（4分）如圖甲是“探究杠桿的平衡條件”的實驗裝置：

（1）調(diào)節(jié)螺母使杠桿在水平位置平衡時，應確保杠桿上_______ （填“懸掛”或“不懸掛”）鉤碼。

（2）如圖乙所示杠桿處于平衡狀態(tài)， 若不改變O點右側(cè)鉤碼的數(shù)目和位置，將O點左側(cè)的所有鉤碼都掛在字母_______的下方，仍可實現(xiàn)杠桿在水平位置平衡。

（3）如圖丙所示要使杠桿在圖示位置平衡，請你在杠桿上的A點畫出所施加的最小力F的示意圖及其力臂L。

（6分）在測電阻的實驗中，實驗的器材有：干電池3節(jié)，電流表、電壓表各1個，開關(guān)2個，滑動變阻器1只，待測電阻2個，導線若干。

（1）圖甲是實驗的電路圖。小明按照電路圖連接電路時，開關(guān)應_______。

①閉合開關(guān)S后，小明發(fā)現(xiàn)電流表和電壓表的指針均不動。他斷開開關(guān)S，檢查線路連接無誤后，把電壓表與b點相連的那根導線改接到c點，再次閉合開關(guān)S時，發(fā)現(xiàn)電流表的指針仍不動，但電壓表的指針有明顯的偏轉(zhuǎn)。若電路中只有一處故障，則故障是_______。

②排除故障后，正確連接電路，閉合開關(guān)S，移動滑動變阻器的滑片P，當電壓表的示數(shù)為1．6V時，電流表的示數(shù)如圖乙所示，則電路中的電流為_______A，RX=_______。

(2)實驗時某小組同學想利用一只電流表和最大阻值為R0的滑動變阻器完成對未知電阻RY的測量。如圖所示是他們按照設計想法連接的部分實驗電路。

①請你依據(jù)下面的實驗步驟，用筆畫線代替導線，將實驗電路連接完整。（只添加一條導線）。

實驗步驟：A．開關(guān)S1和S2都斷開，將變阻器的滑片P移到阻值最大處，觀察到電流表無示數(shù)；

B．保持滑片P位置不動，只閉合開關(guān)S1時，讀取電流表的示數(shù)為I1；

C．再閉合開關(guān)S2時，讀取電流表的示數(shù)為I2 （I2> I1）。

②請你用I1、I2和R0表示RY，則RY=_____。

小明家購買新房后，進行了裝修。

（1）為了起居方便，臥室的照明燈用兩個開關(guān)進行控制，開關(guān)S1安裝在進門處，開關(guān)S2安裝在床頭旁，按下其中任意一個開關(guān)都可以控制這盞燈。圖中S1、S2均為單刀雙擲開關(guān)，可分別與上下兩根導線連接（如圖）。在如圖所示的電路中，既能滿足上述要求，又符合安全用電原則的是______。

（2）人們常用綠色植物清除新房中的有害氣體。為防止植物放在干燥的新房中因缺水而枯死，爸爸將花盆放在裝有水的盆中，并用塑料薄膜把葉子以下的部位連同水盆一起罩住。半個月后，小明再次來到新房，驚喜地發(fā)現(xiàn)植物長得很好，盆里還剩有一些水，而且可以看到塑料薄膜的內(nèi)壁上有很多細小的水珠，如圖所示。請結(jié)合物理知識回答：

①在盆上罩塑料薄膜的好處：____________________________________。

②水珠的形成經(jīng)由的兩種物態(tài)變化： ________________________。

（3）爸爸想在客廳的豎直墻壁上懸掛一幅全家福相框，相框的上端有兩個掛鉤。小明在墻上釘了第一根釘子A，確定了左側(cè)掛鉤懸掛的位置，如圖所示。之后他們發(fā)現(xiàn)若想把相框懸掛端正，確定第二根釘子B（右側(cè)掛鉤）的位置比較困難，為此爸爸和小明各自提出了一種解決方案，請你把方案中的空白處補充完整。

