科目: 來源:2016屆上海楊浦區(qū)初三期中物理試卷(解析版) 題型:填空題
如圖所示,將洗衣板刷夾在兩個(gè)手掌之間,并相互擠壓時(shí)右手比左手疼,說明 ; 當(dāng)用左手捏住板刷,用右手掌壓住刷毛并逐漸加大擠壓的力,這個(gè)實(shí)驗(yàn)可以研究 .
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科目: 來源:2016屆四川綿陽(yáng)鹽亭縣柏梓中學(xué)初三期中物理試卷(解析版) 題型:選擇題
下列生活情景能說明分子在做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)的是( )
A.春天,油菜花花香撲鼻 B.夏天,細(xì)雨蒙蒙下不停
C.秋天,銀杏樹葉落歸根 D.冬天,雪花漫天飛舞
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科目: 來源:2016屆四川綿陽(yáng)鹽亭縣柏梓中學(xué)初三期中物理試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)熱機(jī)效率、燃料熱值、物體內(nèi)能的說法中,正確的是( )
A.熱機(jī)所用燃料的熱值越大,效率越高
B.熱機(jī)所用燃料的化學(xué)能轉(zhuǎn)化成的內(nèi)能越多,效率越高
C.物體的內(nèi)能越大,溫度越高
D.摩擦生熱是利用做功的方式來增加物體的內(nèi)能
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科目: 來源:2016屆四川綿陽(yáng)鹽亭縣柏梓中學(xué)初三期中物理試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖所示,在探究并聯(lián)電路的電流關(guān)系時(shí),小明把阻值不等的兩個(gè)燈泡接入電路中,用電流表測(cè)出通過A、B、C三點(diǎn)的電路分別為IA、IB、IC.關(guān)于它們之間大小關(guān)系,正確的是( )
A.IA=IB=IC B.IA=IB+IC C.IA>IB=IC D.IA<IB<IC
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科目: 來源:2016屆四川綿陽(yáng)鹽亭縣柏梓中學(xué)初三期中物理試卷(解析版) 題型:選擇題
在圖(a)所示電路中,當(dāng)閉合開關(guān)后,兩個(gè)電壓表指針偏轉(zhuǎn)均為圖(b)所示,則電阻R1和R2兩端的電壓分別為( )
A.4.8V,1.2V B.6V,1.2V C.1.2V,6V D.1.2V,4.8V
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科目: 來源:2016屆四川綿陽(yáng)鹽亭縣柏梓中學(xué)初三期中物理試卷(解析版) 題型:填空題
在一只燈泡上標(biāo)有“2.4V,0.3A”的字樣,它表示燈泡在正常工作時(shí)的電壓是 ,通過燈絲的電流強(qiáng)度是 .如果用電壓是3伏的電池組供電,為使燈泡正常工作應(yīng)給燈泡 聯(lián)一個(gè)阻值是 歐姆的電阻.
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科目: 來源:2016屆四川綿陽(yáng)鹽亭縣柏梓中學(xué)初三期中物理試卷(解析版) 題型:實(shí)驗(yàn)題
為了比較水和沙子吸熱本領(lǐng)的大小,小明做了圖所示的實(shí)驗(yàn):在2個(gè)相同的燒杯中分別裝有質(zhì)量、初溫都相同的水和沙子,用兩個(gè)相同的酒精燈對(duì)其加熱,實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下表:
質(zhì)量/g | 溫度升高10℃所需要的時(shí)間/s | 溫度升高20℃所需要的時(shí)間/s | 溫度升高30℃所需要的時(shí)間/s | |
沙子 | 64 | 64 | 89 | 124 |
水 | 64 | 96 | 163 | 220 |
(1)在此實(shí)驗(yàn)中,是用加熱時(shí)間的長(zhǎng)短來表示水和沙子 的.
(2)在實(shí)驗(yàn)中,應(yīng)不停地用攪拌棒攪動(dòng)水和沙子,其目的是: .
(3)分析表中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知;質(zhì)量相同的水和沙子,升高相同的溫度,水吸收的熱量 (大于/小于)沙子吸收的熱量.
(4)可以推想,如果給相同質(zhì)量的水和沙子加熱相同時(shí)間,則 (沙子/水)升高的溫度會(huì)更高些.
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科目: 來源:2016屆四川綿陽(yáng)鹽亭縣柏梓中學(xué)初三期中物理試卷(解析版) 題型:計(jì)算題
如圖所示電路,電源電壓為9V,R1、R2的阻值均為6Ω,R3的阻值為3Ω,求:
(1)當(dāng)S1、S2都斷開時(shí),電流表和電壓表的示數(shù)各是多少?
(2)當(dāng)S1、S2都閉合時(shí),電流表和電壓表的示數(shù)各是多少?
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科目: 來源:2016屆四川資陽(yáng)簡(jiǎn)陽(yáng)市石板學(xué)區(qū)初三期中物理試卷(解析版) 題型:選擇題
質(zhì)量和初溫都相等的銅和鋁(c銅<c鋁),放出相等的熱量后相互接觸,內(nèi)能將( )
A.一定從銅傳給鋁 B.一定從鋁傳給銅
C.不會(huì)發(fā)生熱傳遞 D.不能確定是否發(fā)生熱傳遞
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