科目: 來(lái)源:2014-2015學(xué)年江蘇江陰初級(jí)中學(xué)第二學(xué)期期中考試物理卷(解析版) 題型:實(shí)驗(yàn)題
在調(diào)節(jié)天平時(shí),發(fā)現(xiàn)指針偏向分度盤(pán)中央刻線的左側(cè),為使天平橫梁平衡,應(yīng)將右側(cè)的平衡螺母向 端調(diào)節(jié).用調(diào)好的天平測(cè)大理石的質(zhì)量,當(dāng)右盤(pán)中所加砝碼和游碼位置如圖甲所示時(shí),天平平衡,則此大理石的質(zhì)量是 g。在量筒內(nèi)裝有一定量的水,該大理石放入前、后的情況如圖乙所示,則大理石的體積是 cm3,此大理石的密度是 kg/m3。大理石放在水中時(shí)會(huì)吸水,由此判斷,用此測(cè)量方法測(cè)得的密度值與它的真實(shí)值相比 (選填“偏大”、“偏小”或“一樣大”)。
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科目: 來(lái)源:2014-2015學(xué)年江蘇江陰初級(jí)中學(xué)第二學(xué)期期中考試物理卷(解析版) 題型:實(shí)驗(yàn)題
在探究壓力作用的效果與那些因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)中,利用了兩個(gè)相同的木塊和一塊海綿,如圖所示.
(1)實(shí)驗(yàn)中通過(guò)觀察 來(lái)比較壓力作用的效果;
(2)對(duì)比甲、乙兩圖,可以得出: 相同時(shí), ,壓力的作用效果越明顯;
(3)對(duì)比 兩圖,可以得出受力面積相同時(shí),壓力越大,壓力作用效果越明顯;
(4)對(duì)比甲、丁兩圖,得出壓力作用效果與壓力大小無(wú)關(guān).你認(rèn)為 (選填“正確”或“不正確”),理由是 .
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科目: 來(lái)源:2014-2015學(xué)年江蘇江陰初級(jí)中學(xué)第二學(xué)期期中考試物理卷(解析版) 題型:實(shí)驗(yàn)題
如圖甲是小華同學(xué)探究二力平衡條件時(shí)的實(shí)驗(yàn)情景.
(1)小華將系于小卡片(重力可忽略不計(jì))兩對(duì)角的線分別跨過(guò)左右支架上的滑輪,在線的兩端掛上鉤碼,使作用在小卡片上的兩個(gè)拉力方向 ,并通過(guò)調(diào)整 來(lái)改變拉力的大。
(2)當(dāng)小卡片平衡時(shí),小華將小卡片 (選填“翻轉(zhuǎn)”或“旋轉(zhuǎn)”) 一個(gè)角度,松手后小卡片 (選填“能”或“不能”)平衡。設(shè)計(jì)此實(shí)驗(yàn)步驟的目的是為了探究 .
(3)在探究同一問(wèn)題時(shí),小明將木塊放在水平桌面上,設(shè)計(jì)了如圖乙所示的實(shí)驗(yàn),同學(xué)們認(rèn)為小華的實(shí)驗(yàn)優(yōu)于小明的實(shí)驗(yàn).其主要原因是 .
A.容易讓小卡片在水平方向上保持平衡
B.小卡片是比較容易獲取的材料
C.減少了摩擦力對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響
D.小卡片容易扭轉(zhuǎn)
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科目: 來(lái)源:2014-2015學(xué)年江蘇江陰初級(jí)中學(xué)第二學(xué)期期中考試物理卷(解析版) 題型:實(shí)驗(yàn)題
小明用如圖甲所示的裝置,探究滑動(dòng)摩擦力的大小與哪些因素有關(guān)。實(shí)驗(yàn)時(shí),小明將木塊放在水平長(zhǎng)木板上,用彈簧測(cè)力計(jì)沿水平方向拉動(dòng)木塊,并使木塊做勻速直線運(yùn)動(dòng)。這樣做的目的是使拉力與摩擦力 。改變放在木塊上的砝碼,從而改變木塊與長(zhǎng)木板之間的壓力;把棉布、毛巾等鋪在長(zhǎng)木板上,從而改變接觸面的粗糙程度。
(1)觀察三個(gè)實(shí)驗(yàn),比較甲圖和 圖所示實(shí)驗(yàn),說(shuō)明滑動(dòng)摩擦力的大小與作用在物體表面的壓力有關(guān)。
(2)觀察三個(gè)實(shí)驗(yàn),比較甲圖和丙圖所示實(shí)驗(yàn),說(shuō)明了滑動(dòng)摩擦力的大小與 有關(guān)。
