如圖，用手握著兩張紙，讓紙自然下垂，在兩張紙的中間向下吹氣，這兩張紙將相互 （填“靠近”或“分開”），這說明流速越大，氣體壓強(qiáng)越 ．

阻力臂為動(dòng)力臂4倍的杠桿是 杠桿（選填“省力”或“費(fèi)力”）．若該杠桿受到的阻力為20N，則當(dāng)動(dòng)力為 N時(shí)，杠桿處于平衡狀態(tài)．

如圖，為某舉重運(yùn)動(dòng)員在0.5s內(nèi)由支撐到起立將杠鈴舉起過程中拍攝的兩張照片．某同學(xué)根據(jù)照片測出杠鈴的直徑與杠鈴被舉高的高度之比是2：3．已知杠鈴的質(zhì)量為100kg，杠鈴的實(shí)際直徑是40cm，由此推算出該運(yùn)動(dòng)員在上述過程中對杠鈴做功的平均功率約為 W．（g取10N/kg）

下列物體質(zhì)量發(fā)生變化的是（ ）

A．水全部結(jié)成冰

B．瓶中的液化石油氣用去一半

C．把一張紙條卷起來

D．宇航員楊利偉從地球到達(dá)太空后，漂浮在機(jī)艙里

如圖所示，下列器件中屬于省力杠桿的是（ ）

A．

坩堝鉗

B．

剪刀

C．

筷子

D．

鑷子

用滑輪組將陷在泥中汽車?yán)�出來，試在圖中畫出最省力的繞繩方法．

要測量一根大頭針的質(zhì)量，幾個(gè)同學(xué)分別采用下列不同的測量方法．

甲同學(xué)：把一根大頭針放在天平左盤中仔細(xì)測量，多次測量同一根大頭針的質(zhì)量，然后求平均值．

乙同學(xué)：測出100根大頭針的質(zhì)量，然后求平均值．

丙同學(xué)：將一根大頭針放在容器里測出總質(zhì)量，再減去容器質(zhì)量．多次測量求平均值．

（1）你認(rèn)為在三個(gè)同學(xué)中，最好的是 同學(xué)采用的方法；

（2）選擇一個(gè)你認(rèn)為不好的方法，簡單說明不好的理由 ．

如下圖的四種現(xiàn)象中，不能說明光沿直線傳播的是（ ）

A．

日食現(xiàn)象

B．

千手觀音

C．

森林里的陽光

D．

水中的倒影

潛望鏡觀察的像是下列情況中的哪一種（ ）

A．正立縮小的實(shí)像 B．正立等大的實(shí)像

C．倒立放大的虛像 D．正立等大的虛像

下列關(guān)于成像問題的說法不正確的是（ ）

A．利用針孔照相機(jī)能得到倒立的像

B．站在岸邊能看到水里的物體，其實(shí)都是物體的虛像

C．有時(shí)攝影師讓我們離他近些，是想讓底片中的像更大

D．平面鏡能使房間看起來更寬敞，是因?yàn)橄癖任矬w離鏡子更遠(yuǎn)