如圖是根據(jù)某小汽車在一段平直的路面上行駛的時間和通過的路程繪制的示意圖．

判斷圖中小汽車是做 運動（選填勻速直線或變速直線），小汽車全程的平均速度為 m/s．

為了探究光的反射規(guī)律，小明用如圖所示的裝置進行實驗，平面鏡置于水平桌面上．把一可沿ON折疊的白色硬紙板豎直放置在平面鏡M上．

（1）在實驗中使用白色硬紙板目的是能顯示 ，也能方便地測量 ．

（2）以法線ON為軸線，將白色硬紙板的B面繞法線ON向后旋轉(zhuǎn)，此時在B面看不到反射光線，此實驗現(xiàn)象說明 ．

某同學(xué)騎自行車做勻速直線運動，在4s內(nèi)通過40m的路程，那么他在前2s內(nèi)的速度是（ ）

A．40 m/s B．20 m/s C．10 m/s D．5 m/s

在音樂會上，我們能分辨出鋼琴、小提琴、笛子等不同樂器發(fā)出的聲音主要是依據(jù)它們發(fā)出的聲音具有不同的（ ）

A．響度 B．音調(diào) C．音色 D．頻率

國際單位制中，長度的基本單位是 ，用符號 表示．

下列與聲有關(guān)的語句中所表達(dá)的物理含義是：

（1）“震耳欲聾”說的是聲音 大．

（2）“悅耳動聽”說的是聲音 美．

（3）“尖厲刺耳”說的是聲音 高．

如圖，將一把鋼尺壓在桌面上，一部分伸出桌面，用手撥動其伸出桌外的一端，輕撥與重?fù)茕摮�，則鋼尺發(fā)出聲音的 不同．改變鋼尺伸出桌面的長度，則鋼尺發(fā)出聲音的 不同．（選填“音調(diào)”、“響度”或“音色”）

如圖所示，用刻度尺測物體的長度，則尺的分度值是 ，所測物體的長度是 ．

小明同學(xué)從桂城乘車去南國桃園游玩，所乘車的速度計如圖甲所示，他也看見路邊一個交通標(biāo)志牌，如圖乙所示，則：

（1）該車的速度是多少？

（2）該車以速度計上的平均速度行駛，從交通標(biāo)志牌處到南國桃園至少需要多少小時？

利用凸透鏡使物體成倒立、放大實像的原理制成的光學(xué)器材是（ ）

A．幻燈機 B．放大鏡 C．潛望鏡 D．照相機