云、雨、雹、雪、霧、露、霜都是水的家族成員，其中露的形成屬于 ，霜的形成屬于 ，這兩種物態(tài)變化形成時都要 。

如圖所示，是光在空氣和玻璃之間發(fā)生折射的光路圖，從圖中可以看出，空氣在界面的 側，折射角的大小是 ，此過程中還有部分發(fā)生了反射，反射角的大小是 。

如圖所示，是靈敏電流計內部結構示意圖，它的工作原理是利用通電導體在 中會受到 的作用，使指針發(fā)生偏轉。此時如果改變線圈中的電流方向，指針的偏轉方向 （選填“會”或“不會”）發(fā)生改變。

歸納總結知識的方法多種多樣，如圖所示的思維導圖就是其中一種。請?zhí)顚懗鰧�應的內容：�?，② ，③ 。

根據(jù)“單位”推出對應的物理公式是常用的記憶方法。例如：速度單位是m/s（其中m是路程的單位，s是時間的單位），可以推出對應的公式為：v=s/t。同樣，根據(jù)壓強的單位N/m2（Pa），可以推出對應的公式為： ；根據(jù)電能的單位kW•h，就可以推出對應的公式為： ；根據(jù)比熱容的單位J/（kg•℃），也可以推出對應的公式為： 。

如圖所示，是部分家庭電路的示意圖，請將各電器件正確連入電路中。

中考前，為了給你增加營養(yǎng)，爸媽準備早餐時，經常煮雞蛋。煮雞蛋時，水開了后，為了能快點煮熟，爸爸建議用大火加熱，而媽媽認為水已經開了，用小火同樣能將雞蛋很快煮熟。你認為誰的想法更合理？為什么？

如圖所示，粗細相同、高矮不同的甲、乙兩把水壺，且壺嘴等高，請問哪把水壺能裝更多的水？為什么？

親愛的同學：你會使用下面的實驗儀器嗎？

（1）如圖所示，是一架托盤天平及砝碼盒，其量程是 ；現(xiàn)將這架天平置于水平桌面上并調節(jié)好，在測量過程中，天平橫梁靜止在如圖甲所示的位置，此時天平的橫梁是否處于平衡狀態(tài)？ ，緊接著下一步的操作是 。

（2）如圖所示，為多用途“演示教學電表”的接線情況，此時它的測量范圍是 ，示數(shù)為 。

實驗：測量小燈泡的電功率

【實驗器材】額定電壓為2.5V的小燈泡（正常發(fā)光時電阻約為6Ω）、滑動變阻器（“10Ω 2A”）、新干電池兩節(jié)、開關、導線若干等．

【實驗步驟】

（1）如圖甲所示的實物連接中，連接不妥之處為 ；

（2）閉合開關后，若出現(xiàn)下表所述的現(xiàn)象，請在表中空格處填寫可能的原因：

（3）排除故障后，當移動滑片P到某位置時，電壓表示數(shù)如圖15乙所示，若要測量小燈泡的額定功率，此時應在此位置基礎上將滑片P向 （選填“左”或“右”）移動，使電壓表的示數(shù)為 V，此時電流表的示數(shù)如圖丙所示，則小燈泡的額定功率是 W。