[爸爸的方案]利用重力的方向總是豎直向下的知識。他將一塊橡皮掛在細線的一端，做成一個簡易的鉛垂線。

步驟1：手拿鉛垂線靠近相框的一側(cè)；

步驟2：調(diào)整相框的位置，直至__________________，此時右側(cè)掛鉤處即為釘子B的位置。

[小明的方案]利用連通器原理。他找來一根透明的長軟管，注入適量的水，做成一個連通器。

步驟1：讓連通器軟管一側(cè)的水面__________________；

步驟2：調(diào)整相框的位置，________________________，此時右側(cè)掛鉤處即為釘子B的位置。

下列關(guān)于一些物理量的描述最接近實際的是： （ ）

A．中學生的身高165dm

B．我市今天氣溫為60℃

C．中學生百米賽跑的速度可達30m/s

D．我國的家庭電路電壓為220V

下列一些關(guān)于生活中的物理現(xiàn)象及分析正確的是： （ ）

A．冬天在冰雪覆蓋的路面上撒鹽便于除雪，是因為鹽可以提高冰雪的熔點

B．炎熱的夏天，在教室內(nèi)灑水可以降溫，是利用水升華吸熱

C．燒水時，壺嘴處的“白氣”是水蒸氣遇冷液化形成的

D．窗花的形成是凝固現(xiàn)象

因為有了光，世界才會如此絢麗多彩，下列關(guān)于光現(xiàn)象的說法正確的是： （ ）

A．在太陽光下我們能看到黃顏色的花是因為黃花能吸收太陽光中的黃色光

B．假如光在同種均勻介質(zhì)中不沿直線傳播，做操時隊伍更容易排直

C．坐在教室里不同位置的同學都能看清黑板上的粉筆字，這屬于光的漫反射現(xiàn)象

D．光從一種透明介質(zhì)進入另一種透明介質(zhì)時，光的傳播方向一定發(fā)生改變

物理知識是從實際中來的，又要應用到實際中去，沒有物理學就不會有今天的科技發(fā)展，下列技術(shù)及其應用中說法正確的是： （ ）

A．新型電熱毯的電阻絲是用超導體材料制成的

B．LED燈中的發(fā)光二極管主要是由半導體材料制成的

C.人們利用超聲波的反射制成的聲吶來測量地球到月球的距離

D.用納米陶瓷粉制成的陶瓷耐高溫，可惜太脆，一撞就碎

物理世界璀璨紛紜，自然奇觀、生活奧秘、現(xiàn)代科技，無一不展現(xiàn)出物理學的神奇與魅力，下面說法正確的的是： （ ）

A．加油機給戰(zhàn)斗機加油時，以加油機為參照物戰(zhàn)斗機是運動的

B．在花叢中能聞到花的芳香，此現(xiàn)象主要說明分子間存在引力

C．當發(fā)現(xiàn)有人觸電時，應立即用鐵棒將電線挑開，并現(xiàn)場搶救

D．電冰箱內(nèi)的照明燈與壓縮機是并聯(lián)的，能夠彼此獨立工作

小華利用帶釘?shù)哪緣K、沙土、鉤碼來探究“壓力的作用效果跟什么因素有關(guān)”，分析比較下圖，說法錯誤的是： （ ）

A．該實驗通過比較釘子陷入沙土中的深度來比較壓力的作用效果

B．由圖可知壓力的作用效果與受力面積的大小有關(guān)

C．本實驗用到了控制變量法

D．由圖可知壓力的作用效果與壓力的大小有關(guān)

如圖所示是某種物質(zhì)熔化時溫度隨時間變化的曲線圖，分析正確的是： （ ）

A．AB段表示該物質(zhì)溫度逐漸升高，它的熔點也在升高

B．在第6min時該物質(zhì)已全部熔化

C. 該曲線可能是石蠟熔化時溫度隨時間變化的圖象

D．該物質(zhì)在熔化過程中吸收熱量但溫度保持不變