如圖所示，電源電壓恒定不變，R2的阻值為8?，小燈泡L上標(biāo)有“6V 3W”字樣，小燈泡電阻不隨溫度改變．若閉合S1、S2，斷開S3，小燈泡剛好正常發(fā)光，此時電壓表的示數(shù)為3V，那么：

（1）小燈泡L的電阻為多大？

（2）電源電壓為多少？

（3）R1電阻為多大？

（4）若閉合S1、S3，斷開S2，并移動滑動變阻器R的滑片，滑動變阻器接入電路的電阻為多大時，電路的總功率最大，這個最大的功率等于多少？

某九年級同學(xué)家住5樓．一天，他提著裝有30個雞蛋的塑料袋從1樓走到家里在此過程中，下列估算不合理的是（ ）

A．他提雞蛋的力做的功約為200J

B．他提雞蛋的力做功的功率約為3W

C．他爬樓做的功約為6×103J

D．他爬樓做功的功率約為1×103W

汽車已經(jīng)成為現(xiàn)代生活中不可缺少的一部分，現(xiàn)代汽車多數(shù)采用汽油機作為發(fā)動機，如圖是四沖程汽油機的工作循環(huán)示意圖，下列說法中正確的是（ ）

A．甲沖程是把機械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能

B．乙沖程是把內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機械能

C．丙沖程是把機械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能

D．丁沖程是把內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機械能

在探究“杠桿平衡條件”的實驗中，杠桿上每格等距：

（1）實驗前沒掛鉤碼時，發(fā)現(xiàn)杠桿左端上翹，應(yīng)將左端平衡螺母向 旋一些（選填“左”或“右”），使杠桿在 位置平衡．

（2）實驗中，用圖所示的方式懸掛鉤碼，杠桿也能平衡，但采用這種方式是不妥當(dāng)?shù)模�這主要是因為

A．一個人無法獨立操作

B．需要使用太多的鉤碼

C．力臂與杠桿不重合

D．力和力臂數(shù)目過多

（3）圖中，不改變支點O右側(cè)所掛的兩個鉤碼及其位置，保持左側(cè)第 格的鉤碼不動，將左側(cè)另外兩個鉤碼改掛到它的下方，杠桿仍可以平衡．

學(xué)習(xí)了功和功率的知識后，小明想粗略測量自己上樓梯時的功率，請你幫他設(shè)計實驗方案：

（1）實驗所需的器材：臺秤、皮尺、 ．

（2）實驗步驟：①用臺秤稱出人的質(zhì)量m；

②用皮尺測出樓的高度h；

③ ．

（3）根據(jù)測出的物理量，推導(dǎo)出計算功率的公式：P= （用上述字母表示）．

校車安全備受社會關(guān)注，國家出臺了《校車安全管理條例》．如圖是某區(qū)部分中小學(xué)投入使用的新型安全校車﹣﹣人稱“長鼻子”校車，其與四輪大巴車相似，但這種校車突出在安全性能上完全符合校車安全標(biāo)準(zhǔn)，車的總質(zhì)量達到5380千克．則：

（1）校車設(shè)計最高時速達到80km/h，但《校車安全管理條例》中規(guī)定校車最高時速為60km/h，其實質(zhì)是控制校車的 不至于過大．

A.慣性 B.勢能 C.動能 D.摩擦力

（2）為了更好的保護學(xué)生，防止車身變形擠壓學(xué)生，車身的制作材料應(yīng)具有 的性質(zhì)．

（3）一個質(zhì)量為60千克的駕駛員駕駛校車空載，每個輪子跟地面的接觸面積為400cm2．校車對水平地面的壓強有多大？

（4）某學(xué)校學(xué)生乘坐該校車回家，校車以54km/h的速度在水平路面上勻速行駛了20分鐘后安全到達目的地，校車受到的阻力為1000N，求校車牽引力所做的功是多少？

在公共場所大聲喧嘩是不文明的行為，交談時應(yīng)輕聲細(xì)語，不影響他人．這里的“大聲”和“輕聲”是指聲音的（ ）

A．音調(diào) B．音色 C．響度 D．頻率

下列不屬于光源的是（ ）

A．太陽 B．月亮 C．螢火蟲 D．蠟燭的火焰

如圖所示的四種現(xiàn)象中，由于光的反射形成的是（ ）

A．

手在屏幕上形成“手影”

B．

景物在水中形成“倒影”

C．

放大鏡把文字放大

D．

筆好像在水面處“折斷”

為了規(guī)范交通行為，南寧市公安部門在很多路口安裝監(jiān)控攝像頭，如圖所示，它可以拍下違章行駛或發(fā)生交通事故時的現(xiàn)場照片．拍照時，攝像頭的鏡頭相當(dāng)于一個（ ）

A．凸透鏡，成放大的實像 B．凸透鏡，成縮小的實像

C．凹透鏡，成放大的虛像 D．凹透鏡，成縮小的虛像