如圖是工人師傅用一把螺絲刀探聽電動機內部運轉是否正常的做法，該現(xiàn)象說明 可以傳聲；通過聽到的聲音可以判斷電動機內部運轉是否正常，這是利用了聲音可以傳遞 （選填“能量”或“信息”）。

一位同學從看到遠方閃電開始計時，經過2s時間后聽到雷鳴聲，若已知聲音在空氣中傳播速度為340m/s，則打雷處距該同學的距離為 m．

如圖所示，P為人眼的位置，請在圖中用作圖的方法，作出人眼所能看到的擋板右側墻壁的范圍

小華用兩個硬紙筒制成針孔照相機探究小孔成像，如圖a所示。

（1）請在圖a中畫圖解釋蠟燭AB在屏上所成A′B′像的原因．

（2）2009年夏季，中國出現(xiàn)了日食奇觀．若小華借助小孔成像實驗裝置對 形太陽進行觀察，如圖b所示，則她在半透明光屏上看到像的形狀是 。

（3）①小華發(fā)現(xiàn)蠟燭和小孔的位置固定后，像離小孔越遠，像就越大．她測出了不同距離時像的高度，填在表格中．請根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)，在圖c中作出像的高度h隨像到小孔的距離s變化的圖線．根據(jù)表中的數(shù)據(jù)及描繪的圖線可得到：蠟燭和小孔的位置固定后，像的高度h與像到小孔的距離S關系的數(shù)學表達式為 。

②如圖d所示，小孔的位置和屏的位置固定后，只將蠟燭AB由甲位置移到乙位置，可觀察到屏上蠟燭的像 （選填“變大”、“變小”或“不變”）。

（4）晴天的正午時分，走在濃密的樹林下，你會看到陽光透過樹葉的縫隙而在地上留下許多大小不同的圓形光斑（如圖e所示），這是 （選填“太陽”、“樹葉的縫隙”或“樹葉”） （選填“像”或“影子”），光斑大小不同的原因是 。

小明與小芳為了探究泡沫塑料和棉絮的保溫性能的好壞，兩人設計并做了這樣的實驗，他們用這兩種材料分別包著裝有熱水的密閉燒瓶，讓它們自然冷卻，利用溫度計和計時器定時測量兩燒瓶中的水溫隨時間變化的情況。

(1)為保證實驗的科學性，除了取大小、厚度相同的泡沫塑料和棉絮外，還應考慮影響水溫變化的其他因素，即保持燒瓶相同、環(huán)境因素相同、水的體積相同和水的 相同。

(2)按照計劃操作，小明與小芳把實驗測得的時問和溫度數(shù)據(jù)記錄在下表中：

分析實驗數(shù)據(jù)可知，從計時開始到40min后，泡沫塑料包的水溫度降低了 ℃，而棉絮包的水溫度降低了 ℃，由此你能看出，在這兩種材料中，保溫效果比較好的是 。

(3)已知水溫下降的特點：溫度較高時，水溫下降得較 （選填：”快”或“慢”）。根據(jù)這一特點，時間為30min時，棉絮組的水溫可能是下列選項中的哪一個？( )

A．36℃ B．39℃ C．42℃ D．45℃

小孩用嘴巴把一個氣球吹大，由于小孩用力太大，氣球被吹破了，發(fā)出“嘭”的一個大響聲，這響聲是由于（ ）

A．球皮被吹大時振動發(fā)出的響聲

B．吹氣時球內空氣振動發(fā)出的響聲

C．破裂時球皮振動發(fā)出的響聲

D．球破裂時引起周圍空氣振動發(fā)出的響聲

如圖所示，在探究“聲音是由物體振動產生的”實驗中，將正在發(fā)聲的音叉緊靠懸線下的輕質小球，發(fā)現(xiàn)小球被多次彈開．這樣做是為了（ ）

A．使音叉的振動盡快停下來

B．把音叉的微小振動放大，便于觀察

C．把聲音的振動時間延遲

D．使聲波被多次反射形成回聲

舞臺上經常用噴撒干冰（固態(tài)二氧化碳）的方法制造白霧以渲染氣氛，對“白霧”的形成，小明的解釋是：（1）干冰升華吸熱使周圍環(huán)境溫度降低，（2）氣態(tài)二氧化碳液化形成白霧，以上解釋中 （ ）

A．第一句話存在科學性錯誤

B．第二句話存在科學性錯誤

C．兩句話都存在科學性錯誤

D．兩句話都沒有科學性錯誤

用溫度計測量液體溫度的實驗步驟是（ ）

a．估計被測液體的溫度；

b．溫度計從液體中取出；

c．觀察溫度計的測量范圍、最小分度，選擇適當?shù)臏囟扔嫞?/p>

d．讓溫度計的玻璃泡與被測液體充分接觸；

e．讀出溫度計的示數(shù)，記錄讀數(shù)．

A．abcde B．abced C．cadeb D．acdeb

“縹緲的霧，晶瑩的露，凝重的霜，輕柔的雪，同樣的水分子，裝扮著我們生活的空間”。這是一首描述物理現(xiàn)象的抒情詩。對這首詩中所描述的物理現(xiàn)象理解正確的是（ ）

A．“縹緲的霧”是汽化現(xiàn)象

B．“晶瑩的露”是升華現(xiàn)象

C．“凝重的霜”是凝華現(xiàn)象

D．“輕柔的雪”是熔化現(xiàn)象