要想利用凸透鏡使小燈泡發(fā)出的光變成平行光，應(yīng)該把小燈泡放在凸透鏡的 處．

利用平面鏡可以（ ）

A．成縮小的像 B．改變光的傳播方向

C．成倒立的虛像 D．成正立的實(shí)像

有一天，霧、露、霜、雪四姐妹在一起爭(zhēng)論自己的出生由來(lái)，誰(shuí)也不認(rèn)同誰(shuí)，下列關(guān)于她們的說(shuō)法中，你認(rèn)為正確的是（ ）

A．霧說(shuō)：我是水汽化而來(lái) B．露說(shuō)：我是水蒸氣液化而來(lái)

C．霜說(shuō)：我是水凝固而來(lái) D．雪說(shuō)：我是水升華而來(lái)

下列四個(gè)句子：①這首歌調(diào)太高，我唱不上去；②他引吭高歌；③她是唱高音的；④請(qǐng)勿高聲喧嘩．其中“高”指響度的是（ ）

A．①② B．②④ C．①③ D．③④

一束與鏡面成45°角的水平光線(xiàn)射在平面鏡上，如圖所示．請(qǐng)?jiān)趫D中畫(huà)出反射光線(xiàn)并標(biāo)明反射角的大�。�

把盛有碎冰塊的大試管插入燒杯里的碎冰塊中，如圖所示，用酒精燈對(duì)燒杯底部慢慢加熱，當(dāng)燒杯中的冰塊有大半熔化時(shí)，試管的冰是否會(huì)熔化？并說(shuō)明理由．

從甲地到乙地全長(zhǎng)60km，汽車(chē)以30km/h的速度行駛30min后，接著又以45km/h的速度行駛到乙地，汽車(chē)從甲地到乙地的平均速度是多少？（注意格式規(guī)范，需要有必要的文字說(shuō)明．）

如圖甲所示，凹面鏡對(duì)光線(xiàn)有會(huì)聚作用．手電筒里的反光裝置相當(dāng)于凹面鏡（如圖乙），它可以讓小燈泡發(fā)出的光又遠(yuǎn)又直，這種設(shè)計(jì)應(yīng)用了光在反射過(guò)程中，光路是 的原理．

小欣猜想：聲音也有反射現(xiàn)象，凹形面對(duì)聲音是否也有類(lèi)似的作用呢？于是，小欣利用雨傘和機(jī)械手表進(jìn)行了下列探究活動(dòng)：

（1）如圖丙所示，水平放置并固定雨傘，他把耳朵貼在傘柄上，逐漸改變耳朵在傘柄上的位置，直到聽(tīng)到周?chē)�的聲音一下子清晰了很多，記下這個(gè)位置A．這說(shuō)明聲音在凹形面上反射時(shí)，凹形面對(duì)聲音有 的作用．

（2）為了進(jìn)一步探究凹形面對(duì)聲音的作用，他把一塊機(jī)械手表掛在傘柄上的A點(diǎn)，當(dāng)他的耳朵位于三米遠(yuǎn)的B點(diǎn)時(shí)（B與A在同一水平高度），聽(tīng)不到手表聲．經(jīng)過(guò)擒到分析，他又找到另一把相同的雨傘，在做了必要的調(diào)試后，終于聽(tīng)剄了手表聲．那么這兩把傘的擺放方式應(yīng)該如圖中的 （填“丁”或“戊”）所示．

在“探究平面鏡成像特點(diǎn)”的活動(dòng)中：

（1）實(shí)驗(yàn)室提供了如下器材：

①厚為2mm的茶色玻璃；②厚為5mm的透明玻璃；

③直尺；④光屏；⑤兩只相同的蠟燭；⑥火柴．

探究活動(dòng)中應(yīng)選用的玻璃板是 （填序號(hào)）．

（2）如圖所示，點(diǎn)燃A蠟燭，在玻璃板的另一側(cè)慢慢移動(dòng)B蠟燭，直到與A蠟燭的像 為止，證明像與物的大小相同．

（3）為了探究平面鏡成像的虛實(shí)，先移去后面的蠟燭B，并在原位置上放一光屏，發(fā)現(xiàn)在光屏上 ，證明平面鏡所成的像是虛像．

下列數(shù)據(jù)中最接近事實(shí)的是（ ）

A．我們所用物理教材的厚度約為5cm

B．人步行速度約4km/h

C．洗澡水的溫度是100℃

D．正常人心臟跳動(dòng)1次時(shí)間約0.2s