lái)源: 題型:
教室內(nèi)有四盞220V的燈,兩個(gè)開(kāi)關(guān),每個(gè)開(kāi)關(guān)控制兩盞燈.圖中能正確反映教室這四盞燈連接情況的是( )
A. B. C. D.
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科目: 來(lái)源: 題型:
為了安全,汽車(chē)行駛時(shí)駕駛員必須系好安全帶。當(dāng)系好安全帶時(shí),相當(dāng)于閉合開(kāi)關(guān),指示燈不亮;未系好安全帶時(shí),相當(dāng)于斷開(kāi)開(kāi)關(guān),指示燈發(fā)光。符合上述要求的正確電路圖是
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科目: 來(lái)源: 題型:
“新材料”是相對(duì)于傳統(tǒng)材料而言的,新材料的使用對(duì)推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步正在發(fā)揮著越來(lái)越大的作用,下列關(guān)于“新材料”描述不正確的是
A.“超導(dǎo)材料”屬于新材料
B.“超導(dǎo)材料”可以應(yīng)用于電飯鍋并使其效率提高
C.“半導(dǎo)體材料”的導(dǎo)電性會(huì)受溫度、光照、雜質(zhì)等外界因素的影響
D.“半導(dǎo)體材料”廣泛應(yīng)用于手機(jī)、電視機(jī)、電腦的元件及芯片
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科目: 來(lái)源: 題型:
在常溫下將下面幾種物質(zhì)接到圖中A、B兩點(diǎn)間,能使燈泡發(fā)光的是( )
A. 鉛筆芯 B. 塑料直尺 C. 玻璃棒 D. 干木筷子
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科目: 來(lái)源: 題型:
如圖所示,在A、B兩點(diǎn)間先后接入下列物體,閉合開(kāi)關(guān)后,能夠使小燈泡發(fā)光的是( 。
A.橡皮 B. 銅線(xiàn) C. 玻璃棒 D. 塑料吸管
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