在下列實(shí)驗(yàn)或裝置所示的情景中，能量轉(zhuǎn)化情況相同的是（ ）

A．丙和丁 B．甲和丙 C．甲和乙 D．乙和丁

為了比較水和沙子吸熱本領(lǐng)的大小，小文做了如圖所示的實(shí)驗(yàn)：在兩個相同的燒杯中，分別裝有水和沙子，用兩個相同的酒精燈對其加熱，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如表：

（1）在實(shí)驗(yàn)前應(yīng)控制水和沙子的 和 相同．

（2）在此實(shí)驗(yàn)中用 表示水和沙子吸熱的多少；

（3）分析表中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知：質(zhì)量相同的水和沙子，升高相同溫度時，水吸收的熱量 沙子吸收的熱量（選填：“大于”或“小于”）；

（4）如果加熱相同的時間，質(zhì)量相同的水和沙子， 升高的溫度更高（選填“水”或“沙子”）．

如圖所示，利用滑輪組將500N的物體以0.2m/s的速度速提起，繩子自由端的拉力為200N（不計摩擦和繩重），求：

（1）拉力的功率；

（2）滑輪組的機(jī)械效率；

（3）若用該滑輪組提升800N的物體，機(jī)械效率又為多少？

體育課擲鉛球活動后，同學(xué)們對“鉛球”的制作材料進(jìn)行討論，有同學(xué)認(rèn)為“鉛球”是鐵制的，并從實(shí)驗(yàn)室借來磁鐵吸一下．“吸一下”這一過程屬于科學(xué)探究中的（ ）

A．提問 B．猜想 C．實(shí)驗(yàn) D．得出結(jié)論

你身體的下列部位的長度接近50cm的是（ ）

A．手掌的長度 B．腳掌的長度

C．伸直兩臂兩手間的距離 D．小腿的長度

坐在順?biāo)�漂流的船中的乘客，我們說他靜止是以下列什么物體為參照物的（ ）

A．河岸上的樹 B．河水 C．迎面駛來的船 D．河岸

高速公路上為避免發(fā)生汽車追尾事故，有關(guān)部門在路邊豎立了距離確認(rèn)牌．從確認(rèn)牌開始，沿路分別豎有50m、100m、200m標(biāo)志牌．小明為了估測所乘汽車的速度，他用手表測出汽車從確認(rèn)牌開始到200m標(biāo)志牌的時間為8s，則汽車的平均速度為（ ）

A．6.25 m/s B．12.5 m/s C．25 m/s D．25 km/h

坐在溫馨的物理考場，仔細(xì)想想：你平時走路的步幅約為50 ，上體育課時你跑100m所需時間約為16 （填上合適的物理量單位）．

有五位同學(xué)，用同一把刻度尺測量同一物體的長度，他們測得的結(jié)果分別是：

A.147.6 mm

B．147.7 mm

C．149.6 mm

D.147.5 mm

E.147.54 mm

其中有一位同學(xué)的測量結(jié)果是錯誤的，是 ，有一位同學(xué)的測量結(jié)果是不合理的是 ，測量該物體長度的平均是 ．

一架飛機(jī)作勻速直線飛行時的速度是250m/s，經(jīng)過1分鐘飛機(jī)飛行了 m．