(3)小明在進(jìn)行乙圖中實(shí)驗(yàn)時(shí),改變放在木塊上的砝碼,通過(guò)多次實(shí)驗(yàn)得到滑動(dòng)摩擦力F摩與作用在物體表面的壓力F壓的關(guān)系圖線如丁圖所示,由圖可知:F摩= F壓。乙圖中當(dāng)木塊與砝碼對(duì)地面的壓力變?yōu)?2N時(shí),木塊在長(zhǎng)木板上勻速滑動(dòng)時(shí)受到的拉力為 N,如果此時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)拉著木塊和砝碼水平向右一起做加速運(yùn)動(dòng),木塊所受的滑動(dòng)摩擦力為 N,此時(shí)砝碼受 (靜摩擦力、滑動(dòng)摩擦力)作用。方向?yàn)? 。(選填“水平向右”、“水平向左”)。
(4)小明某次拉動(dòng)木塊由靜止變?yōu)閯蛩龠\(yùn)動(dòng)時(shí),拉力F隨時(shí)間t的變化關(guān)系如圖戊所示(其中0~3s木塊處于靜止?fàn)顟B(tài))。分析圖像可知:要使木塊由靜止到開(kāi)始運(yùn)動(dòng),至少要用 N的水平拉力;若木塊所受的拉力F=4N,則木塊所處的狀態(tài)是 。
A.靜止
B.勻速直線運(yùn)動(dòng)
C.靜止或勻速直線運(yùn)動(dòng)
D.條件不足,無(wú)法判斷
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科目: 來(lái)源:2014-2015學(xué)年江蘇江陰初級(jí)中學(xué)第二學(xué)期期中考試物理卷(解析版) 題型:計(jì)算題
小剛同學(xué)質(zhì)量為60kg,雙手倒立在地面上,每只手掌與地面的接觸面積是150cm2,(g=10N/kg)求:
(1)小剛的重力。
(2)小剛雙手倒立時(shí)對(duì)地面的壓強(qiáng)。
(3)某沼澤地能承受的最大壓強(qiáng)為0.5×104Pa,他與某沼澤地接觸時(shí),接觸面積多大才不會(huì)陷入該沼澤地?
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科目: 來(lái)源:2014-2015學(xué)年江蘇靖江市初二下期期末考試物理卷(解析版) 題型:選擇題
下列操作能使一個(gè)鋁塊的質(zhì)量發(fā)生變化的是( )
A.把它熔化成鋁水 B.磨掉鋁塊一個(gè)角
C.把它軋成薄鋁片 D.從地球運(yùn)送到月球
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科目: 來(lái)源:2014-2015學(xué)年江蘇靖江市初二下期期末考試物理卷(解析版) 題型:選擇題
下列數(shù)據(jù)中,最接近生活實(shí)際的是 ( )
A.中學(xué)生站立時(shí)對(duì)地面的壓強(qiáng)約為1.2×104Pa
B.一名初中生大約重50N
C.干松木的密度大約是3g/cm3
D.一只一次性水杯的容積約是500ml
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科目: 來(lái)源:2014-2015學(xué)年江蘇靖江市初二下期期末考試物理卷(解析版) 題型:選擇題
據(jù)悉,“嫦娥一號(hào)”艙體首次使用了我國(guó)自主研制的具有堅(jiān)固、輕巧、美觀、易于加工等特點(diǎn)的鋁鋰合金板材.選用這種材料與下列哪個(gè)物理屬性無(wú)關(guān)( )
A.密度 B.導(dǎo)電性 C.硬度 D.延展性
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科目: 來(lái)源:2014-2015學(xué)年江蘇靖江市初二下期期末考試物理卷(解析版) 題型:選擇題
盧瑟福把原子結(jié)構(gòu)和太陽(yáng)系作類比,太陽(yáng)系中和原子核相對(duì)應(yīng)的是 ( )
A.火星 B.地球 C.月球 D.太陽(yáng)
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科目: 來(lái)源:2014-2015學(xué)年江蘇靖江市初二下期期末考試物理卷(解析版) 題型:選擇題
下列事例中,屬于避免慣性帶來(lái)危害的是 ( )
A.拍打剛曬過(guò)的被子,灰塵脫落
B.錘頭松了,將錘柄在地面上撞擊幾下,錘頭就緊套在錘柄上
C.跳遠(yuǎn)時(shí),助跑能使運(yùn)動(dòng)員跳得更遠(yuǎn)
D.汽車(chē)在行駛時(shí)要保持一定的車(chē)距
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