如圖是測量硬幣直徑的圖示．則該硬幣的直徑是 mm．

如圖，在一張不透光的紙板上用針扎一個直徑約1mm的小孔，讓白熾燈泡發(fā)出的光穿過小孔射到白紙上，在白紙上可看到一個清晰的燈絲光斑，這是 （選填“影子”或“小孔成像”）現(xiàn)象，它是由于光的 產(chǎn)生的．若其他物體保持不變，只讓紙板向上移動，則白紙上的光斑將 （選填“變大”“變小”或“不變”）．

關(guān)于聲現(xiàn)象，下列說法中不正確的是（ ）

A．“聞其聲而知其人”主要是根據(jù)音色來判斷的

B．公路旁安裝隔音墻是為了在傳播途徑上減弱噪聲

C．課堂上能聽到老師講課聲，是由于空氣能夠傳聲

D．用大小不同的力先后敲擊同一音叉，音叉發(fā)聲的音調(diào)會不同

如圖所示，甲、乙兩隊正在進行撥河比賽，經(jīng)過激烈比拼，甲隊獲勝，下列說法正確的是（ ）

A．甲隊對乙隊的拉力大于乙隊對甲隊的拉力

B．甲隊對乙隊的拉力小于乙隊對甲隊的拉力

C．甲隊受到地面的摩擦力小于乙隊受到地面的摩擦力

D．甲隊受到地面的摩擦力大于乙隊受到地面的摩擦力

請你讀出下圖所示的各測量工具的示數(shù)，并把它們填寫在下面的橫線上：木塊的長度是 cm；物體的重力為 N．

小宸同學(xué)打乒乓球時，不小心將球踩癟了，但沒有破裂．對于球內(nèi)的氣體而言，密度 ，重力 （選填“變大”“變小”或“不變”）．

下面是某同學(xué)測石塊的密度這一實驗，請你與他共同完成下面的內(nèi)容．

（1）調(diào)節(jié)天平橫梁平衡時，他發(fā)現(xiàn)指針靜止時在分度盤上的位置如圖甲所示，此時應(yīng)將平衡螺母向 （選填“左”或“右”）移動．

（2）用調(diào)節(jié)好的天平測石塊的質(zhì)量，所用砝碼和游碼的位置如圖乙所示，則石塊的質(zhì)量是 g；再用量筒測出石塊的體積如圖丙所示，石塊的體積為 cm3，則石塊的密度是 kg/m3．

（3）分析上述實驗操作過程，發(fā)現(xiàn)會導(dǎo)致測量的密度值偏小，原因是 ．

有一輛汽車連貨共重2.5×105N，到達一座橋時，司機在橋頭發(fā)現(xiàn)一塊如圖所示的牌子．

（1）通過計算說明司機能否安全將車開過橋去？

（2）若不能安全過橋，試問司機至少要卸下多少N的貨物才可以安全通過？（g=10N/kg）

陶瓷茶杯底部放有一枚硬幣，人移動到某一位置時看不見硬幣（如圖甲），往茶杯中倒入一些水后，又能夠看見硬幣了（如圖乙）．造成“看不見”和“又看見了”的原因分別是（ ）

A．光的直線傳播和光的折射

B．光的直線傳播和光的反射

C．光的反射和光的折射

D．光的反射和光的直線傳播

速度是表示物體 的物理量．小明步行的速度為1m/s合 km/h，他家距離學(xué)校1.8km，為了不遲到，小明每天至少應(yīng)提前 min從家里出發(fā)．