如圖所示是中考試卷答題卡中用來識別考生信息的條形碼（樣碼），當(dāng)條形碼掃描器照射它時，黑條紋將光 （選填“反射”或“吸收”），白條紋將光 （選填“反射”或“吸收”），電腦解碼就是根據(jù)反射回來光的強弱分布規(guī)律來讀取考生的相關(guān)信息．

圖中是透過裝滿水的玻璃瓶看紙上字“無錫”的情景，看到的“錫”字是正立、放大的 像(填“實”或“虛”)，這個玻璃瓶相當(dāng)于 鏡．它對太陽光有 作用，所以為了防止森林火災(zāi)，在森林里不允許隨地丟棄透明的飲料瓶。否則雨水進入飲料瓶后可能會導(dǎo)致森林火災(zāi)．

在“觀察水的沸騰”實驗中，當(dāng)水溫升到89℃時，小明開始計時，每隔1min記錄一次水的溫度．然后，小明根據(jù)實驗數(shù)據(jù)繪制了如圖所示的溫度隨時間變化的圖象．①由圖象可以看出，實驗中水的沸點為 ℃．②根據(jù)圖象可以推斷，如果在其它條件不變的情況下繼續(xù)對水加熱1min，則水的溫度是 ℃；若增大水面上方的大氣壓后繼續(xù)對水加熱1min，則水的溫度 （填：不變、升高或降低）

如圖甲所示是小明同學(xué)探究反射定律的實驗裝置。平面鏡平放在平板上，白色硬紙板豎立在鏡面上，硬紙板是由E、F兩塊粘接起來的，其中F可繞接縫ON轉(zhuǎn)動，如圖甲所示．

①實驗時讓光貼著紙板入射，紙板前不同方位的同學(xué)都能看到光的傳播路徑，這是因為光在光屏上發(fā)生了 反射．

②將右側(cè)紙板F沿ON向后折一定的角度，則在右側(cè)紙板F上 （填“能”或“不能”）看到反射光．

③如果紙板沒有與平面鏡垂直放置，如圖乙所示，當(dāng)光貼著E紙板沿AO入射時， （填“能”或“不能”）在紙板F上看到反射光。此時反射光線、入射光線和法線 (選填“在”或“不在”）同一平面內(nèi)．

④為了得到反射角與入射角大小關(guān)系的普遍規(guī)律，小明改變?nèi)肷浣谴笮∽隽巳�次實驗，并將測得的數(shù)據(jù)記錄在丙表中，根據(jù)數(shù)據(jù)得到以下結(jié)論，不正確的是 （ ）

A.入射角等于反射角

B.反射角的大小隨入射角的增大而增大

C.入射角為0度時，反射角也為0度

D.反射角減少的原因是入射角減小了

物理興趣小組的同學(xué)利用如圖所示裝置，探究反射聲音的強弱與充當(dāng)反射面的材料是否有關(guān)。他們將發(fā)聲的鬧鈴置于紙筒A內(nèi)，將充當(dāng)反射面的材料置于O處，通過紙筒B傾聽反射的鈴聲強弱。

（1）保持紙筒A和紙筒B的位置 ，只改變充當(dāng)反射面的材料，讓同一位同學(xué)傾聽反射聲音的強弱，實驗結(jié)果如下表。

（2）分析實驗結(jié)果可以得出：在其他條件相同時，反射聲音的強弱與充當(dāng)反射面的材料 ．

（3）根據(jù)本探究還可以獲知，用哪種材料來吸收噪音效果最好？答： 。

（4）如果利用聲音的反射現(xiàn)象，測量聲音在空氣中的傳播速度，應(yīng)選擇表中的 材料作為反射面效果最好．

（5）實驗結(jié)果表明，玻璃板和木板反射聲音的強弱無法分辨，有同學(xué)認(rèn)為可能是人耳對聲音強弱的分辨能力不夠造成的．對此，請你提出一個改進的措施或方法．答：

下列現(xiàn)象中，能用光的直線傳播規(guī)律解釋的是：（ ）

A．雨后天空的彩虹

B．水中的“月亮”

C．陽光下人在地上的影子

D．斜插入水中“變彎”的筷子

如圖是超市中用來識別貨物和價格的條形碼，以下有關(guān)說法正確的是（ ）

A．當(dāng)掃描器照射它時，黑條紋將光反射，白條紋將光吸收

B．當(dāng)掃描器照射它時，設(shè)備能接收條形碼反射的光

C．當(dāng)掃描器照射它時，能將接收的折射光轉(zhuǎn)換成數(shù)字信號

D．掃描器能識別條形碼本身發(fā)出的亮暗不同的光

全國中學(xué)生體質(zhì)健康調(diào)研表明：中學(xué)生近視發(fā)生率急劇上升，且低齡化，甲、乙兩眼睛的成像示意圖如圖，下列判斷正確的是（ ）

A．甲是近視眼，應(yīng)配戴凸透鏡制成的眼鏡矯正

B．甲是近視眼，應(yīng)配戴凹透鏡制成的眼鏡矯正

C．乙是近視眼，應(yīng)配戴凸透鏡制成的眼鏡矯正

D．乙是近視眼，應(yīng)配戴凹透鏡制成的眼鏡矯正

甲、乙兩同學(xué)從同一地點同時向相同方向做直線運動，他們通過的路程隨時間變化的圖象如圖所示，由圖象可知，下列說法錯誤的是（ ）

A．兩同學(xué)在0～10s內(nèi)都做勻速運動，且乙運動較快

B．兩同學(xué)在15s末相遇，且0～15s內(nèi)通過的路程相等

C．在10s～20s內(nèi)，乙同學(xué)靜止不動

D．在0～20s內(nèi)，乙同學(xué)的平均速度為10m/s

幕布的表面是粗糙的，這是利用_________讓教室內(nèi)不同位置的學(xué)生都可以看見幕布上的影像和文字。晚上要將幕布上的圖片用照相機拍下，________（該/不該）開閃光燈.